1月9日，遼寧傳媒學院新聞學院教師期末述職大會在人文樓404舉行，會議旨在全面總結本學期的教學、科研及學生工作成果，并為下一階段的工作指明方向。新聞學院全體教職工參加了此次大會。
張瀟予副院長首先發表了開場致辭。張瀟予對全體教職工一學期以來的辛勤工作和無私奉獻表示了誠摯的感謝。她強調，新聞學院作為培養未來傳媒行業人才的搖籃，始終致力于創新教學模式，提升教學質量，加強師資隊伍建設，為學生搭建更加廣闊的學習和實踐平臺。她特別提到，本學期學院在推進“新文科”建設、優化課程體系、加強校企合作等方面取得了顯著進展，為學生提供了更多元化的學習資源和更豐富的實踐機會。
張瀟予副院長開場致辭
隨后，各系骨干教師逐一上臺進行述職報告。他們回顧了過去一學期新聞學院在學科建設、教學質量提升、科研成果產出以及學生實踐能力培養等方面取得的顯著成就，并圍繞教學質量提升、課程創新、科研項目進展、學生競賽獲獎、實習實訓基地建設等多個維度提出未來改進方向。特別是一些教師在新媒體融合教學、數據新聞制作、自媒體創建與運營能力以及輿情監測能力培養等方面的探索與實踐。
后盾老師
李紅霞老師
呂品老師
史沫老師
王浩淳老師
楊宇天老師
趙敬衛老師
付聰老師
段金明老師
王玲老師
曹英梅老師
舒倩老師
劉翀老師
葛文博老師
李培成老師
趙英華老師
張淑鈺老師
周欣老師
白金玉老師
姜穎老師
陳立新老師
代君老師
劉寶金老師
王卉榮老師
尹瑞佳老師
張天毅老師
朱曉娜老師
李清越老師
李新老師
劉曉楠老師
孫妍老師
譚惠文老師
王洋老師
于冰老師
在科研方面，新聞學院教師團隊在期刊發表論文數量顯著增加，多個科研項目獲得省級及以上資助，并在新聞傳播理論、媒介融合、輿論引導等領域取得了重要研究成果。
院長在總結發言中強調，新聞學院將繼續秉持應用型人才培養理念，提升學院整體科研水平，深化校企合作，優化師資隊伍職稱結構、學歷結構，提升課程建設水平，建設一支政治立場堅定、業務能力精良、作風素質過硬的新聞傳播師資隊伍。
此次期末述職大會不僅是對新聞學院本學期工作的一次全面回顧，更是對未來發展的展望與規劃，激勵著每一位教職工以更加飽滿的熱情和更加堅定的步伐，共同書寫遼寧傳媒學院新聞學院更加輝煌的篇章。
張瀟予副院長主持會議
1 期末考務工作環節
2 畢業論文指導環節
3 學業指導環節
教師參會圖
期末部署
張瀟予副院長就期末教學和考務工作進行部署，并作培訓。她著重強調考試課命題規范標準，要求教師嚴格遵循學校規定開展考試工作，確保考試公平公正、流程規范透明。從試卷命題審核到閱卷檢查，每一個環節都悉心講解，并提醒教師仔細檢查教學四件套、規范教學四件套的標準。
畢業論文指導環節
學業指導環節
本次會議討論并通過了《新聞學院教科研團隊組建方案》。通過實行“分區配置、教授牽頭”方式，整合學院人才資源，提升教科研團隊建設的體系性，為系統積淀各項教科研數據、科學引導青年教師協作開展教科研攻堅夯實基礎。根據該方案，學院將教科研工作劃分為“教育教學改革類、社科研究類、產教融合校企雙創類”三區共13個子方向。每區設總負責1人，輪值負責人4-6人，負責帶領團隊分階段分批次，更有針對性、系統性地完成教科研目標工作量，沖擊各類型課題申報或評獎評優工作。
針對2025屆畢業論文指導工作，會議要求各系務必做好開題報告的指導工作，夯實日常指導，確保每位學生都能得到充分的指導和幫助。同時，會議還強調了開題報告答辯工作的規范性和有效性，要求采取“答辯組長負責制-系主任監督制-主管院長審批制”的嚴格流程，確保答辯工作的公平、公正和高質量完成。
年度目標責任書完成工作沖刺方面,張瀟予副院長為全體委員詳細盤點了本年度學院整體未完成的目標及主要攻堅指標，包括就業工作、教學工作、科研工作及特色工作等四大類。各系系主任分別匯報了系部指標的落實情況，提出“60天”指標沖刺計劃。
