書法學(xué)（全日制本科）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有良好的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)精神，具備較強(qiáng)的書法鑒賞能力與書法創(chuàng)作能力，能夠運(yùn)用書法技藝和書法藝術(shù)進(jìn)行兩翼創(chuàng)作能從事書法教育、具有良好的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)精神；系統(tǒng)掌握書法學(xué)相關(guān)理論知識(shí)和書法學(xué)相關(guān)專業(yè)技能；能熟練掌握書法臨摹、國(guó)畫基礎(chǔ)、篆刻臨摹與創(chuàng)作、字畫裝裱及書畫鑒賞能力；具備靈敏的藝術(shù)感覺和良好的藝術(shù)原創(chuàng)品質(zhì)及審美素質(zhì)；能夠從事書法師范教學(xué)、篆刻臨創(chuàng)指導(dǎo)、書法理論編輯、字畫裝裱修復(fù)、文字學(xué)研究、古漢語及古典詩(shī)詞寫作的應(yīng)用型、復(fù)合型且具有創(chuàng)新精神的人才。

二、課程設(shè)置

楷書基礎(chǔ)，書法史特論，漢隸基礎(chǔ)，行書基礎(chǔ)，現(xiàn)代書法觀念與創(chuàng)作，行書創(chuàng)作，字畫裝裱基礎(chǔ)，楷書行書臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換，璽印與金石文化，古文修復(fù)技藝，行書草書臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換，書法與篆刻，古璽臨摹與創(chuàng)作，漢印臨摹與創(chuàng)作。

三、師資力量

本專業(yè)教師隊(duì)伍卓越，擁有一支實(shí)力雄厚的高水平師資隊(duì)伍，既有德高望重的老一輩學(xué)者，也有初露鋒芒的青年專家。是學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀人才的主力軍，也是學(xué)校科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)與文化傳承創(chuàng)新的中堅(jiān)力量。學(xué)科帶頭人：甘海民、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)篆刻委員會(huì)委員、西泠印社社員，沈陽市文史館館員、魯迅美術(shù)學(xué)院客座教授。第六屆蘭亭獎(jiǎng)獲得者。

四、主要就業(yè)單位、崗位

依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，從事政府相關(guān)單位應(yīng)聘（文體局、博物館、文史館），教育行業(yè)，大學(xué)教育崗位，中小學(xué)教育崗位，教育培訓(xùn)崗位，報(bào)刊雜志社，出版社，電視臺(tái)等，文化館、文聯(lián)、博物館、專業(yè)從事研究的專業(yè)書法家的專職書法家等諸多行業(yè)。

五、專業(yè)特色

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合共、建專業(yè)、精準(zhǔn)教學(xué)，秉承與遼寧省書法家協(xié)會(huì)緊密合作，共建專業(yè)的辦學(xué)思路，不斷深化緊密型合作，精細(xì)化培養(yǎng)，我院書法學(xué)專業(yè)與遼寧省書法家協(xié)會(huì)共同簽訂了書法專業(yè)共建協(xié)議，從招生、課程建設(shè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)全程參與書法專業(yè)人才的培養(yǎng)。專業(yè)平行設(shè)置五大書體工作室，師資方面學(xué)校教師與省書法家協(xié)會(huì)專攻各個(gè)書體的書法名家聯(lián)合教學(xué)，根據(jù)書體設(shè)置相應(yīng)輔助課程，真正做到教學(xué)有方向，有精度。

六、教學(xué)成果