遼寧傳媒學院電影學院播音與主持藝術專業、表演專業師生在此次活動中精彩演繹了音樂劇《禮行天下》與歌曲《禮贊斑馬線》。兩個節目緊扣“文明禮讓”主題，以藝術化的手法將交通安全知識融入舞臺表演，憑借真摯的情感、扎實的功底和富有感染力的現場表現，贏得了現場觀眾的高度評價與陣陣掌聲。精彩的演出獲得了央視頻、遼寧廣播電視臺、沈陽廣播電視臺等多家主流媒體的關注與報道，進一步擴大了整體活動的影響力與傳播覆蓋面。

音樂劇《禮行天下》巧妙融合情景敘事與歌舞，從中華傳統文化中“禮”的精神出發，詮釋了現代交通中秩序與和諧的重要性。歌曲《禮贊斑馬線》則以朗朗上口的旋律與充滿活力的演繹，唱出了對生命安全的守護與對文明出行的呼喚。師生們通過專業的二次創作，讓交通安全宣傳更加入腦入心。

此次成功演出，是學校持續推進“以展促學、以賽促練、以演促教、以播促產”特色教學模式的生動體現。學院積極引導學生走出課堂、走向社會，在真實的項目與重大主題實踐中錘煉專業技能，提升綜合素養。參與此次省級重要宣傳活動，不僅檢驗了師生的專業水平，更是一堂深刻的社會責任與公共服務實踐課。

遼寧傳媒學院電影學院將持續深化“展賽演播”應用型人才培養體系，鼓勵師生聚焦時代主題，創作更多有溫度、有深度的文藝作品，主動服務地方文化建設與社會發展，為弘揚主流價值、提升城市文明、培養高素質應用型人才貢獻遼傳力量。

遼寧傳媒學院電影學院在第八屆遼寧省青年志愿服務項目大賽中共申報2個項目，與全省394個項目同臺競技，電影學院的項目分別獲第一名一項、第三名一項。

電影學院將以此次青年志愿服務項目大賽為契機，繼續深耕完善志愿服務項目，堅持政治引領，服務中心大局，賦能基層，做好項目推廣，提升專業水平，弘揚志愿精神，推動志愿服務事業不斷向前發展，為社會發展貢獻力量。

《錢三強》由我校戲劇影視文學專業與戲劇影視導演專業師生主創演繹，以真實史料為創作根基。該劇將于2025年9月至12月在校內重點排演并公演，深度融合新生入學教育、科學道德與學風建設宣講等活動，同時為戲劇影視文學、戲劇影視導演等專業搭建“真活真做”的實戰平臺，成為學校推進產教融合、以項目教學包對接行業需求的典型案例。

該劇作為“科學大師宣傳工程”重要組成部分，以群像敘事手法聚焦我國核科學事業奠基者群體，串聯起錢三強從巴黎求學立志歸國、沖破阻攔回國，到帶領團隊在戈壁灘頂風沙攻克“兩彈”技術難關等關鍵片段，生動展現老一輩科學家“胸懷祖國、自強不息”的精神風骨。舞臺上，“科學沒有國界，但科學家有祖國”的鏗鏘臺詞、科研團隊夜以繼日的演算場景，將錢三強的堅定信念與科研工作者“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的赤誠初心演繹得淋漓盡致，多次引發全場掌聲，不少師生觀演時熱淚盈眶。

該劇通過舞臺藝術生動詮釋了以愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人為核心的科學家精神，是一堂極具教育意義的思政課。此次首演的成功，是遼寧傳媒學院以文化人、以美育人的生動實踐。學校將持續以多元化藝術形式傳承科學家精神，讓精神力量跨越時空滋養學子，引導青年一代厚植家國情懷、勇擔時代使命，為科技強國建設貢獻青春力量。

