藝術(shù)學(xué)院2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末展賽演播（一）聚光?綻放 —藝術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系期末優(yōu)秀作品展

本次作品展展示了學(xué)生階段性的藝術(shù)教學(xué)成果，學(xué)生們通過各種形式的作品，展現(xiàn)他們過去一學(xué)期在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的獨(dú)特見解和創(chuàng)意思維。參展內(nèi)容為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)2020級、2021級、2022級、2023級學(xué)生優(yōu)秀期末作品，分為項(xiàng)目包課程《包裝設(shè)計(jì)》、《平面廣告設(shè)計(jì)》和專業(yè)課程《品牌形象設(shè)計(jì)》、《影視后期與視頻剪輯》、《設(shè)計(jì)色彩》、《設(shè)計(jì)素描》兩個部分，通過“課程”與“展覽”的交融，不斷完善具有學(xué)科特色的實(shí)踐教學(xué)體系，為藝術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)工作注入更多新鮮的活力。
項(xiàng)目包課程

2021級《包裝設(shè)計(jì)》此項(xiàng)目包教學(xué)期末主題為：講好“遼寧故事”文旅包裝創(chuàng)新設(shè)計(jì)，項(xiàng)目以“遼寧故事”+文化旅游雙線路為支撐框架，其中遼寧故事為項(xiàng)目精神內(nèi)蘊(yùn)，文化旅游為外在形式。

學(xué)生姓名：陶師宇? ?班級：視覺本2101? 指導(dǎo)教師：孟輝 賈茹

學(xué)生姓名：劉思佳? 班級：視覺本2102? 指導(dǎo)教師：孟輝 李澤

學(xué)生姓名：謝靜雨? 班級：視覺本2103? 指導(dǎo)教師：李洺 李澤

學(xué)生姓名：李宛霖? 班級：視覺本2103? 指導(dǎo)教師：李洺 李澤

學(xué)生姓名：謝添添? 班級：視覺本2104? 指導(dǎo)教師：李洺 賈茹

學(xué)生姓名：毛才琴? 班級：視覺本2104? 指導(dǎo)教師：李洺 賈茹

學(xué)生姓名：胡仟仟? 班級：視覺本2104? ?指導(dǎo)教師：李洺 賈茹

學(xué)生姓名：王包送? 班級：視覺本2105? ?指導(dǎo)教師：馮蕾 賈茹

2022級《平面廣告設(shè)計(jì)》此項(xiàng)目教學(xué)是通過完成“印跡·城市”盛京文旅海報(bào)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用平面廣告設(shè)計(jì)中的基本理論、表現(xiàn)手法和創(chuàng)意思維，利用公益攝影提供創(chuàng)意照片素材的收集,結(jié)合圖形創(chuàng)意作為廣告設(shè)計(jì)的手法基礎(chǔ)，從而達(dá)到公益海報(bào)設(shè)計(jì)在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用。

學(xué)生姓名：李鹿溪? 班級：視覺本2201? ?指導(dǎo)教師：李欣育 佐夢迪 曲圣舉

學(xué)生姓名：汪? ? 旭? 班級：視覺本2201? ?指導(dǎo)教師：李欣育 佐夢迪 曲圣舉

學(xué)生姓名：馬澤昊? 班級：視覺本2202? 指導(dǎo)教師：李欣育 佐夢迪 曲圣舉

學(xué)生姓名：王文一? 班級：視覺本2203? 指導(dǎo)教師：李欣育 劉毅 曲圣舉

學(xué)生姓名：李宛燃? 班級：視覺本2203? 指導(dǎo)教師：李欣育 劉毅 曲圣舉

學(xué)生姓名：李夏昕? 班級：視覺本2203? 指導(dǎo)教師：李欣育 劉毅 曲圣舉

學(xué)生姓名：田婉婷? 班級：視覺本2203? 指導(dǎo)教師：李欣育 劉毅 曲圣舉

學(xué)生姓名：呂志超? 班級：視覺本2204? 指導(dǎo)教師：王詩萌 劉毅 曲圣舉

學(xué)生姓名：初明楊? 班級：視覺本2204? 指導(dǎo)教師：王詩萌 劉毅 曲圣舉

學(xué)生姓名：盧婷靜? 班級：視覺本2205? 指導(dǎo)教師：王詩萌 田堃 曲圣舉

學(xué)生姓名：栗嘉琪? 班級：視覺本2205? 指導(dǎo)教師：王詩萌 田堃 曲圣舉

學(xué)生姓名：黃健華? 班級：視覺本2206? 指導(dǎo)教師：王詩萌 田堃 曲圣舉

學(xué)生姓名：宋宇涵? 班級：視覺本2206? 指導(dǎo)教師：王詩萌 田堃 曲圣舉

學(xué)生姓名：高乙恒? 班級：視覺本2206? 指導(dǎo)教師：王詩萌 田堃 曲圣舉

專業(yè)課程

2020級《品牌形象設(shè)計(jì)》此項(xiàng)目教學(xué)課程中，學(xué)生們以“遼寧老字號”為主題進(jìn)行了創(chuàng)作，展示了許多優(yōu)秀的作品。學(xué)生們充分展現(xiàn)了對于品牌形象設(shè)計(jì)的深入理解和創(chuàng)新能力。他們通過對“遼寧老字號”的調(diào)研和分析，將品牌的歷史、文化和價值觀融入到設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造出了一系列具有地域特色和時代感的作品。