此次大會的順利召開，不僅為新聞學院的教學科研和產教融合工作指明了方向，也為以“教授委員會”為骨干核心的學院全體教師提供了機遇、搭建了平臺。相信在全體師生的共同努力下，新聞學院的教科研工作必將開啟嶄新的局面！
大會第一項
大會第一項，由新聞學院學生會執行主席賈惠雯宣讀新聞學院學風建設活動方案。她在宣讀中提出倡議，學風建設是一個學院的精神面貌，同時也是學習態度的集中體現。日后，學院將會從以下六點為著重點，全面加強我院學風建設。
2.班委積極組織學習活動，班干部要樹立責任與服務意識。
3.在班級營造學習氛圍，成立小組互幫互學，樹立集體觀念。
2.積極參與學校活動，擁有集體責任感。
3.全寢遵守規范，無違紀處分現象。
3.墻面無亂貼亂畫，保持干凈原色。
4.禁止使用電飯煲等大功率違禁電器。
5.離寢斷電，垃圾清理，物品整潔。
3. 積極參加活動，集體榮譽感強。
4. 學習態度好，成績排名達專業前30%。
3.學風建設主題班會
4.最美課堂筆記評選
5.學風建設主題海報制作展覽
6.最美課后PPT評選宜讀完畢
大會第二項
大會第三項
大會第四項
首先出場的張天毅老師帶來的是《網絡文學》課程，他為我們展示了網絡文學影視作品改編賞析的內容。張老師乍一出場，便不同凡響，以其獨特的視角和深刻的見解，評述網文作品、分析發展趨勢，帶我們穿越網絡文學的發展歷程，在很短的時間里，匯聚豐富的教學內容，跨度大、內容新、實踐環節設計巧妙、師生互動積極活躍。
隨后出場的李清越老師年輕果敢、出手不凡。她講授《圖書學》課程中“古代圖書形制發展”相關內容。她從伏羲八卦、河圖洛書講起，講到甲骨卜辭，又提及竹簡縑帛等知識，將古代書籍發展史娓娓道來，不疾不徐，很有自信。尤為可貴的是，能夠不露聲色地穿插思政育人并不失時機地開展互動練習，足見其在課程節奏把控上的游刃有余。
尹瑞佳老師在她的《互聯網＋創新創業》課程中，將深奧的經濟學理論與實際生活中的經濟現象緊密結合，采用生活中常見的案例來闡釋邊際成本、沉沒成本和機會成本的深刻內涵與使用規律，讓學生們在輕松愉悅的氛圍中理解了經濟學的核心概念和重要作用。尹瑞佳老師的授課方式靈活多樣，她充分利用智慧屏優勢展示圖表并且現場手繪，講畫同步，不僅豐富了教學內容，而且使抽象的經濟學理論變得易于理解和接受。
呂品老師授課經驗豐富、火候老到。她的《媒介經營與管理》課程，從前課的小組作業開始，提出問題-引出內容-講授理論-設置情境-引導回答，做到了“環環相扣”，讓學生在不知不覺中接收到知識、得到了思維訓練。更為巧妙的是呂品老師的課程，課件與板書相互配合、相得益彰；講授與設疑前后銜接，前呼后應；能用專業知識解決實踐問題，能把抽象理論講得妙趣橫生，整個課程思路清晰、邏輯緊密，聽罷令人印象深刻。
李紅霞老師帶來了《新聞倫理與法規》課程。她以豐富的實踐經驗為基礎，結合專業理論知識和生動鮮活的案例，展示了“新聞工作者的表達自由和內容限制”這一矛盾應該如何破解的關鍵手法和技巧，不但凸顯了當下新聞倫理與法規重要的價值與意義，而且也將新媒體環境下新聞傳播的特點和規律清晰地展現出來。李紅霞老師的授課風格沉穩大氣、教學設計精巧細致、語言表達準確流暢、教學互動積極活躍等，讓我們沉浸在思考中領悟知識的真諦。
白金玉老師講授的是《自媒體創建與運營》課程，她以“粉絲價值”為本講主題，呈現了具有趣味性和實用性的課賽示范案例。她通過對新鮮的粉絲運營案例的分析，闡述了“粉絲”的內涵、“粉絲關系”的實質，探討了 “粉絲經濟”的發展脈絡、具體表現以及“粉絲經濟”與傳統經濟的異同，并在一定程度上展示了粉絲運營的方法和策略等，她的講解嚴謹生動、深入淺出，讓我們對“粉絲經濟”這一新生事物的奧秘有了更清晰的認識和理解。
舒倩老師帶來《網絡輿情監測與研判》課程的其中一節。她從視頻案例入手，解剖麻雀，小中見大，令人印象深刻；她利用精彩的視頻開路抓人眼球，然后闡述理論分析案例，總結經驗提出建議等，課程設計科學合理、邏輯周密、系統完整，她的講授看似波瀾不驚，分析時事卻能鞭辟入里；案例分析樸實無華，理論闡述簡練透徹，低調內斂的教學風格中隱隱透出幽默松弛的感覺，令人聞之親切。