在專題研討交流會中，作為長期支持我校戲劇藝術創作的客座教授，李輕松、李銘兩位老師憑借深厚的行業積淀與專業視野，對兩部原創話劇給予高度評價。他們一致認為，《守疆筑渠》以錫伯族及各民族同胞團結互助、共筑美好家園為核心，題材兼具地域文化價值與民族精神內核，是挖掘本土文化、傳承民族精神的優質創作；《錢三強》則聚焦科學家精神，緊扣時代主題，為大學生傳遞科學報國的正能量，具有極強的現實意義與情感共鳴力，兩部作品均展現了我校在原創劇本創作領域的精準定位與扎實功底，隨后，兩位專家分別對劇本的進一步完善和提升提出了寶貴建議，為劇本后續打磨指明了清晰方向，參與研討的教師深受啟發。

在后續的學術專題講座中，沈陽作家協會主席李輕松老師，以《戲劇劇本創作——從生活碎片到戲劇沖突：如何構建戲劇張力》為題，結合其本人出版創作的十余部長篇小說和《西遷》等經典劇目經驗，分享戲劇沖突設置、臺詞打磨與舞臺空間利用的核心方法，強調戲劇劇本需兼具文學美感與舞臺張力；李銘老師則聚焦《微電影劇本創作》，結合自身15個“五個一工程”獎的獲獎經驗，拆解“小體量作品承載大主題”的創作技巧，并現場解答了師生在劇本創作過程中遇到的問題。兩場講座理論與實踐兼備，既體現了我校客座教授的高水平教學實力，也彰顯了學校緊隨時代發展步伐，重視高素質應用型人才培養，時刻賦能師生成長的育人特色。

此次學術交流與講座活動，是我校重視戲劇影視人才培養高質量發展的生動縮影。近年來，學校始終堅持文化育人、實踐育人理念，通過聘請行業名家擔任客座教授、搭建研討與創作實踐平臺，將優質行業資源轉化為教學優勢，著力培養具備專業素養與創新能力的戲劇與影視創作人才。未來，學校將持續深化與行業名家的合作，邀請更多專家學者，依托學校辦學優勢、先進教學設備和優質教學資源，聚焦本土文化與時代主題，推出更多優質原創作品，通過開展更多高品質學術交流活動，為師生搭建更多提升學術視野和創作力的交流平臺，為培養高素質應用型傳媒人才夯實基礎、為文化強國建設貢獻遼傳力量。

一、高位統籌部署，構建全方位學習體系

學院黨總支高度重視全會精神學習貫徹工作，將其作為當前和今后一個時期的首要政治任務，第一時間召開專題黨委會研究部署。制定《電影學院學習貫徹黨的二十屆四中全會精神實施方案》，明確“領導班子帶頭學、支部集中深入學、師生自主跟進學”的三級學習機制。通過黨總支理論學習中心組學習會、黨支部 “三會一課”、主題黨日活動、師生座談會等形式，組織全體黨員干部、師生代表集中學習《中國共產黨第二十屆中央委員會第四次全體會議公報》及相關解讀文件，系統領悟全會提出的 “十五五”時期經濟社會發展主要目標、重大原則和戰略任務，深刻把握“加快實現高水平科技自立自強”“統籌教育強國、科技強國、人才強國建設”等重要部署對高等影視教育的戰略指引。

學院領導班子成員以身作則、率先垂范，圍繞“影視教育如何服務文化強國建設”“新質生產力如何賦能影視創作創新”等關鍵課題開展專題領學，帶頭分享學習心得；各黨支部結合專業特色開展“光影映初心 奮進新征程”主題研討，組織師生黨員結合自身崗位談體會、謀落實，形成全員參與、全域覆蓋、全程貫穿的學習格局。

二、聚焦核心要義，凝聚思想共識與奮進力量

在系列學習研討活動中，全院黨員師生深刻認識到黨的二十屆四中全會的重大政治意義和實踐意義。大家一致認為，全會審議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃》，為推進中國式現代化建設繪就了新藍圖，也為高等影視教育錨定了新坐標。全會提出的“社會文明程度明顯提升”“建設現代化產業體系”等部署，與電影學院的辦學使命高度契合，為學院在新時代培養高素質影視人才、創作精品力作提供了根本遵循。