學(xué)生姓名：徐菁林? 班級：視覺本2001? 指導(dǎo)教師：劉毅 徐奡

學(xué)生姓名：涂延慧? 班級：視覺本2002? 指導(dǎo)教師：祝恒 徐奡

學(xué)生姓名：劉文霞? 班級：視覺本2003? 指導(dǎo)教師：吳茜 賈茹

學(xué)生姓名：陳嘉芊? 班級：視覺本2004? 指導(dǎo)教師：吳茜 賈茹

2020級《影視后期與視頻剪輯》課程期末作品主題是遼寧老字號品牌VI宣傳視頻，課程聚焦于遼寧老字號的歷史、文化和經(jīng)營理念，通過學(xué)習(xí)影視后期制作技巧和視頻剪輯技術(shù)，幫助學(xué)生了解遼寧老字號企業(yè)，并能通過影像傳達(dá)其獨(dú)特的品牌價值。最后通過實(shí)際操作將所學(xué)的軟件知識運(yùn)用到遼寧老字號企業(yè)VI形象宣傳片的制作中。掌握影視后期處理技能，并且對遼寧老字號企業(yè)的發(fā)展歷程和文化底蘊(yùn)有更深入的認(rèn)識。

學(xué)生姓名：田雨禾? 班級：視覺本2001? 指導(dǎo)教師：徐奡

學(xué)生姓名：馬澤文? 班級：視覺本2001? 指導(dǎo)教師：徐奡

學(xué)生姓名：涂延慧? 班級：視覺本2002? 指導(dǎo)教師：徐奡

學(xué)生姓名：李紫鈺? 班級：視覺本2002? 指導(dǎo)教師：徐奡

2023級《設(shè)計(jì)色彩》課程期末作品主題為遼寧文旅文化，通過設(shè)計(jì)色彩的繪畫作品，讓學(xué)生深入了解遼寧的歷史文化和紅色足跡，讓學(xué)生熟悉遼寧的獨(dú)特魅力，并且啟發(fā)學(xué)生更多地關(guān)注和傳承遼寧的文化遺產(chǎn)。設(shè)計(jì)色彩通過豐富多樣的繪畫方式，將遼寧文旅文化的精華展現(xiàn)的淋漓盡致。

學(xué)生姓名：李佳儀? 班級：視覺本2301? 指導(dǎo)教師：劉媛

學(xué)生姓名：趙瑞琦? 班級：視覺本2302? 指導(dǎo)教師：劉媛

學(xué)生姓名：沙慧凝? 班級：視覺本2303? 指導(dǎo)教師：劉媛

學(xué)生姓名：史欣瑞? 班級：視覺本2304? 指導(dǎo)教師：彭博

學(xué)生姓名：簡星宇? 班級：視覺本2305? 指導(dǎo)教師：彭博

學(xué)生姓名：黃晶晶? 班級：視覺本2306? 指導(dǎo)教師：彭博

學(xué)生姓名：宣佳瀅? 班級：視覺本2307? 指導(dǎo)教師：王忠恒

2023級《設(shè)計(jì)素描》期末主題為傳承非遺文化，通過繪畫作品，表達(dá)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱愛與敬意，展示傳統(tǒng)技藝、表演形式和民俗習(xí)慣的美感與價值。通過此次創(chuàng)作，希望引起人們對非遺保護(hù)的關(guān)注，共同傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生用藝術(shù)的語言，傳遞對非遺文化的熱情，為保護(hù)、傳承非遺事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

學(xué)生姓名：袁蕊? 班級：視覺本2301? 指導(dǎo)教師：張萱

學(xué)生姓名：孔玉靈儀? 班級：視覺本2302? 指導(dǎo)教師：張萱

學(xué)生姓名：張黔西? 班級：視覺本2303? 指導(dǎo)教師：張萱

學(xué)生姓名：李一樊? 班級：視覺本2304? 指導(dǎo)教師：白霜

學(xué)生姓名：劉思圻? 班級：視覺本2305? 指導(dǎo)教師：白霜

學(xué)生姓名：李瑾瑾? 班級：視覺本2306? 指導(dǎo)教師：劉惠民

學(xué)生姓名：李? ? 欣? 班級：視覺本2307? 指導(dǎo)教師：李洺

通過本次成果展，有效調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情，提高教師的教學(xué)、專業(yè)創(chuàng)作和研究能力，夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的課程教學(xué)做好鋪墊，期待在以后課程教學(xué)中學(xué)生們能夠創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。