藝術(shù)學(xué)院關(guān)于強(qiáng)化本科課程過(guò)程性考核的實(shí)施方案
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)按照教育部黨組部署要求，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向相結(jié)合，重心下移、狠抓落實(shí)，以高質(zhì)量高等教育體系建設(shè)為主題主線貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)、新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議和學(xué)校本科教育大會(huì)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程考核，增強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，為學(xué)生制定高品質(zhì)教育方案，依據(jù)學(xué)校有關(guān)工作要求，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，制定以下方案。
一、適用范圍
藝術(shù)學(xué)院各本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中的全部課程。
二、工作目標(biāo)
以培養(yǎng)卓越專(zhuān)業(yè)人才為核心目標(biāo)，以增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性專(zhuān)注性為重點(diǎn)，以調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)為關(guān)鍵舉措，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、久久為功，全面提升高等教育人才培養(yǎng)的根本質(zhì)量，加強(qiáng)課程過(guò)程的考核使學(xué)生，感受專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的魅力，提高學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，將被動(dòng)化為主動(dòng)，培養(yǎng)新時(shí)代專(zhuān)業(yè)人才。
三、工作原則
1．教學(xué)首先以學(xué)生中心原則。落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)、新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議和學(xué)校本科教育大會(huì)精神，課程過(guò)程性考核應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要，圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生從以知識(shí)學(xué)習(xí)為主向知識(shí)、能力、素質(zhì)為一體的方向轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、分析及解決問(wèn)題的能力、溝通能力、獲取信息的能力、批判性思維能力等，由此基礎(chǔ)上加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)。
2．體現(xiàn)多樣化原則。要遵循教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)方法，改變單一的終結(jié)性課程考核評(píng)價(jià)，將過(guò)程考核貫穿到教學(xué)的全過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成良好的學(xué)風(fēng)。
四、實(shí)施時(shí)間
從2019-2020學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始實(shí)施。
五、改革要求
1．高質(zhì)量高等教育體系建設(shè)為主題主線，遵循“全過(guò)程、全環(huán)節(jié)覆蓋”的原則，課程考核成績(jī)一般由平時(shí)成績(jī)、過(guò)程成績(jī)、期末成績(jī)?nèi)糠謽?gòu)成，占比為3：2：5。新生入學(xué)第一學(xué)期過(guò)程成成績(jī)，課程考核成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)構(gòu)成，比例為4：6。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)和項(xiàng)目教學(xué)包成績(jī)按相應(yīng)考核辦法實(shí)施。
2．各系各專(zhuān)業(yè)以課程組為單位，共同研究制定本門(mén)課程過(guò)程性考核實(shí)施細(xì)則，明確過(guò)程性考核的形式、內(nèi)容和要求，規(guī)定過(guò)程性考核時(shí)間進(jìn)度，提出課程過(guò)程性考核各種形式的考核要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分比例，明確落實(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)體塊，考核促使學(xué)生學(xué)習(xí)，也是教學(xué)內(nèi)容的反查。
3．平時(shí)成績(jī)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況、回答提問(wèn)、平時(shí)作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、課程論文、實(shí)際操作等成績(jī)綜合確定，占課程總成績(jī)的30％，填入成績(jī)管理系統(tǒng)中“平時(shí)”項(xiàng)。
4．教師要加大教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式改革力度，積極開(kāi)展探究式、啟發(fā)式、互動(dòng)式、研討式、混合式教學(xué)，以教學(xué)改革引領(lǐng)過(guò)程性考核改革。
5．任課教師要將課程過(guò)程性考核的形式、內(nèi)容和要求等告知在每學(xué)期首次上課學(xué)生。過(guò)程考核成績(jī)應(yīng)及時(shí)向?qū)W生公布，課程結(jié)課考試之前，應(yīng)向?qū)W生公布全部過(guò)程考核結(jié)果。
六、保障措施
1．各系要高度重視該項(xiàng)工作，組織各課程組完成課程過(guò)程性考核實(shí)施細(xì)則的制定工作，由學(xué)院統(tǒng)一審核后報(bào)教務(wù)處存檔備案。
2．各系要跟蹤檢查過(guò)程性考核落實(shí)情況和成績(jī)?cè)u(píng)定情況，合理考核學(xué)生成績(jī)，科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。
3．學(xué)院于每學(xué)期期中、期末教學(xué)檢查中，重點(diǎn)抽查部分課程過(guò)程性考核資料進(jìn)行評(píng)價(jià)。
藝術(shù)學(xué)院
2019年9月1日