藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)管理工作規(guī)程
第一章 總則
第一條 為堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)院本科教學(xué)管理工作，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，落實(shí)教育部有關(guān)文件精神，根據(jù)《遼寧傳媒學(xué)院建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，特制定本規(guī)程。
第二條 人才培養(yǎng)是高等學(xué)院的基本職能和根本任務(wù)，教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，學(xué)院的一切人力、物力、財(cái)力都應(yīng)首先服從于教學(xué)的需要，各系主任和管理人員要牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的觀念，做好管理與服務(wù)工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院生命線，教學(xué)管理工作要遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持以質(zhì)立校，以生為本，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
第三條 教學(xué)管理的基本任務(wù)是：建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作正常運(yùn)行；研究教學(xué)及其管理規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平；研究并組織實(shí)施教學(xué)改革；努力調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性。
第四條 教學(xué)管理主要包括人才培養(yǎng)方案的制（修）訂與管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理，以及教學(xué)基本建設(shè)的管理。
第二章 教學(xué)組織
第五條 學(xué)院教學(xué)組織工作實(shí)行院、系兩個(gè)層面的管理體制。
學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)管理與協(xié)調(diào)工作，各系負(fù)責(zé)日常教學(xué)工作和教學(xué)管理工作的組織實(shí)施。
第六條 學(xué)院院長教學(xué)管理工作職責(zé)
（一）學(xué)院教學(xué)管理由院長（或主持工作的副院長）主持，負(fù)責(zé)調(diào)配各種教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教學(xué)管理目標(biāo)。堅(jiān)持教學(xué)例會(huì)制度，每周組織一次教學(xué)管理例會(huì)。
（二）學(xué)院院長負(fù)責(zé)指導(dǎo)教學(xué)工作，對學(xué)院專業(yè)設(shè)置、教學(xué)管理制度、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)改革項(xiàng)目、教學(xué)成果等進(jìn)行審議、評定、咨詢。
（三）學(xué)院院長負(fù)責(zé)對全院的教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理及校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等進(jìn)行監(jiān)督檢查。
（四）學(xué)院院長負(fù)責(zé)對教學(xué)工作進(jìn)行具體組織和管理，督促、檢查學(xué)院教學(xué)工作，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。
第七條 系主任教學(xué)管理工作職責(zé)
（一）系主任負(fù)責(zé)本單位教學(xué)工作的組織和管理，按照學(xué)院
統(tǒng)一規(guī)劃，制定各項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃，組織日常教學(xué)活動(dòng)，保證日常教學(xué)的正常運(yùn)行；做好本系教學(xué)管理，建立教師業(yè)務(wù)檔案，做好教學(xué)文件、資料的收集、整理和管理工作；建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，加強(qiáng)本系教學(xué)工作檢查。
（二）系主任具體負(fù)責(zé)制（修）訂人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱，組織落實(shí)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程及其它環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)；組織開展專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)研究等工作；做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師考核、評價(jià)等工作；負(fù)責(zé)本系教學(xué)管理與教學(xué)資料的基本建設(shè)等。
第三章 人才培養(yǎng)方案制（修）訂
第八條 人才培養(yǎng)方案是保證教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的重要文件，是組織教學(xué)過程，安排教學(xué)任務(wù)，管理教學(xué)的基本依據(jù)。人才培養(yǎng)方案由專業(yè)所在系系主任提出方案，學(xué)院院長組織初審，學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審定，校長辦公會(huì)審批后生效執(zhí)行。
第九條 人才培養(yǎng)方案在執(zhí)行過程中原則上不允許變動(dòng)，如確需變動(dòng)，須填寫相關(guān)申請材料，由系主任任、學(xué)院院長審核簽字，經(jīng)教務(wù)處審核批準(zhǔn)后方可調(diào)整。
第四章 教學(xué)運(yùn)行
第十條 教學(xué)運(yùn)行管理主要包括日常教學(xué)管理、教學(xué)大綱制(修)訂與管理、教師工作管理、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、學(xué)生學(xué)籍管理、教學(xué)資源管理、教學(xué)檔案管理等。
第十一條 學(xué)院教學(xué)運(yùn)行依據(jù)學(xué)校引發(fā)的校歷。學(xué)院依據(jù)校歷制訂教學(xué)工作計(jì)劃、下達(dá)教學(xué)任務(wù)、編制課程教學(xué)文件、編排課表和考試安排表等。
第十二條 教學(xué)大綱包括課程基本信息、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配、教學(xué)內(nèi)容及基本要求、課程教學(xué)有關(guān)說明等內(nèi)容，由各系負(fù)責(zé)制定，學(xué)院組織審核，交教務(wù)處備案。
第十三條 教師工作管理的主要內(nèi)容是明確教師在教學(xué)工作中的資格和職責(zé)、教學(xué)紀(jì)律、各教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求等，保證各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第十四條 各系要加強(qiáng)對課堂教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、課程考核、實(shí)踐教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。
