人文社科學(xué)院2022“云端相伴”社會實(shí)踐系列報(bào)道（六) | 漢語言文學(xué)2102孫嘉徽

2021—2022寒假期間，為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊(duì)工作的意見》精神，為滿足留守兒童、困境兒童多元化成長需求，人文社科學(xué)院組織同學(xué)參與社會實(shí)踐活動。各學(xué)生按照自己的優(yōu)勢對需要的少年進(jìn)行輔導(dǎo)。成功開展了第三期“紅領(lǐng)巾心向黨 與你‘童’行 云端相伴”成長陪伴計(jì)劃。人文社科學(xué)院將對2022年“云端相伴”成長陪伴計(jì)劃中優(yōu)秀人員進(jìn)行展示，以鼓勵我院學(xué)生積極投身志愿服務(wù)中，為自己的人生中增添一抹亮色。

在正式上上課之前，通過我與孩子?jì)寢尩慕涣鳎l(fā)現(xiàn)孩子語文能力還可以，但是數(shù)學(xué)較弱。孩子，在剛上課的時候比較內(nèi)向，不愿意與我面對面的交流，但通過我耐心的開導(dǎo)并告訴他，我們的課堂是快樂的，不用拘謹(jǐn)。告訴他把我當(dāng)成姐姐。孩子家長也很支持我的教學(xué)工作，講什么，何時上課基本上都是我來定的。上數(shù)學(xué)課時我會很耐心的去引導(dǎo)他親自說出自己不會的地方。哪怕會花上一些時間與耐心，但我覺得這是鼓勵孩子自信的一個好方法。鼓勵孩子親自說出自己不會的地方，也更有利于我對他薄弱地方的一個掌握。更有利于對李福生學(xué)習(xí)上的幫助。上語文課時我會給他復(fù)習(xí)學(xué)過的詞和字。并再次幫助孩子理解課文。通過圖片和課件使孩子對語文的學(xué)習(xí)更感興趣。我還會幫助他完成假期作業(yè)，通過看小動畫的方式去讀安徒生童話，當(dāng)然在他對每一個小故事有一定的理解之后，我會深挖故事背后的道理并幫助他理解。

除了上課以外，我們還開展了迎新春活動活動，正月活動，為冬奧加油的活動。在迎新春活動中，我們相互拜年，共同寫福字，了解對聯(lián)和春聯(lián)。在正月活動里，我們相互拜年，展示年三十的年夜飯。在為冬奧加油的活動中，我與孩子共同畫了冰墩墩，一起為東奧加油。我也為孩子介紹了結(jié)尾運(yùn)動員。這次，云端相伴少先隊(duì)輔導(dǎo)員的活動使我的社交，教學(xué)等各個方面的能力都大幅度提升。但最珍貴的還是此次活動使我認(rèn)識了可愛的福生，結(jié)識了善解人意的福生媽媽。我和福生也留下深刻的姐弟情，也從中收獲了很多快樂。接下來的教學(xué)我也會更加努力的教導(dǎo)福生。做一名更優(yōu)秀的云端輔導(dǎo)員，不負(fù)家長與學(xué)校的期望。

編輯：張明林? 王冰玥