藝術設計學院召開線上 “課程思政”教學建設工作視頻會議

為貫徹落實學校線上“課程思政”教學建設交流會的會議精神，4月10日下午3時藝術設計學院召開了線上“課程思政”教學建設工作視頻會議。院長劉惠民教授出席了會議并講話、孫維維副書記、各系主任及全院專、兼職教師、輔導員參加了會議。主會場在創新樓四樓會議室，會議由張漪副院長主持。

會上，張漪副院長帶領大家學習了夏校長在遼寧傳媒學院線上“課程思政”教學建設交流會議上的講話。

通過參加學校“課程思政”會議和學習夏校長的講話，教師們暢談了自己的學習體會。

服裝與服飾系柳力巍老師發言說：通過學習，我對夏校的課程思政教學有了新的認識和新的提高，夏校長提出形成“聚合、混合、化合、案例”方法，令人耳目一新。我的體會是，形成聚合方法是每個單體教師，不分專業、部分科課都必須課程思政教學，而不是只有思政課才思政教學；形成混合方法是課程思政也不只是只有教師，還必須有輔教人員、后勤宿管食堂、學校社團、招生與就業部門等全方位無死角的思政教育；形成“化合”方法就是在課程思政過程中，迸發出來的集大成優秀人物和事跡，借以普及；形成“案例”方法是將古今中外與課程相關的典故事例人物進行思政教育。我想只有這樣的課程思政才能立得住、立得遠。

視覺傳達系馮蕾老師發言說：通過“課程思政”會議的學習，本人感覺受益匪淺。夏校長和各位代表的講話解決了很多教師專業課程育人環節生硬，育人案例突兀的問題。使我意識到“課程思政”是教師人生觀在教學中的無意識流露，高尚、愛國、正能量的人格指導我們教學案例的選擇、作業主題的設計、課堂思維的引導。所以“課程思政”大象無形，大音希聲，潤澤心靈。固教師在提升自己業務能力的同時，提升自己思想覺悟，開展好“課程思政”，才無愧于人類靈魂的工程師一職。

廣告設計與制作系祝恒老師發言說：根據“課程思政”教學建設交流會發表自己的觀點，認為倡導“課程思政”在這個時代是必要的，我校很久以來在本科建設方面一直就倡導將大思政引入課堂，也是貫徹國家對大學生思想政治教育工作要求的重要部署，借學校“課程思政”的契機，老師有必要在課程育人上對學生進行人格教育的正確引導，人格教育是思政教育的基礎。為學生樹立正確的三觀是“課程思政”的宗旨。

書法與攝影系王朝輝老師發言說：談到面對疫情來臨時作為一名高校教師身上的使命和肩上的擔子更重了，必須在非常時期提升非常能力，分享了項目核心課商業人像攝影課程在線授課心得，介紹了通過指導學生建立家庭簡易影棚、利用簡易照明燈具、親屬或學生自拍當模特等形式克服困難，多渠道創新方法保證授課質量和效果。同時，談到要將課程思政“八個元素”融入教育教學，高校教師要帶頭受教育，要關心時事、關注疫情、關注學生思想，及時做好學生思政工作，確保立德樹人正確引導方向。

最后，劉惠民院長對我院線上“課程思政”教學建設工作會議進行了總結，并對我院線上“課程思政”教學建設工作做了部署。