第十五條 通過必修、選修課程開設(shè)、創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定、師資提升、校企業(yè)合作、實(shí)踐基地建設(shè)、展賽演播等方面不斷加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理。
第十六條 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。學(xué)籍管理包括學(xué)生入學(xué)與注冊、課程修讀、成績考核與記載、學(xué)業(yè)警示、學(xué)籍異動(dòng)、畢業(yè)資格審查和學(xué)位授予、學(xué)籍及學(xué)歷證書電子注冊等內(nèi)容。
第十七條 做好教學(xué)檔案管理工作。教學(xué)檔案包括教學(xué)文件、教務(wù)檔案、教師教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案等，教學(xué)檔案按照學(xué)院檔案管理辦法實(shí)行分級管理。
第五章 教學(xué)基本建設(shè)
第十八條 教學(xué)基本建設(shè)包括專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建
設(shè)、實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)、教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)、管理制度建設(shè)等，須以學(xué)院發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃為依據(jù)，統(tǒng)籌安排、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)。
第十九條 建立專業(yè)評估制度及專業(yè)淘汰機(jī)制，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深度挖掘?qū)I(yè)特色，推進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程教材、實(shí)踐資源等專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。
第二十條 保證專業(yè)核心主干課程開設(shè)符合《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求，重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)核心主干課程的建設(shè)。
第二十一條 建立以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的教材建設(shè)長效機(jī)制及教材選用評價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)建設(shè)適用于應(yīng)用型本科教育的優(yōu)秀校內(nèi)自編教材。
第二十二條 通過平臺(tái)建設(shè)（即校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)、校外實(shí) 習(xí)基地平臺(tái)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)），培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力；通過管理創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)過程監(jiān)控，保障實(shí)踐教學(xué)效果，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。
第二十三條 做好教學(xué)設(shè)施設(shè)備的規(guī)劃、建設(shè)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，申請購置教學(xué)設(shè)備、儀器和圖書資料等，不斷提升硬件建設(shè)水平，完善教學(xué)條件。
第二十四條 建立數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德優(yōu)良、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的師資隊(duì)伍，同時(shí)建立思想政治素質(zhì)較高、熟悉教學(xué)規(guī)律、精通管理業(yè)務(wù)、數(shù)量充足、相對穩(wěn)定的教學(xué)管理干部隊(duì)伍，不斷提高教學(xué)質(zhì)量及管理水平。
第二十五條 制訂并不斷完善教學(xué)基本建設(shè)相關(guān)規(guī)章制度，不斷完善、優(yōu)化教師和教學(xué)管理人員工作職責(zé)等。
第六章 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
第二十六條 樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院永恒的主題，搞好教學(xué)質(zhì)量管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
第二十七條 以人才培養(yǎng)目標(biāo)和主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量建設(shè)評價(jià)與基本標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，建立健全學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
第二十八條 健全教學(xué)質(zhì)量評估制度。重點(diǎn)做好三類評估，即新建本科教學(xué)質(zhì)量評估、專業(yè)學(xué)位授予權(quán)評估、新設(shè)專業(yè)評估；三種評價(jià)，即教師課堂教學(xué)評價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)、教學(xué)管理評價(jià)。
第二十九條 建立教師和管理人員工作考核制度?？己斯ぷ鞑扇∵^程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合的方式，考核結(jié)果與晉升、績效分配等掛鉤。
第三十條 建立教學(xué)事故責(zé)任追究制度，對教學(xué)事故的責(zé)任人員予以處理。
第七章 教學(xué)研究
第三十一條 教學(xué)研究的目的是為提高教育教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。教學(xué)研究包括對教學(xué)規(guī)律、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核方式、教學(xué)管理等方面的研究。教師和教學(xué)管理人員都應(yīng)重視教學(xué)研究，積極參加教學(xué)研究。
第三十二條 學(xué)院要重視和加強(qiáng)教學(xué)研究工作。提倡、鼓勵(lì)和支持教師、教學(xué)管理人員積極開展教學(xué)研究和教學(xué)改革。學(xué)院有計(jì)劃、有組織的開展教育教學(xué)改革研究課題申報(bào)工作，推薦重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)上級課題立項(xiàng)。
第八章 附則
第三十三條 本規(guī)程自 2019 年 9 月 1 日起實(shí)施。本規(guī)程由藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)解釋。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
2019年9月1日