藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作方案
為促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，更新教師教學(xué)觀念，提高教師教育教學(xué)水平，建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、具有良好職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，依據(jù)《藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“十四五”學(xué)科發(fā)展建設(shè)規(guī)劃》，制定教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)， 以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)院教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我院教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
（一）總量目標(biāo)
全院教師達(dá)到174名以上，其中碩士以上學(xué)位人員占比70%，副教授以上高級(jí)職稱比例達(dá)到35%，“雙師素質(zhì)”教師比例達(dá)到80%。兼職教師隊(duì)伍穩(wěn)定，所承擔(dān)專業(yè)課時(shí)數(shù)超過(guò)1/3。
（二）結(jié)構(gòu)目標(biāo)
專任教師中的高級(jí)職稱比有所提高，博士比例大幅度提升，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，形成一支年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。到2025年，具有碩士及以上學(xué)位教師占規(guī)定專任教師總數(shù)的80%；具有博士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的10%左右。形成合理的高、中、初級(jí)職稱結(jié)構(gòu)比例。到2025年，具備高級(jí)職稱的教師約占專任教師總數(shù)的35%以上，學(xué)院教師年齡結(jié)構(gòu)將呈現(xiàn)合理化、科學(xué)化的趨勢(shì),40 歲以下青年教師占專任教師總數(shù)的50%以上。逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)人才、省部級(jí)人才、校級(jí)人才的梯隊(duì)建設(shè)，形成一支結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚、精干高效、優(yōu)勢(shì)明顯的師資隊(duì)伍。
（三）梯隊(duì)建設(shè)
重視科研梯隊(duì)建設(shè)，關(guān)注青年學(xué)者成長(zhǎng)，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展原則，促進(jìn)形成學(xué)科與科研建設(shè)的良性循環(huán)。科學(xué)調(diào)配教學(xué)型與科研型學(xué)者的比重，教學(xué)與科研協(xié)調(diào)發(fā)展。注重梯隊(duì)人才學(xué)源結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷優(yōu)化學(xué)科隊(duì)伍數(shù)量與職稱結(jié)構(gòu)，使之與學(xué)科建設(shè)發(fā)展相匹配。堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)術(shù)交流原則，選送中青年學(xué)術(shù)人才到國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、進(jìn)修和合作，有計(jì)劃選派各學(xué)科成員積極參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，常態(tài)化的邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者來(lái)校講學(xué)；與國(guó)內(nèi)外高水平科研機(jī)構(gòu)建立深度合作，鼓勵(lì)青年學(xué)者從事科技前沿領(lǐng)域研究，不斷提升科研隊(duì)伍整體水平。
（四）素質(zhì)目標(biāo)
思想政治素質(zhì)：樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，具有良好的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，為人師表、教書(shū)育人，善于團(tuán)結(jié)合作。
專業(yè)技術(shù)水平：根據(jù)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和科技發(fā)展的需要，要求教師加速知識(shí)更新，拓寬相關(guān)專業(yè)知識(shí)，具備符合應(yīng)用型教育特色要求和發(fā)展需要的技能教學(xué)及技術(shù)開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力。要求教師努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)，所有教師能夠熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教育技術(shù)手段從事教學(xué)和科研。
三、工作任務(wù)
（一）引進(jìn)與培養(yǎng)優(yōu)秀人才
引進(jìn)研究方向符合學(xué)院學(xué)科專業(yè)發(fā)展需要，在學(xué)術(shù)界有一定影響和威望的學(xué)科帶頭人或有潛力的重點(diǎn)院校博士，推動(dòng)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)培養(yǎng)和引進(jìn)1-3名學(xué)術(shù)造詣深厚、具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神的學(xué)科帶頭人，重點(diǎn)培養(yǎng)和引進(jìn)8名左右博士充實(shí)專任教師隊(duì)伍。從已經(jīng)穩(wěn)定、成熟的教師隊(duì)伍中大力培養(yǎng)高水平的專業(yè)帶頭人，對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學(xué)術(shù)骨干進(jìn)行重點(diǎn)支持，爭(zhēng)取獲得省級(jí)教學(xué)名師3 名，校級(jí)教學(xué)名師6名。
（二）加強(qiáng)新教師崗前培訓(xùn)
旨在通過(guò)建立課堂教學(xué)準(zhǔn)入制度，強(qiáng)化新教師崗前培訓(xùn)，使新上崗教師在“青藍(lán)工程”導(dǎo)師的指導(dǎo)下接受課堂教學(xué)的規(guī)范訓(xùn)練，熟悉擬開(kāi)課程的課程定位、教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、教學(xué)方法和考核方法，以促進(jìn)新教師成長(zhǎng)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在安排教學(xué)任務(wù)之前，必須通過(guò)試講，并提交擬開(kāi)課程的全部教案和PPT課件，試講由教師所在系部組織實(shí)施，并應(yīng)有2位學(xué)院督導(dǎo)參加，試講后明確給出改正建議，考核合格后方可上崗。
（三）持續(xù)推進(jìn)教師青藍(lán)工程
依據(jù)《藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“青藍(lán)工程”工作方案》，深入推進(jìn)青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)新入職教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高校教育崗位的基本要求，讓學(xué)校的新入職教師實(shí)現(xiàn)師風(fēng)師德、教學(xué)方法和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名師創(chuàng)造條件。為新入職教師在學(xué)校更好地開(kāi)展教學(xué)、科研等工作奠定良好基礎(chǔ)，為進(jìn)一步建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為推動(dòng)學(xué)校應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)提供保證。
（四）做好教師五年發(fā)展規(guī)劃