朱曉娜老師的講課快言快語，快馬長槍。她的《廣告文案寫作》課程，從開頭到結尾，一以貫之、一氣呵成。她立足于文案：“講好品牌成長故事”，先后列舉Zippo火機、百歲山以及Timberland品牌的廣告故事，一眾案例信手拈來又無不妥帖，用學生熟悉和喜歡的情節分析專業的理論知識，讓抽象的規律變得淺顯易懂，將枯燥的課程變得引人入勝、妙趣橫生；朱曉娜老師的教學環節設計看似隨意，實則環環相扣，教學手段不著痕跡，潛移默化中達到育人效果。
宋吉鑫校長高度評價了本次新聞學院“秋橙杯”教師教學創新大賽。他認為新聞學院課賽工作流程規范、組織有序、設計飽滿。通過教師大賽這個平臺，充分展示每位教師的教學特點，挖掘新人，鍛煉隊伍，實現“以賽促教”的目的。張瀟予副院長也表示：感謝校領導長久以來對新聞學院教師隊伍發展的關心跟支持，人才是學院之本，為了更好地打造金課、培養名師、建設一流專業，學院將持續推進“青年教師教學創新能力鍛造計劃”。
綜合評議結果由8位參賽選手
分獲本次課賽如下榮譽：
教學創新標兵：朱曉娜、呂品
教學創新能手：張天毅、舒倩、李紅霞
教學創新新秀：白金玉、尹瑞佳、李清越
三尺講臺競技展青春風采，一方屏幕磨礪顯教學真功，新聞學院會以本次活動為契機，繼續夯實教育教學工作，努力提升教師隊伍業務水平，在教書育人的光榮之路上不斷前進，再創佳績。
培訓會上，張瀟予院長主要圍繞遼寧傳媒學院本科畢業論文相關要求及寫作規范做好指導工作。她就畢業論文提交、審核、重復率檢測、相關電子材料歸檔、畢業答辯等工作環節做出詳細指導和部署。第一，各專業在規定時間內完成各項工作，確保學生按時參加學校的論文重復率檢查；第二，各位老師按照學院規定的論文格式對所帶學生畢業論文進行認真指導審閱；第三，各位有答辯安排及評閱工作的老師各司其職，通力合作完成各自的工作，圓滿完成本屆畢業生的畢業論文的創作與答辯工作。
隨后，張瀟予副院長詳細地講解了畢業論文及相關電子材料的內容及排版的格式要求。同時強調了本科畢業論文的重要性，建議指導老師應該結合學生的實際情況，對個別學生在論文寫作上存在的態度不積極、格式不規范等問題，給予心理疏導和幫扶，注重時間節點，抓緊在截止時間前完成論文寫作，以便開展后續答辯、定稿等相關工作。
在互動環節，教師們積極提問，就論文指導過程中遇到的困難和問題進行了深入探討。張瀟予院長耐心解答，提供了針對性的建議和解決方案，幫助教師們更好地應對指導過程中的挑戰。
本次畢業論文指導會的順利召開，有助于進一步提高畢業生論文工作的質量，使學院畢業生論文指導工作邁上新的臺階；同時也強化了新聞學院2020級全體指導教師對于畢業論文工作的認知，為后續畢業工作的順利開展提供了有力支持。
高校教師科研能力的提升不僅有助于推動學科的發展和創新、同時有助于教師教學質量的提升及學生創新意識和實踐能力的培養。會上劉暢院長強調了科研賦能對于學院發展的重要性，分享了學院在提升教師科研能力與實踐創新方面的成果，對大家取得的成績給予充分的肯定，同時，也期望新聞學院全體教師深耕科研，厚積薄發。
科學研究是新時代高等教育四大功能之一，高校教師要高度重視。劉暢院長結合自身申報經驗對課題申報的重點難點和經常出現的問題做了詳盡的講解。內容主要圍繞各類課題申報書填寫的數據表格填寫、課題論證、研究內容、預期研究成果和主要參考文獻四大部分展開。數據表格填寫，要注意——課題名稱的選取和確定十分重要。課題名稱既要求簡短，又要求明確。課題論證要關注學術價值、應用價值、社會價值三級價值體系的構建，在課題研究中，對最亟需解決的最重要的問題要進行深入的描述。研究內容整體包括內容研究、重點難點和主要目標這些構成要素。關于“研究對象”撰寫，劉暢院長提出了三點建議：宜精準，不宜泛化；宜具體，不宜抽象；宜簡單粗暴，不宜委婉含蓄。預期研究成果和主要參考文獻方面，對于這部分內容要認真閱讀申報書要求，按要求填寫，切記答非所問。同時也要注意文獻的種類及時效性。
