藝術(shù)設(shè)計學(xué)院課程教學(xué)大綱建設(shè)與管理辦法
課程教學(xué)大綱是落實人才培養(yǎng)方案的基本教學(xué)文件,是選編教材、組織教學(xué)、進行課程教學(xué)質(zhì)量評價和教學(xué)管理的主要依據(jù),是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障。為促進課程建設(shè)質(zhì)量,規(guī)范課程大綱編制,依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定,結(jié)合藝術(shù)設(shè)計學(xué)院實際,特制定本辦法。
第一條 教學(xué)大綱是課程(或教學(xué)環(huán)節(jié))實施時應(yīng)遵循的教學(xué)指導(dǎo)文件,以綱要的形式規(guī)定了本門課程(或教學(xué)環(huán)節(jié))的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)進程安排、考核評價等方面的內(nèi)容,關(guān)系到人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)過程能否實現(xiàn)統(tǒng)一。
第二條 本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的教學(xué)環(huán)節(jié)(畢業(yè)設(shè)計、論文等單獨制定大綱)均要求制定教學(xué)大綱。沒有教學(xué)大綱的課程(或教學(xué)環(huán)節(jié)),不得開展教學(xué)活動。
第三條 教學(xué)大綱制定工作在教務(wù)處指導(dǎo)下,由學(xué)院統(tǒng)籌安排,各系主任負責(zé)組織實施。
第四條 課程教學(xué)大綱的制定應(yīng)以最新版的本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案為依據(jù)。本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案一經(jīng)修訂,教學(xué)大綱必須隨之修訂。
第五條 課程教學(xué)大綱經(jīng)學(xué)院審批確定后,所有任課教師必須嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求實施教學(xué)。各系可根據(jù)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展以及教學(xué)改革需要適時對相關(guān)教學(xué)大綱進行修訂。大綱修訂后應(yīng)履行審批備案程序后方可執(zhí)行。
第六條 課程大綱要滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的原則,堅持人才培養(yǎng)方案統(tǒng)領(lǐng)大綱,理論與實踐并重;體現(xiàn)學(xué)以致用的原則,充分體現(xiàn)以學(xué)生為本、因材施教的教育思想,理論與實踐有機結(jié)合;要堅持改革創(chuàng)新的原則,要注重把學(xué)科和專業(yè)發(fā)展的新知識、新理論、新技術(shù)充實到教學(xué)內(nèi)容中,把近年來教學(xué)改革的成果固化到新教學(xué)大綱中;要突出應(yīng)用型特色的原則,以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線組織課程內(nèi)容,注重學(xué)生應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng);要符合規(guī)范性的原則,課程教學(xué)大綱的體例、格式及內(nèi)容與模板保持一致。
第七條 課程教學(xué)大綱應(yīng)包括:課程基本信息;課程目的與任務(wù);課程內(nèi)容及實施;學(xué)時分配表;課程考核方式及要求、教材及參考資料等五個部分。
（一）課程基本信息:包括課程名稱、課程性質(zhì)、學(xué)時(周)學(xué)分?jǐn)?shù)和適用的專業(yè)。課程基本信息應(yīng)與專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定內(nèi)容一致。
（二）課程目的與任務(wù):指出本課程在人才培養(yǎng)過程中的地位及作用,明確學(xué)生學(xué)習(xí)本課程后在品德態(tài)度、認知、能力和素質(zhì)等方面應(yīng)達到的目標(biāo)和具體任務(wù)。
（三）課程內(nèi)容及實施:明確教學(xué)內(nèi)容選取原則,分章(節(jié))介紹教學(xué)內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)目的和要求,應(yīng)列出主要知識點,指出課程的重點、難點,給出教學(xué)策略、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的建議和要求。獨立設(shè)置的實習(xí)(實訓(xùn))教學(xué)大綱應(yīng)以實習(xí)(實訓(xùn))為基本單元,說明每一實習(xí)(實訓(xùn))項目的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求。校內(nèi)開展的實習(xí)(實訓(xùn))應(yīng)注明基礎(chǔ)性、綜合性及設(shè)計性等不同層次。校外開展的各類實習(xí)應(yīng)注明實習(xí)方式、進程計劃安排等。
（四）學(xué)時分配表:明確課程章節(jié)學(xué)時分配等信息,包括各章節(jié)的理論與實踐學(xué)時分布情況。
（五）課程考核方式及要求:應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案列出本課程考核方式(考試、考查),并擬定平時成績、期末考試等所占比例等。
（六）教材與參考資料:教學(xué)大綱中應(yīng)列出使用的主要教材、參考教材及教學(xué)參考資料名錄。要盡量選用獲國家規(guī)劃教材、獲省部級以上獎勵的優(yōu)秀教材、精品教材、以及有特色的教材。教學(xué)參考資料包括教學(xué)指導(dǎo)書(案例集、習(xí)題集)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、相關(guān)學(xué)術(shù)刊物等。
第八條 根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中各教學(xué)環(huán)節(jié)的特征,按理論課程、獨立設(shè)置的實踐(實訓(xùn))課程(含專業(yè)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié))、課程與實踐(實訓(xùn))融合課程等不同課程類別選擇對應(yīng)大綱模板撰寫。
第九條 同一門課程面向同類專業(yè)的不同授課對象開設(shè)時,應(yīng)分別制定教學(xué)大綱。
第十條 各系應(yīng)成立課程教學(xué)大綱編制工作組,認真開展課程教學(xué)大綱編寫。每門課程教學(xué)大綱至少要有2位以上具有教學(xué)經(jīng)驗的教師參與編寫,要經(jīng)學(xué)院組織專家集體審定,有條件的可以聘請校外專家或行業(yè)專家參加制定,經(jīng)學(xué)院院長簽署同意后,方可實施。
第十一條 要注意教學(xué)大綱與教材的區(qū)別,教學(xué)大綱應(yīng)滿足相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)對課程的要求,具有相對穩(wěn)定性與獨立性不管選用何種教材都應(yīng)服從于大綱。
第十二條 各系應(yīng)有計劃地組織任課教師學(xué)習(xí)、研究教學(xué)大綱;應(yīng)通過檢查教師的授課計劃、隨堂聽課、召開學(xué)生座談會等方式對任課教師執(zhí)行教學(xué)大綱的情況進行經(jīng)常性檢查,確保教學(xué)大綱的執(zhí)行。
第十三條 課程大綱編寫應(yīng)注意格式規(guī)范性,原則上必須使用學(xué)校印發(fā)的模板撰寫。特殊情況下,需要增減大綱模板內(nèi)容,可提出書面意見書,經(jīng)學(xué)院審批后方可執(zhí)行。
第十四條 本辦法自2020年9月1日起實施,由藝術(shù)設(shè)計學(xué)院辦公室負責(zé)解釋。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院
2020年9月1日