教師黨員圍繞 “立德樹人”根本任務，聚焦影視專業教學改革展開熱烈討論。大家表示，要將全會精神融入課程思政建設，在《劇情片創作》《紀錄片創作實踐》等核心課程中強化價值引領，培養學生的家國情懷和文化自信；要緊扣“科技自立自強” 要求，加強影視數字技術、智能拍攝等前沿領域教學，推動科技創新與藝術創作深度融合，助力學生掌握適應行業發展的新技能。學生黨員則結合專業實踐談到，要以全會精神為指引，積極參與紅色題材影視創作、鄉村振興主題紀錄片拍攝等實踐活動，用鏡頭記錄時代發展，用作品傳遞中國聲音，踐行青年影視人的責任擔當。

三、深化實踐轉化，推動精神落地生根

學院堅持學思用貫通、知信行統一，著力將學習成果轉化為推動工作的具體行動。結合遼寧全面振興新突破三年行動，啟動“光影賦能振興”系列實踐項目，組織師生黨員深入鄉村、社區、企業開展紀實拍攝，記錄遼寧高質量發展生動實踐；依托黨員服務隊、迎光支教團等平臺，將全會精神宣講與影視技能培訓相結合，在支教過程中開展 “紅色電影進校園”活動，用生動直觀的形式傳播黨的創新理論。

在藝術創作方面，學院聚焦全會提出的“美麗中國建設”“社會文明程度提升” 等主題，策劃推出一批遼寧現實主義題材影視創作項目，鼓勵師生將全會精神融入劇本創作、影片拍攝的全過程。近期啟動的《新時代?新遼寧》系列微紀錄片創作計劃，已組織師生團隊深入省內各地采風，用鏡頭展現遼寧在產業升級、生態保護、文化傳承等方面的新成就，相關作品將在主流媒體平臺推送，以影視藝術形式踐行全會精神。同時，學院還將全會精神貫徹到學科建設中，優化人才培養方案，加強與影視行業企業的產教融合，共建實訓基地，推動教育教學成果向現實生產力轉化，助力影視產業高質量發展。

四、錨定未來方向，擘畫高質量發展新藍圖

下一步，遼寧傳媒學院電影學院將持續深化黨的二十屆四中全會精神學習貫徹工作，著力在學深悟透、融會貫通、落地見效上下功夫。一是構建長效學習機制，將全會精神納入師生常態化學習內容，通過專題講座、學術論壇、影視展映等形式，持續推動學習走深走實；二是深化教育教學改革，聚焦新質生產力發展要求，加強影視數字技術、人工智能應用等領域的課程建設和科研攻關，培養適應行業發展的復合型人才；三是強化藝術創作引領，圍繞國家重大戰略和時代主題，打造更多反映中國精神、中國價值、中國力量的影視精品，服務文化強國建設；四是加強黨建與業務深度融合，以全面從嚴治黨為保障，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，營造風清氣正的育人環境。

全院師生將以黨的二十屆四中全會精神為指引，牢記為黨育人、為國育才使命，以更加昂揚的斗志、更加務實的作風，在影視教育創新、人才培養提質、藝術創作賦能的道路上勇毅前行，為推進中國式現代化建設、譜寫遼寧全面振興新篇章貢獻影視教育力量。

會議上，電影學院英皓院長帶領全體教師深入學習了《習近平給全國特崗教師代表的回信》和《習近平總書記教育重要論述講義》核心內容，并緊密結合電影學院專業特色，深刻闡述了師德師風建設的深層內涵。英皓院長強調，影視教育肩負培育文化傳播者、藝術創作者的時代重任，會議明確提出必須牢牢守住的三條職業底線：學術誠信不逾矩、藝術良知不褪色、育人初心不動搖。英皓院長號召全體教師將師德修養融入劇本創作指導、鏡頭語言教學、影視實踐拍攝等每一個環節，要善于運用紅色經典影視案例涵養學生家國情懷，通過專題學習正能量創作實踐引導學生樹立正確的藝術觀與價值觀。以此次建設月活動為契機，不斷提升育人能力，致力于培養更多兼具精湛技藝與高尚品格的影視后備人才。

