? ? ? ? 為保證新教師能上好第一堂課并把握學(xué)院課程授課總體思想和方向，8月21日上午，人文社科學(xué)院在志存樓126教室組織了新教師說課活動。關(guān)四平院長、呂元主任、肖劍平主任、“青藍工程”雙方教師及人文社科學(xué)院相關(guān)學(xué)科的部分教師均參加了此次活動。本次活動由呂元主任主持并設(shè)三位新教師依次說課，藍方教師、系主任及老教師提出點評及建議，院長總結(jié)點評三大環(huán)節(jié)。

? ? ? ? ?第一位說課教師為張思晶老師，說課內(nèi)容為新生大學(xué)英語第一次課，主題內(nèi)容為College Life大學(xué)生活。張老師說課內(nèi)容包括自我介紹、大學(xué)英語課程及課程考核成績構(gòu)成說明、教材內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教學(xué)方法及教學(xué)步驟幾大方面。張老師聲音洪亮，收放自如，給在場教師及領(lǐng)導(dǎo)深刻印象。她在教學(xué)設(shè)計中不僅提出在廣泛的話題背景資料中找尋小的切入點導(dǎo)入課程，并在課程設(shè)計部分加入隨堂小測試以保證學(xué)生學(xué)以致用。最后還提出要為學(xué)生布置有針對性和指導(dǎo)性的預(yù)習(xí)任務(wù)。說課結(jié)束后，藍方教師趙明非老師對其進行點評，趙老師認(rèn)為張老師步驟清晰，教學(xué)面貌優(yōu)秀，在日后教學(xué)中希望張老師能注重各方面細(xì)節(jié)，尤其課堂管理尤為重要。肖劍平主任點評提到課堂互動環(huán)節(jié)的設(shè)計需要結(jié)合學(xué)生學(xué)情調(diào)整。李可心老師建議應(yīng)將人文內(nèi)涵方面做更多的拓展。

? ? ? ? ?第二位說課教師為李佳頎老師，說課內(nèi)容也為新生大學(xué)英語第一次課，主題內(nèi)容為第一單元聽力及口語部分。李老師說課內(nèi)容包括自我介紹、本門課程及考核方式介紹、課程目標(biāo)、課堂要求、教學(xué)設(shè)計等方面。李老師的特色在于她將單元目標(biāo)細(xì)化進每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并按照聽力方法介紹加實際操練的方式完成教學(xué)任務(wù)，在課程總結(jié)部分，李老師不僅總結(jié)了本節(jié)課的教學(xué)重難點，還總結(jié)了課程的人文內(nèi)涵。說課后，藍方教師金明輝老師認(rèn)為李老師的優(yōu)點是有想法、有經(jīng)驗，在介紹學(xué)院“六不準(zhǔn)”制度時對應(yīng)提出了課堂“六準(zhǔn)”。并且在說課過程中也體現(xiàn)了李老師能充分考慮到各種各樣的細(xì)節(jié)問題，并有自己的對策。但不足在于課程教學(xué)部分并未體現(xiàn)分層教學(xué)不同學(xué)情的不同對策。在人文內(nèi)涵拓展方面略大，應(yīng)立足文本挖掘。其他教師也給出了建議，如郭丹老師建議語速建議平緩，課堂參與互動環(huán)節(jié)應(yīng)適當(dāng)增加。賈倩老師提出情感目標(biāo)中跨文化方面一定要給學(xué)生以正確的引導(dǎo)。

? ? ? ? ?第三位說課教師為關(guān)一丁老師，說課內(nèi)容為體育課程中網(wǎng)球課。關(guān)一丁老師說課主要由兩大方面。首先，他以個人視角闡述了體育及體育與身體、環(huán)境的關(guān)系。其次，他對本門課程做了計劃，主要包括課前準(zhǔn)備、自我介紹、體育課程介紹、教學(xué)內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)及管理制度說明以及教學(xué)內(nèi)容設(shè)計幾部分。關(guān)老師在課前準(zhǔn)備部分提及了場地的準(zhǔn)備，自身準(zhǔn)備及學(xué)生服飾甚至配飾等的準(zhǔn)備說明。在教學(xué)內(nèi)容部分，根據(jù)學(xué)生課堂活躍度表現(xiàn)，關(guān)老師提出了將課程分割為15分鐘–60分鐘–15分鐘三段式，將大塊時間留給學(xué)生做充足的練習(xí)讓學(xué)生切換為教師視角，分組合作。人文內(nèi)涵方面，關(guān)老師提出要培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，充分了解學(xué)生的課程需求，希望未來能讓學(xué)生們將體育通過愛好變成特長，通過特長變成終身體育。說課后，藍方老師李可心老師肯定了關(guān)老師對待教育的熱愛及教學(xué)設(shè)計。但不足在于人文教育程度及環(huán)節(jié)設(shè)計略顯欠缺。肖劍平主任也建議關(guān)老師在日常課堂教學(xué)中注重管理及運動損傷的監(jiān)控。在抓住大多數(shù)學(xué)生的同時也要關(guān)注小部分學(xué)生的心理。郭丹老師也建議關(guān)老師要引導(dǎo)學(xué)生將體育變成他們不良情緒的宣泄方式，以積極健康的方式去面對生活。

? ? ? ? ?呂元主任為說課活動做了總結(jié)之后，關(guān)院長又講了幾點意見：他首先對三位老師的說課給予了充分的肯定，他們準(zhǔn)備充分，各有特點，對自身說課的教學(xué)內(nèi)容及人文價值等方面都有不同程度的體現(xiàn)。突出的優(yōu)點在于：首先三位老師專業(yè)過硬，教師狀態(tài)好，精氣神十足，可看得出三位教師課程設(shè)計有章法。但不足之處在于：對人文內(nèi)涵挖掘的深度和難度要適當(dāng)把握。關(guān)院長建議所有人文社科學(xué)院教師要立足文本，由內(nèi)而外的挖掘人文內(nèi)涵。此外，教學(xué)重難點的突出尤為重要。重點要比難點范圍大，難點應(yīng)在重點之中。要突出重點，突破難點。不僅要保證上好第一堂課，而且要力爭上好每一節(jié)課。

? ? ? ? ?在這次說課活動中，不僅新老師收獲滿滿，參與活動的所有老教師也各有收獲。本次活動不僅是新教師說課，更是人文社科學(xué)院的一次有意義的教學(xué)研討活動。大家各抒己見，積極為新教師能夠順利上好第一堂課獻計獻策，充分體現(xiàn)了人文社科學(xué)院教師團結(jié)一致的良好風(fēng)貌。

編輯：張明林、王冰玥