依據(jù)學(xué)校《關(guān)于教師制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃的通知》，以建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，舉辦應(yīng)用型教育，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型藝術(shù)傳媒人才為基本定位，以教育部新設(shè)本科專業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、新建普通本科高校教學(xué)合格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)我院今年教學(xué)重點(diǎn)工作安排意見(jiàn)，以教師個(gè)人教學(xué)發(fā)展、專業(yè)創(chuàng)新（創(chuàng)作）及教育教學(xué)研究為內(nèi)容，以做一名合格的本科大學(xué)教師為目的，結(jié)合學(xué)院五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教師隊(duì)伍建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃以及教師個(gè)人工作實(shí)際，制定目標(biāo)明確、可實(shí)施性強(qiáng)的教師個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展五年規(guī)劃方案。
（五）教育科研能力培訓(xùn)
教育科研能力是教師培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)院要樹(shù)立教研科研意識(shí)，把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。要注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)能力，提高教育科研的專業(yè)技能水平。
（六）推進(jìn)雙師素質(zhì)建設(shè)
依據(jù)學(xué)院的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，采取“引進(jìn)來(lái)，派出去”等各種形式，聘請(qǐng)企業(yè)專家和具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員，利用寒暑假時(shí)間對(duì)在職教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳授技能技巧和前沿技術(shù)，有計(jì)劃組織教師下企業(yè)掛職鍛煉，了解本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)掌握本專業(yè)的新產(chǎn)品、新材料、新設(shè)備、新工藝，及時(shí)充實(shí)到教學(xué)中去。力求培養(yǎng)出一支師德高尚、行業(yè)知名、技術(shù)精湛、專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，全面提高我院專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（七）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
以活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
（八）開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)
學(xué)院積極組織形式多樣的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年教師在競(jìng)賽中互比互學(xué)，共同進(jìn)步。為青年教師的健康成長(zhǎng)提供有益的環(huán)境，讓他們中的優(yōu)秀分子脫穎而出，成為學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)包括青年教師授課比賽、專業(yè)技能競(jìng)賽、教案評(píng)比、課件制作大賽等方面。
同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加遼寧省教學(xué)名師評(píng)比、遼寧省一流本科課程建設(shè)、遼寧省教育信息化大賽、遼寧省微課慕課競(jìng)賽、遼寧傳媒學(xué)院青年教師團(tuán)體賽等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，以賽代練，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍能力水平不斷提升。
（九）注重后續(xù)培養(yǎng)和繼續(xù)教育
推進(jìn)中青年教師參加國(guó)內(nèi)外進(jìn)修及短期培訓(xùn)工作；通過(guò)積極參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、名師講座、觀摩教學(xué)等方式，增強(qiáng)青年教師的業(yè)務(wù)能力和教科研素質(zhì)；有計(jì)劃地安排青年教師掛職鍛煉，提高其服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐能力；鼓勵(lì)在職教師到國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)攻讀博士研究生，提高學(xué)院博士學(xué)位的教師比例，提升教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次。
四、保障措施
（一）完善各項(xiàng)考核制度，激勵(lì)教師不斷進(jìn)取
學(xué)院進(jìn)一步制定并完善《教師教學(xué)工作基本要求及考評(píng)辦法》、《教師常規(guī)工作要求》，加強(qiáng)對(duì)教師的考核、評(píng)比工作，把教師的教學(xué)研究、教改經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造性教學(xué)等列入考評(píng)的重要項(xiàng)目，全面檢測(cè)教師的教育教學(xué)工作。激勵(lì)教師不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的質(zhì)量和效益。
（二）以師德建設(shè)為核心，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)
對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
（三）拓展學(xué)術(shù)交流，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍
拓展和保持學(xué)院學(xué)術(shù)交流與合作渠道，積極開(kāi)展廣泛的校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，把先進(jìn)科學(xué)技術(shù)思想，掌握學(xué)科前沿信息動(dòng)態(tài)，保證學(xué)科建設(shè)健康、快速發(fā)展。積極開(kāi)展研討、講座活動(dòng)，營(yíng)造濃厚自由創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)術(shù)層次，促進(jìn)學(xué)術(shù)水平不斷提高。
切實(shí)保證各類學(xué)術(shù)活動(dòng)“有層次，有高度，有質(zhì)量，有價(jià)值”，能夠激發(fā)科學(xué)研究靈感，拓展學(xué)術(shù)視野，促進(jìn)科學(xué)研究能力提升。要做好交流和培訓(xùn)平臺(tái)的搭建工作，計(jì)劃要詳細(xì)，方案要具體，措施要得當(dāng)，確保學(xué)術(shù)交流層次和培訓(xùn)的效果，要不斷匯集科研工作中具有科學(xué)性、新穎性和前瞻性的問(wèn)題，為科研活動(dòng)制定與實(shí)施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并有針對(duì)性的開(kāi)展院級(jí)科研培訓(xùn)；全體教師要認(rèn)真參與科研交流活動(dòng)，從交流中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為提高業(yè)務(wù)能力夯實(shí)基礎(chǔ)。
（四）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提供良好環(huán)境
樹(shù)立服務(wù)于教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)的服務(wù)理念，強(qiáng)化行政服務(wù)學(xué)術(shù)的意識(shí)，端正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為教學(xué)、科研一線的教師提供全方位的服務(wù)。積極推進(jìn)教學(xué)工作、科研工作的考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，為全體教師的進(jìn)一步發(fā)展提供良好的空間和融洽的氛圍。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
2021年9月1日