電影學院黨總支副書記于松北圍繞“黨建引領師德師風建設，賦能立德樹人全過程”主題進行了系統領學。于松北書記從政治引領、機制保障、實踐落地三個維度，深入解讀了黨建與育人工作深度融合的路徑方法。結合高校黨建工作要求與影視行業育人案例，會議提出強化思想引領，常態化組織學習影視領域師德先進典型事跡，深入開展影視創作師德規范專題研討，不斷筑牢教師思想根基，形成‘黨建促師德、師德帶育人”的良性循環，構建長效機制。會議鼓勵教師黨員帶頭參與正能量影視創作，以實際行動踐行立德樹人使命，確保黨建引領在影視育人中見實效、出實績，形成立德樹人標志性成果。

此次大會的召開，進一步統一了全院教師的思想認識，更是后續工作的有力動員。大家一致表示，將以“德藝雙馨”為追求，以黨建引領為保障，切實把師德要求轉化為教學與創作的自覺行動，為培養擔當民族復興大任的影視人才貢獻力量。

此次演出的話劇《守疆筑渠》是由學校原創出品，正值新疆維吾爾自治區成立70周年之際，已于2025年9月在盛京大劇院公演。該劇展現了各民族同胞齊心協力，共建美好家園的壯麗畫卷，闡釋了各民族交往交流交融的精神內涵，深刻踐行了鑄牢中華民族共同體意識，也是遼寧傳媒學院發揮專業優勢，助力民族團結進步的標志性實踐成果。

該劇講述錫伯族西遷至伊犁三十多年后，因人口激增面臨糧食危機，時任錫伯營總管的圖伯特提出挖渠引水，獲得松筠將軍批準后，各民族同胞克服重重困難，休戚與共，歷時近七年，終于筑成察布查爾大渠，這條渠不僅滋養著千千萬萬生長于此的人們，更像一條堅韌的“紐帶”，讓各民族兄弟姐妹緊緊相連、和諧共處。該劇有力彰顯了民族團結精神，為新時代民族團結進步事業注入了精神力量。演出中每一個場景、每一段臺詞都飽含力量，將觀眾帶入那段波瀾壯闊的歷史歲月，不少觀眾在觀演過程中被劇情打動，眼中泛起淚光。

演出結束后，遼寧省第十屆大學生戲劇節評委李銘老師與邵迎華老師對該劇進行了精彩點評。李銘老師高度評價了《守疆筑渠》的題材選擇與創作立意，認為該劇 “立足本土歷史文化，挖掘民族精神內核，既有歷史厚重感，又具現實教育意義，是一部兼具思想性與藝術性的優秀原創作品”。他特別提到，演員們雖為學生，卻展現出超越年齡的專業素養，尤其是在群體場景的調度與情感張力的把控上，體現出扎實的表演功底與團隊協作能力。

邵迎華老師則從舞臺呈現細節給予肯定，她指出，該劇在服化道設計、燈光音效運用與敘事節奏把控上都極具匠心：“錫伯族傳統服飾的還原度高，筑渠場景的舞臺布景簡潔卻富有感染力，燈光與劇情的適配度更是恰到好處，有效烘托了不同場景的氛圍。” 同時，她也對作品的進一步打磨提出建設性意見，鼓勵創作團隊在部分人物情感的細膩度上再做深化，讓故事的感染力更上一層樓，在人物妝容上做到有所區分等等。

評委的點評引發現場觀眾與創作團隊的強烈共鳴，掌聲持續不斷。此次參加大學生戲劇節，這次演出不僅是對學校各專業聯動教學成果的一次檢驗，更是向全省高校展示遼傳學子文化自信與藝術追求的重要機會。讓遼傳原創話劇《守疆筑渠》的故事傳遞更多正能量。

遼寧省大學生戲劇節自2006年創辦以來，歷經近20年的發展，已成為全省乃至全國具有廣泛影響力的校園戲劇品牌，通過“一劇一評”、專家指導等機制為青年創作注入專業力量，為熱愛戲劇的大學生搭建展示才華、學習交流的舞臺，有力推動了大學生戲劇藝術的發展與創新。遼寧傳媒學院此次攜原創話劇《守疆筑渠》參賽，既是學校深耕本土文化、推進藝術實踐教學的成果體現，也為傳承弘揚遼寧地域特色文化與民族精神貢獻了高校力量。

