十一月英語分層教學總結會

2021年12月20日上午，人文社科學院在志存樓126教室召開了“十一月英語分層教學總結會”。會議由呂元主任主持，人文社科學院院長關四平、基礎教研室主任陸芳蕊以及人文社科學院全體英語教師參加了會議。

會議開始后，呂元主任宣布了本次會議的主旨以及會議議程。本次會議主要針對分層教學的優勢和問題做進一步的研討和總結。

首先，郭鵬老師進行了教學心得分享，主要分為如下兩點：

第一、加強四級考試輔導。為幫助學生備考四級，課上會騰出一部分時間加強學生的四級真題訓練，尤其是針對學生基礎較為薄弱的聽力，進行強化練習和考試技巧訓練。

第二、教學中融入課程思政。在教學中，針對不同單元的內容，挖掘其思政要素。比如在講第七單元drug abuse毒品濫用這個話題時，播放了一些禁毒的影片，幫助學生樹立遠離毒品意識，樹立正確的人生觀、價值觀。真正地做到珍愛生命，遠離毒品。同時，在生活中，鼓勵學生們真正做到“禁煙”，養成健康良好的生活方式。

然后，李菲菲老師進行了教學心得分享，主要分為以下四點：

第一、積極鼓勵學生參與大賽。為鼓勵學生積極參與“外研社?國才杯”大學生英語挑戰賽，李老師自費購買獎品，獎勵參賽獲獎的同學，提高學生的參賽的積極性。

第二、拓展學生的知識面。平時在授課過程中，李老師會搜集各種話題相關音視頻材料，提高學生的興趣，讓學生能通過英語學習歷史、地理、哲學、繪畫等相關的知識。比如，在講解夏威夷、哥倫比亞等地點信息時，會跟學生拓展相關的電影，以及相關的歷史背景等。

第三、教學中融入思政元素。比如在講毒品問題時，給學生展示了有關毒品危害的宣傳海報，以及一些真題案例等，讓同學們引以為戒。

第四、教學中嵌入四級訓練。比如在講課文時，會給學生滲透一些閱讀技巧，進行四級相應的閱讀訓練。

接下來，張璐老師主要總結了本階段教學的兩個感受和一個問題：

第一、學生同層不同階，同班不同層。比如, 張老師所帶兩個A班，數媒A1功底更突出，而藝術A2略遜色些。雖是同為A層的學生，但是學情也有差別，需要因勢利導，在同層內部進行深入的分層教學。

第二、針對學生學情的不同，進行深入的分層教學，因材施教。結合多媒體教室，在課堂中增加可信純正的英語音視頻資源，比如加入英語紀錄片的使用，輔助教學。根據學情不同，在A班注重思想引導，鼓勵學生進行英文輸出，而B班注重思想植入，加強英語的輸入為主。

同時，張老師也指出，在教學中發現的問題：B1班有些對于四六級考試有需求的同學，但因同班學情差別大，課上無法滿足所有學生的需求。

然后，李佳頎老師分享了本學期教研和教學方法方面的心得。

第一、深入教研，共創共享多元化教學資源。李老師經常和同教研組的老師探討教學方法并分享教學資料。本學期通過利用多媒體播放與課文內容相關的英語新聞和英語紀錄片等資料，拓寬學生視野，提高學生人文素養，調動學生的積極性。

第二、引入多種教學方法, 讓學生化被動為主動，積極參與課堂。比如組織猜單詞等課堂活動。在四個教學班級（影視B3班，藝術B3班，新聞A9班和數媒A5班），均取得良好的實踐效果，學生積極參與，并通過該活動鞏固了單詞的掌握程度。

會議最后，呂元主任對本月的分層教學研討進行總結性發言。通過大家的分享，提高了老師們對如何提升學生學習積極性、加強四級講解方面的認識，鼓勵大家在教學中，互相分享，共同進步。

撰稿人：曾曉慶

編輯：張明林? 王冰玥