廣告設(shè)計(jì)系線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)
藺海峰主任就學(xué)校線上教學(xué)的部分要求進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，1.線上教學(xué)平臺(tái)內(nèi)學(xué)生的名稱務(wù)必更改為學(xué)生本名，不得出現(xiàn)昵稱。2.根據(jù)系里班級(jí)人數(shù)考勤不得超過5分鐘，請(qǐng)各位老師提前5分鐘侯課。3.提高教材的利用率，課程應(yīng)該圍繞教材本身進(jìn)行展開說明。
下面由各位老師分享線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
任偉老師：就互動(dòng)學(xué)生的方面，我給大家分享一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，提問后答得最快1-2名同學(xué)進(jìn)行加分，這樣既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又可以達(dá)到互動(dòng)的效果。
孫犁老師：關(guān)于線上互動(dòng)的部分，作業(yè)點(diǎn)評(píng)的時(shí)候可以增加學(xué)生互評(píng)環(huán)節(jié)，既可以提高學(xué)生的自主思考能力，又可以增加學(xué)生的積極性。還有可以選擇課程抽查點(diǎn)名形式來檢查學(xué)生是否認(rèn)真聽講，既達(dá)到積極互動(dòng)作用，又達(dá)到監(jiān)督學(xué)生課堂效果。
王曉飛老師：我會(huì)抽查學(xué)生的課堂筆記來檢查學(xué)生是否認(rèn)真聽講，并讓學(xué)生把課堂作業(yè)發(fā)布到平臺(tái)，看誰完成的最好最快。
吳娛老師：因?yàn)楸緦W(xué)期所講的課程是書籍課程，我會(huì)利用教材給大家講解書籍的開本、印張、書籍結(jié)構(gòu)等相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，讓學(xué)生可以充分的利用教材。
邵雯老師：針對(duì)課堂管理部分，我會(huì)提前進(jìn)入平臺(tái)侯課，并在開課五分鐘前進(jìn)行提醒同學(xué)們做好上課準(zhǔn)備，讓同學(xué)們把教材、練習(xí)本、筆以及上課所需要的材料拿到手邊。
孫彬赫老師：采用翻轉(zhuǎn)課堂方式教學(xué)，課前發(fā)放視頻，例如關(guān)于書籍裝幀的幾種形式，以做實(shí)體書籍為實(shí)踐，大家動(dòng)手操作，讓同學(xué)們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并在課堂上反饋?zhàn)鲿鴷r(shí)候遇到的問題或者困難，形成良好的自主學(xué)習(xí)氛圍。
藺海峰主任總結(jié)了本次會(huì)議，并對(duì)大家對(duì)于線上課堂分享匯總?cè)矫妫?.課堂管理方面（提前侯課、隨機(jī)抽查、檢查筆記等）2.課堂教學(xué)（充分利用教材、翻轉(zhuǎn)課堂、積極互動(dòng)等）3.課后反思（學(xué)生反饋、自我反思等）