宣講會上，各企業代表依次登臺，詳細介紹企業性質、業務范圍及2026年定制培養招聘流程。沈陽嘉音文化作為本地文創龍頭企業，強調了對編劇和導演人才的渴求；FILA則從品牌傳播角度提出對播音與表演人才的跨界培養計劃；主角兒演藝公司重點介紹了演員經紀和影視項目合作方向；科技企業魔星科技和星業則展示了虛擬制片、AI影視創作等前沿技術崗位需求。

本次招聘流程包括簡歷投遞、初試、企業定制課題考核及終面環節。企業均開通了線上簡歷投遞通道，學生可通過企業官方郵箱或招聘平臺提交材料，部分企業還支持現場掃碼投遞。副院長孫碧雪表示：“此次合作不僅是人才輸送，更是課程共建的起點。學院將根據企業需求動態調整實踐教學模塊，實現‘入學即入職、上課即上崗’的產教融合目標。”

在互動環節，學生圍繞職業發展、技能要求、實習待遇等話題踴躍提問。FILA招聘負責人就“時尚行業如何與影視專業結合”等問題給予詳細解答；大鵝口才則針對脫口秀與播音專業的關聯性展開現場演示，氣氛熱烈。一名編導專業學生表示：“通過宣講會，我對行業實際需求有了更清晰的認識，也對未來職業規劃有了新思路。”

遼寧傳媒學院電影學院近年來持續深化產教融合，已與超過30家企業建立定制培養合作。本次宣講會后，學院將與企業共同開展定向工作坊、項目制課程等活動，進一步推動應用型影視人才培養模式創新。

六大領域發力，繪就發展藍圖

立足學校政策要求與學院發展目標，英皓院長為新學期工作劃定“作戰圖”，六大核心領域層層遞進、靶向發力：

1.教學提質?

讓AI技術深度“嵌入”每一門課程，全面啟用超星平臺打造混合教學場景，為省一流課程申報“攢足底氣”；實訓教學嚴格對標“項目包任務、緊貼市場需求”，要求每門實踐課都產出“看得見、能落地”的成果。

2.科研破局

給每位教師立下“硬指標”——對標年度目標責任書，確定每人申報課題立項計劃；以專業為支撐，重點推進橫向項目引進，鼓勵教師對接行業需求，以項目教學包為載體，讓教學科研成果“走出實訓室、走進市場”。

3.專業升級

以“省級一流專業”為目標，各系根據上學期推進的項目教學包研討與人才培養方案改革，于10月前完成人才培養方案細化，新增“文體旅融合”選修模塊；邀請行業大咖走進課堂，每學期至少開展2次“行業導師面對面”活動，讓課程與行業前沿“同頻共振”。

4.師資鍛造

打造學習型師資隊伍，要求推行“一專多能”，全體教師除主教課程外，必須緊密關注前沿動態信息，掌握2-3門相關學科技能，打造“項目教學團隊+科研創新團隊”雙平臺，由教授、副教授牽頭“傳幫帶”，助力青年教師快速成長。

5.師德鑄魂

將師德師風作為教師考核“第一標準”，組織全體教師重溫《新時代高校教師職業行為十項準則》與“師德紅七條”，嚴禁學術不端、索要學生財物等行為，另外強調今后將每月開展“師德師風故事會”，用身邊榜樣傳遞正能量。

6.就業雙創

建立“教師+輔導員+行業導師”就業幫扶小組，為每位畢業生定制“個性化就業方案”；雙創工作實現“全員覆蓋”，要求學生畢業前至少拿下3個競賽獎項，教師每人至少指導2個雙創項目，力爭在國家級乃至國際級賽事中再獲佳績。

7.開學第一課

把好“開學第一關”，讓第一課“鮮活”起來，“新學期的‘第一印象’至關重要，教學準備周和開學第一課必須做細、做優！”特別強調兩大關鍵環節，提出具體要求：教學準備周：摳細節、無死角，教學材料要“煥新顏”，教案、PPT需融入行業最新案例，新教師的教學計劃需經系主任審核“過關”。 開學第一課：有溫度、有亮點：設計“90秒破冰”小環節，結合暑期熱門影視話題與學生互動，快速拉近距離；摒棄“滿堂灌”，用案例教學、任務驅動、AI虛擬演示等“活方法”點燃課堂；通過3分鐘課程宣傳微視頻、行業前景分享，讓學生明白“學這門課能做什么、未來能走多遠”，喚醒專業認同感。此外，會議還強調要打造干凈、清爽、整潔、樂觀的辦公室氛圍，同時倡導教師要強化團隊合作意識，強調教師之間要“補位不拆臺、協作不內耗”，共同營造“積極向上、干事創業”的團隊氛圍。

