師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)之五 ——總結(jié)交流會(huì)
2021年6月29日，人文社科學(xué)院在志存樓125室召開(kāi)了師德師風(fēng)專題教育總結(jié)交流會(huì)。大會(huì)由呂元主任主持，夏敏副校長(zhǎng)出席了大會(huì)并發(fā)表重要講話，人文社科學(xué)院院長(zhǎng)關(guān)四平及全體教師參加了大會(huì)。
本次大會(huì)是師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)的第五次會(huì)議，通過(guò)前四次的充分討論、交流，六位教師代表結(jié)合各自的本職工作，暢所欲言，不僅在理論層面有了深刻的認(rèn)知，更在實(shí)際工作中有了方向標(biāo)。
陸芳蕊主任就《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（以下簡(jiǎn)稱《準(zhǔn)則》）的內(nèi)涵，充分肯定了基礎(chǔ)部全體教師在本職工作中對(duì)于《準(zhǔn)則》的落實(shí)情況。
肖劍平主任談到教師是人類靈魂的工程師，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)，并從以下六個(gè)方面進(jìn)行了闡述：1、愛(ài)崗敬業(yè)；2、尊重關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生；3、努力進(jìn)取；4、以身作則；5、刻苦專研業(yè)務(wù)；6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。
楊芙容老師結(jié)合“論語(yǔ)”談了學(xué)習(xí)體會(huì)：
1.用真摯的情感感染學(xué)生；2.用堅(jiān)定的信念培養(yǎng)學(xué)生；3.教書育人、雙管齊下。
她指出：作為教師，要充分認(rèn)識(shí)到“立德樹人、教書育人”的重要性，要擔(dān)負(fù)起教書育人的光榮職責(zé)和使命，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格自律，用高尚的師德影響學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。
李可心老師認(rèn)為教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響學(xué)生，教師應(yīng)該牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并引用“躬自厚而薄責(zé)于人”；“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”來(lái)進(jìn)一步詮釋了作為一名師者德行的重要性。
李虹老師從以下三個(gè)方面談了自己的學(xué)習(xí)感受：
一、何為好老師
1、好老師要有理想信念；2、好老師要有道德情操；3、好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)；、好老師要有仁愛(ài)之心。
二、好典型
通過(guò)學(xué)習(xí)黃大年、李保國(guó)的感人事跡，作為教師，始終應(yīng)該胸懷大局、心有大我、堅(jiān)守正道，追求真理，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從日常生活做起。
三、自我反思
武芳老師以“用心去愛(ài)”為題，談了自己的學(xué)習(xí)感受：
一、熱愛(ài)教師職業(yè)，對(duì)待工作要充滿激情
教師的勞動(dòng)是平凡樸素的，但卻孕育著偉大和無(wú)限的力量，通過(guò)分享師德標(biāo)兵楊芙容老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深感作為一名人民教師的驕傲和自豪。
二、熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生要充滿深情
要愛(ài)中有嚴(yán)、嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)而不寵、嚴(yán)而有格、嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一名學(xué)生，正是有了這種大愛(ài)，武老師深受廣大學(xué)生的認(rèn)可，教學(xué)也因此取得了顯著的效果。
接下來(lái)夏敏副校長(zhǎng)發(fā)表重要講話，他說(shuō)通過(guò)聽(tīng)取大家的發(fā)言，感受非常深，人文社科學(xué)院在學(xué)院總體框架下一步一步扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)與落實(shí)等工作。
他首先就教育部出臺(tái)《準(zhǔn)則》的背景進(jìn)行了闡述：
1、高等教育法的內(nèi)在要求；
2、符合國(guó)際慣例；國(guó)外更重視：1961年美國(guó)出臺(tái)了《教師職責(zé)規(guī)范》；隨后英國(guó)、法國(guó)都相繼出臺(tái)了教師標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)是第一次出臺(tái)。
3.進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)的重要性，師德師風(fēng)是衡量教師水平的第一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槭翘厥饴殬I(yè)。教師是人類靈魂的工程師，師德師風(fēng)活動(dòng)不是一陣風(fēng)，需要常抓不懈，接著，夏校長(zhǎng)又提出了以下四點(diǎn)要求：
1.典型引路，警鐘長(zhǎng)鳴；他征引了校內(nèi)外正反兩方面的典型案例，要求大家以正面典型為榜樣，以反面例子為鑒戒。
2.教師要講良心，要履職盡責(zé)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。
3.要做一名堂堂正正的教師，名副其實(shí)的教師。
4.教師要做到“四自”，即自律、自省、自立、自強(qiáng)。
夏校長(zhǎng)的精彩講話，博得了人文社科學(xué)院全體教師的熱烈掌聲。
關(guān)四平院長(zhǎng)從三個(gè)方面做了總結(jié)發(fā)言：
1、回顧
回顧了自5月26日一個(gè)多月師德師風(fēng)活動(dòng)開(kāi)展的情況，對(duì)大家的積極參與和高度重視進(jìn)行了肯定。
2、歸納
高度概括該《準(zhǔn)則》涉及政治、法律、文化、教學(xué)、人格、學(xué)術(shù)科研、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域，并高度贊揚(yáng)了該《準(zhǔn)則》是專家、教育家們字斟句酌、集思廣益的結(jié)果。
3、啟示
??珍惜
教師職業(yè)是高雅的，是興趣和職業(yè)的完美結(jié)合，應(yīng)該珍惜大學(xué)教師的職業(yè)，要有榮譽(yù)感，成就感，責(zé)任感。
??補(bǔ)短板
尺有所短、寸有所長(zhǎng)，及時(shí)補(bǔ)上自己的短板，整體水平就提升了。
??達(dá)標(biāo)
? 要求大家向孔子、孟子、荀子等古代名師學(xué)習(xí)，向身邊的師德標(biāo)兵楊芙容學(xué)習(xí)，向姚偉教授學(xué)習(xí)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求，做一名深受學(xué)生歡迎、有良知的高校名師。
最后關(guān)院長(zhǎng)通過(guò)朱熹在岳麓書院的題字，讓大家感受到一代先哲給予我們的啟迪：要有君子人格、氣節(jié)、境界、奉獻(xiàn)的風(fēng)骨。要求大家要知行合一，不辜負(fù)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)寄予我們的厚望。
撰稿人：汪金柱
編輯：張明林 崔旭