人文學(xué)院與沈師大外語部進行英語分層教學(xué)交流活動

2019年12月一個雪后初晴的下午，遼寧傳媒學(xué)院人文社科學(xué)院的七位教師在關(guān)四平院長的帶領(lǐng)下，踏著雪融結(jié)冰的路面，滿懷喜悅地來到沈陽師范大學(xué)的外語教學(xué)部進行英語分層教學(xué)的調(diào)研和學(xué)習(xí)交流。

此次接待我校調(diào)研組的是沈陽師范大學(xué)外語學(xué)院公共教學(xué)部的高主任和第一教研室王主任。兩位主任都是在分層教學(xué)工作中有實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師。我們的到來受到了他們的熱情接待。會議開始，高主任表示了誠摯的歡迎之意，同時介紹了外語學(xué)院公共教學(xué)部的基本情況。我院關(guān)四平院長首先表示由衷的感謝，并且介紹了遼傳人文社科學(xué)院的教學(xué)情況和此行的目的。然后，由王主任詳細介紹了外語分層教學(xué)模式。其中“如何分”、“如何教”和“如何考”等問題，都是我校在分層教學(xué)調(diào)研階段最關(guān)心的問題

在王主任的分層教學(xué)講解之后，高主任又與我們分享他們的成功經(jīng)驗，他把外語教學(xué)部取得的成就主要歸功于兩點：質(zhì)量保障和制度。質(zhì)量保障主要體現(xiàn)在教學(xué)大綱、教學(xué)日歷和評價體系的完善和規(guī)范。三個制度：集體備課制度，互相聽課制度以及督學(xué)小組制度。外語部的教師們每兩周都要進行一次集體備課，討論教學(xué)方法。每學(xué)期互相聽課至少四次。并且有督學(xué)小組，進行隨時、隨地、隨機的聽課，對教師做到有效真實的監(jiān)督。

會議的交流環(huán)節(jié)。我校參加調(diào)研的教師積極的向兩位主任請教并且表達了各自對分層教學(xué)的看法。?兩位主任大家所提的問題都做出了詳盡的解答。

最后，關(guān)院長再次對外語教學(xué)部的兩位主任和沈陽師范大學(xué)的支持表示感謝，并邀請兩位主任有機會去我校參觀交流。

這一次的調(diào)研之行使我們?nèi)宋纳缈茖W(xué)院的教師們受益良多，深受啟發(fā)。我們會合理地借鑒其他高校的分層教學(xué)模式好經(jīng)驗，把我校外語分層教學(xué)工作做好，爭取更上一層樓。