遼寧傳媒學(xué)院建設(shè)應(yīng)用型本科大學(xué)的本科專業(yè)政策性文件解讀
2021年3月10日星期三，我系在創(chuàng)新樓403會(huì)議室召開(kāi)了關(guān)于建設(shè)應(yīng)用型本科大學(xué)的本科專業(yè)政策性文件解讀會(huì)，本次會(huì)議由系主任趙迪老師主持，與會(huì)教師為王忠恒、馮蕾、王爽、任偉、吳茜、王曉飛、張萱、董丹妮、王界一，內(nèi)容如下：
1.文件解讀：
《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》
《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見(jiàn)
《教育部發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》
《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》
《遼寧省人民政府辦公廳關(guān)于推動(dòng)本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的實(shí)施意見(jiàn)》
《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》
《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》
《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)指南（試行）》
《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》
《遼寧省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的若干意見(jiàn)》
《遼寧省人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》
2.暢談感想：教師代表講話
王忠恒老師：從這些文件中我們可以看到，從國(guó)家、教育部到遼寧省地方等層面都非常重視普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越緊迫，職業(yè)教育重要地位和作用越來(lái)越凸顯。針對(duì)這一特點(diǎn)國(guó)家做了總體方針：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置。牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。經(jīng)過(guò)5—10年左右時(shí)間，職業(yè)教育基本完成由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會(huì)多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變，由追求規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會(huì)參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變，大幅提升新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。遼寧省也根據(jù)國(guó)家方針，結(jié)合我省高等教育實(shí)際情況，提出具體的意見(jiàn)。
王爽：通過(guò)文件的學(xué)習(xí)我充分認(rèn)識(shí)到高校改革勢(shì)在必行，未來(lái)的發(fā)展方向朝著應(yīng)用型、職業(yè)型的辦學(xué)方式進(jìn)行發(fā)展，向職業(yè)現(xiàn)代化、教育現(xiàn)代化邁進(jìn)。從國(guó)家大的方針，到省級(jí)的具體實(shí)施，再到人才培養(yǎng)方案的調(diào)整都是對(duì)教學(xué)崗位第一線的老師提出了新的要求，必須轉(zhuǎn)換思想、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)切實(shí)把轉(zhuǎn)型發(fā)展作為深化綜合改革，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要突破口，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、主動(dòng)融入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，不斷提高對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。同時(shí)將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入培養(yǎng)方案，努力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)思政教育、強(qiáng)化教學(xué)研究、改革課程方法、完善科學(xué)評(píng)價(jià)體系。深化產(chǎn)教融合、校企合作，育訓(xùn)結(jié)合，健全多元化辦學(xué)格局，推動(dòng)企業(yè)深度參與協(xié)同育人，扶持鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)力量參與舉辦各類職業(yè)教育。推進(jìn)資歷框架建設(shè)，探索實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)互通銜接。
馮蕾：作為一名教師，我要時(shí)刻學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)更好的教育繼續(xù)努力。在高等教育發(fā)展的新形勢(shì)下，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化“以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，突出辦學(xué)特色，完善協(xié)同育人培養(yǎng)模式，本人要努力修高學(xué)位，參加專業(yè)技能培訓(xùn)，參與科研與教研項(xiàng)目，提升專業(yè)休養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)性的發(fā)展。