劉暢院長強調，未來，新聞學院將繼續加強科研賦能，為教師提供更多的科研支持和創新機會。同時，學院也將繼續深化教學改革，加強實踐教學環節，培養更多具有創新精神和實踐能力的高素質新聞人才。與會教師受益匪，紛紛表示將積極響應學院的號召，不斷提高自身的科研能力和實踐創新能力，為學院的發展和新聞事業的進步做出更大的貢獻。
]]>劉暢院長首先對我院2024屆本科畢業論文指導工作的整體安排和流程再次進行了講解。她強調了畢業論文的重要性，要求老師們嚴把質量關，做好論文指導過程管理。接下來，張瀟予副院長就現階段的工作進行了安排以及詳細的講解。
首先，張瀟予副院長詳細講解了我校論文的基本規范和格式要求，對于論文每個環節的操作流程和具體的內容格式要求做了詳細的分析；隨后，對論文中期檢查的工作進行了布置以及畢生業實習報告的具體要求進行了說明。最后，張瀟予副院長針對畢業論文指導教師對于論文指導方面的疑問進行了答疑，幫助指導老師們明確和把握畢業論文寫作的相關要求，做好畢業論文指導工作。
最后，劉暢院長就2023屆本科畢業論文抽檢中發現的問題進行了反饋，就常見問題進行了論文指導經驗分享，強調2024屆畢設指導工作中要進一步提高質量，避免出現提到的問題。
本次會議對進一步提高學院2024屆本科畢業論文指導工作的規范性、提升畢業論文質量起到積極的推動作用，加強了對青年教師的引領指導，進一步確保了指導教師們準確把握畢業論文指導工作方法和工作進度，為我院2024屆畢業論文指導工作的順利開展提供有力的保證。
首先，劉暢院長強調了領悟理事長工作報告精神的重要性，她表示：理事長的工作報告不僅總結了過去一段時間的工作成果，還對未來的發展方向進行了規劃和展望，報告字字句句深入人心，為我們今后的工作指明了方向。她要求全體管理干部及教職工切實做好本職工作，做到高起點謀劃、高標準定位、高效率落實。
副院長張瀟予針對學科建設、科研建設及教師隊伍建設提出了一系列要求。她指出，專業課程是學院發展的基石，必須以市場需求為導向，帶動全院教師扎實開展專業調研及訪企拓崗工作，持續優化學科結構，提高專業教學水平，并為高質量就業打下基礎。在科研建設方面，張瀟予副院長強調了年輕教師科研、教研系列培訓的重要性，學院將持續挖掘和精準定位教學改革研究突破口，不斷提升校級、省級科研成果的數量和質量。
副院長張天毅表示：2024年，新聞學院將充分整合資源，以校融媒體中心為依托，切實結合課程內容及社會熱點，著重打造一支由興趣為主導、現代項目管理制度為主線、學院師生為主力、學工代表為主管、以新媒體平臺影響力的數據提升為主考的“五主型”的創新教學+創新項目實訓項目，在賬號運營數據及院系溝通覆蓋率層面實現雙突破，著力將校融媒體中心打造成：教、產、學、研、用一體化的省內應用型大學融媒體試點實驗室、以及傳媒類高校的融媒體校園實踐基地。
副書記劉司男指出，學工隊伍要樹立正確的理念，以積極、樂觀的心態圓滿完成各項工作。突出學生活動的文化元素，打造新聞學院富有特色的校園文化品牌。同時，將加大對學生教室、寢室的管理力度，將其列為工作的重點、難點和關鍵點，同時制定學生管理、評獎評優等相關考核制度，明確考核目標，確保學生管理見成效。
隨后，各系主任、分別就師德師風建設、教學管理、科研管理、學生管理等方面進行了匯報和交流。
最后，劉暢院長作總結發言。新聞學院管理干部將認真貫徹落實理事長的講話精神，圍繞2024年目標責任書做好工作部署，在黨政教育、學科建設、人才培養、科研創新、學工共促、就業推進等多個方面精準發力、協同發力，不斷加強內部管理能力，充分調動全體教職工工作積極性，畫出共同奮斗最大“同心圓”。
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