“新學年的號角已經吹響，每一份責任都需要我們用行動去擔當。”現場教師們士氣高漲，紛紛表示將以會議部署為指引，以釘釘子精神推進各項工作，用優質的教學、扎實的科研、貼心的育人，共同推動電影學院在新學年邁上新臺階、譜寫新篇章。

近日，為更好貫徹落實學校應用型人才培養目標，遼傳電影學院根據學校統一工作部署要求，啟動2025年8個本科專業人才培養方案專題研討會，圍繞如何進一步精準對接市場崗位、推進跨專業融合、改革創新項目教學包設計力等核心議題展開深入探討。副校長王東輝教授參加并全程指導，研討會由遼傳電影學院院長英皓主持。研討中，王校長指出，要以教育部“發展新質生產力急需人才”政策為綱領，將課程更新速度壓縮至行業技術迭代的1.5倍，通過實時動態追蹤影視傳媒產業前沿技術與崗位需求，讓課程體系始終緊隨市場變化，確保學生掌握的技能與企業崗位需求“零時差”。

????????????????王東輝副校長深入遼傳電影學院聽取人才培養方案匯報

王校長在現場分析崗位課程設計的合理性

這種以就業競爭力為核心的育人革新，正是遼傳電影學院應用型人才培養的鮮明特色。從課程設置對標崗位能力清單，到教學過程貫穿企業真實項目，再到考核標準引入行業評價體系，構建起“入學即入崗”的培養閉環。正如學院合作用人單位所言：“遼傳的學生素質高、接地氣、上手快、能力強，因為他們在校期間就完成了從‘學習者’到‘實踐者’的轉變。”

多年來，遼傳電影學院以項目教學包為牽引的應用型人才培養成果已在多個專業領域得到廣泛認可和高度評價。如表演、戲劇影視美術設計、錄音藝術等專業將錫伯族大西遷主題系列話劇展演引入實踐課堂，與文旅市場深度綁定，成為區域文旅融合的“活名片”，助推民族文化創新傳播與傳承；影視攝影與制作、導演等專業對非遺文化進行數字化采集，創作百余部非遺紀錄片，建立非遺數字檔案庫，讓傳統文化以全新的方式“活”起來，為非遺保護與傳承注入了新的活力；播音與主持藝術專業將新媒體主持、電商直播等新媒體領域項目融入實踐課程，使學生在掌握傳統播音技能的同時，也能適應新媒體時代的多元化需求。廣播電視編導專業更是緊跟傳媒業態變革，將短視頻制作、新媒體運營、融媒體策劃等前沿內容融入課程體系，讓傳統編導人才培養模式與當下傳媒生態同頻共振，培養出一批能快速適應新媒體時代的復合型融媒體編導人才。這些真實項目與課堂教學的深度融合，正是遼傳電影學院踐行應用型人才理念的生動體現。

錫伯族貝倫舞登上央視端午特別節目錄制

??? ?表演專業錫伯族沉浸式情景劇受邀參加老北市場演出

戲劇影視美術設計專業學生道具項目課程制作的話劇道具

播音專業項目實踐課程成果主持沈陽市文聯“沈水觀瀾興”文藝匯報展演

錄音藝術專業學生期末匯報表演

此次遼傳電影學院落實學校部署要求，開展2025年人才培養方案研討與修訂，不僅是對既有成果的迭代升級，更彰顯了遼寧傳媒學院積極對接國家文化戰略、服務傳媒產業高質量發展的格局。在傳媒技術日新月異、文化產業蓬勃發展的當下，遼傳電影學院將通過培養兼具實戰能力與創新思維的高素質、應用型、復合型影視藝術人才，為遼寧影視文化產業注入新鮮動能。