我校輔導(dǎo)員劉司男獲評為“遼寧省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”

近日，省教育廳、省教育基金會下發(fā)了關(guān)于表彰2021年遼寧省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的決定，我校輔導(dǎo)員劉司男獲評為“遼寧省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

在遼寧傳媒學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院流行著一句話：

“有事找‘男哥’。”

在學(xué)生眼中，他是無所不能的“超人”，是陪伴學(xué)生成長的良師益友，是帶領(lǐng)大家披荊斬棘奪取大獎的引路人。他就是藝術(shù)設(shè)計學(xué)院輔導(dǎo)員劉司男。

自2011年入職我校擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，劉司男10年來扎根學(xué)生工作一線，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、開拓創(chuàng)新，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)贏得了廣大師生的贊許。他以高度的責(zé)任感踐行了教育工作，樹立了一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的良好形象。

一、心中有愛，為生服務(wù) 踐行輔導(dǎo)員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

自從參加工作以來，劉司男嚴(yán)格要求自己，以身作則。他認(rèn)為，輔導(dǎo)員要輔之于行，導(dǎo)之于心，既要為學(xué)生樹立正確的信仰和觀念，又要為黨和國家培養(yǎng)應(yīng)用型人才。   

他在工作上認(rèn)真負責(zé)，踏實肯干。對所帶學(xué)生十分了解。生活中能關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。深入到寢室和教室當(dāng)中是他的工作常態(tài)。

“貼近學(xué)生的生活，服務(wù)于學(xué)生才能讓他得到學(xué)生的認(rèn)可及支持。”劉司男這樣說。在工作中，他注重以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，通過開展紅色主題的團學(xué)活動教育學(xué)生，堅定團員青年的理想信念。

2021年正值建黨100周年之際，他帶領(lǐng)全院團員積極投身于愛國主義紅色主題教育。在2020年國家公祭日和2021年的清明節(jié)特殊黨課，組織學(xué)生自愿參與其中。活動中的學(xué)生展現(xiàn)出大學(xué)生健康向上的風(fēng)采。多次被沈陽電視臺、直播生活等媒體報道。

二、凝智聚力、培育典型 為學(xué)生做好頂層設(shè)計

“永遠把學(xué)生放在第一位。”劉司男說，大學(xué)生社會責(zé)任感教育不僅僅通過課堂教學(xué)進行，還要利用管理育人、服務(wù)育人、實踐育人、文化育人、科研育人等多種方式來實現(xiàn)。

他帶領(lǐng)學(xué)生積極參加各項實踐活動，專心于學(xué)生的思想引導(dǎo)和團學(xué)活動，參加“改革開放四十周年”、“小動物救助中心公益活動”、“新農(nóng)村建設(shè)墻畫進農(nóng)村”等活動幾十次。在社會上得到了一致的好評。

工作之余，他利用自己的專業(yè)特長擔(dān)任校足球社團及校足球隊的指導(dǎo)老師。帶領(lǐng)校足球社團及校足球隊取得了2017年哥德杯世界青年足球賽B25組第六名、2018年沈陽市大學(xué)生聯(lián)賽第七名、2017年沈北新區(qū)高校足球社團冠軍等成績。帶領(lǐng)橄欖球社團獲得2020年沈陽橄欖球協(xié)會首屆高校邀請賽冠軍。

他也得到了各部門的認(rèn)可。獲得了2015年沈陽市大中學(xué)生社團優(yōu)秀指導(dǎo)教師、2018年沈陽地區(qū)大學(xué)生足球聯(lián)賽優(yōu)秀教練員、2020年沈陽橄欖球協(xié)會首屆高校邀請賽優(yōu)秀教練員等稱號。

三、迎難而上  主動引導(dǎo) 做學(xué)生就業(yè)升學(xué)路上的扛旗人

2020年新冠肺炎疫情肆虐，畢業(yè)生的就業(yè)面臨著前所未有的壓力。作為畢業(yè)班輔導(dǎo)員，他結(jié)合學(xué)生的就業(yè)特點，既要讓學(xué)生放下對疫情的恐懼，又要科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生正確的面對復(fù)工復(fù)產(chǎn)，主動就業(yè)。

他將學(xué)生分為三類，準(zhǔn)升學(xué)學(xué)生、就業(yè)學(xué)生、慢就業(yè)學(xué)生。針對不同的類型，借助學(xué)校校企合作平臺，為學(xué)生提供“云宣講”“云面試”“云簽約”，通過新媒體樹立就業(yè)典型，建立“先就業(yè)”幫扶“慢就業(yè)”機制，成功為學(xué)生解決就業(yè)崗位，為學(xué)生重樹就業(yè)信心。

在精準(zhǔn)幫扶的過程中，他扎實的做事風(fēng)格，贏得了“慢就業(yè)”學(xué)生的信任，學(xué)生們對他介紹的工作放心，對他解讀的政策上心，“慢就業(yè)”學(xué)生由被動變主動。更有學(xué)生說：“劉導(dǎo)，我想成為你這樣真實，有溫度，純粹的人”。       

劉司男說，每一個學(xué)生都是一本有趣的書，都是一個獨立的個體，都值得他用心去學(xué)習(xí)，去體會。輔導(dǎo)員工作是值得他傾情投入一生心血的教育事業(yè)，是他作為中國共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)。

春風(fēng)化雨，桃李芬芳，劉司男是我校輔導(dǎo)員隊伍的一個縮影。我校輔導(dǎo)員們不僅是學(xué)生的向?qū)Ш屠蠋煟钦鎿搓P(guān)愛學(xué)生的朋友和家人。他們放棄了自己的休息時間去照顧學(xué)生，放棄了和家人團聚的時刻與學(xué)生圍坐一堂，只為了學(xué)生能夠在我校感受到家一般的溫暖，能夠讓家長放心將孩子交給我校。