《藝術(shù)設(shè)計學(xué)院高水平應(yīng)用型學(xué)院建設(shè)方案》的研討——針對視覺傳達設(shè)計專業(yè)
2021年4月7日星期三，我系在創(chuàng)新樓407開展了《藝術(shù)設(shè)計學(xué)院高水平應(yīng)用型學(xué)院建設(shè)方案》的研討會，本次會議由系主任趙迪老師主持，與會教師為王忠恒、王爽、吳茜、王曉飛、張萱、董丹妮、王界一、劉毅。
本次會議主題《藝術(shù)設(shè)計學(xué)院高水平應(yīng)用型學(xué)院建設(shè)方案》和應(yīng)用型學(xué)院教育教學(xué)理念、應(yīng)用型學(xué)院人才培養(yǎng)模式標準、應(yīng)用型學(xué)院培養(yǎng)方案標準、應(yīng)用型學(xué)院專業(yè)建設(shè)標準、應(yīng)用型學(xué)院課程體系標準、應(yīng)用型學(xué)院實踐教學(xué)體系標準、應(yīng)用型學(xué)院課堂教學(xué)標準、應(yīng)用型學(xué)院考試考核方式標準、應(yīng)用型學(xué)院教師隊伍建設(shè)標準。
系主任趙迪老師針對以上材料提出了問題及修改意見，與會教師各抒己見，發(fā)表個人對于應(yīng)用型高校建設(shè)的理解并進行深入討論：
王忠恒老師針對《視覺傳達設(shè)計專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案制定標準》的修改意見：在“立德樹人制定標準”、培養(yǎng)模式制定標準等第九項“專業(yè)課程制定標準”中加上校企合作內(nèi)容，以利于視覺傳達設(shè)計專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案制定標準的全面性和可操作性。從而更能體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案有效實施。
董丹妮老師提出的關(guān)于《應(yīng)用型視覺傳達設(shè)計專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量評價標準》修改意見：內(nèi)容過于籠統(tǒng)，需針對視覺傳達專業(yè)的應(yīng)用型課程方向補充完善。具體可結(jié)合“新文科建設(shè)”文件內(nèi)容對課程教學(xué)質(zhì)量的要求、學(xué)生的要求標準進行調(diào)整。
劉毅老師對《應(yīng)用型本科視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)體系建設(shè)構(gòu)建的思路與基本框架》意見：“訂單”培養(yǎng)模式與“頂崗實習(xí)”需要更改為“行業(yè)培養(yǎng)”具體內(nèi)容包含：企業(yè)數(shù)量、實習(xí)周數(shù)、實習(xí)補助等具體方案。
應(yīng)用型視覺傳達設(shè)計專業(yè)-專業(yè)課程評分標準和考核辦法》修改意見：評分標準應(yīng)按照大的類別分化，把原來的整體內(nèi)容拆分為6個部分，分別是：理論類、理論+實踐類、軟件機考類、校外企業(yè)實踐類、上交作品類以及實習(xí)+畢業(yè)設(shè)計類。
吳茜老師針對《應(yīng)用型本科視覺傳達設(shè)計專業(yè)建設(shè)標準》修改意見：通識課等課程明細表格需要修改，從表格的形式精簡為文字表述，當前內(nèi)容過于細節(jié)，在此基礎(chǔ)上進行歸納總結(jié)，注意文字歸納合理化、層級化，搭建大的框架體系即可。
王屆一老師提出《應(yīng)用型本科視覺傳達設(shè)計專業(yè)課程體系設(shè)置標準修改》意見：通識課等課程明細表格需要修改，從表格的形式精簡為文字表述，需要注意文字歸納合理化、層級化。