鋒火相傳·青春繪卷 數(shù)字創(chuàng)意賦能時代精神 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)舉辦“傳承雷鋒精神”主題海報設(shè)計展
近日，新聞學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體系網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)2023級《網(wǎng)絡(luò)廣告策劃與設(shè)計》課程期中部分優(yōu)秀作品于人文樓一樓進行展覽。本次作品展以傳承雷鋒精神為主要內(nèi)容，以海報設(shè)計形式呈現(xiàn)，用數(shù)字藝術(shù)詮釋雷鋒思想時代精神。
本次雷鋒精神主題海報展以“傳承雷鋒精神”為創(chuàng)作內(nèi)核，通過平面設(shè)計語言詮釋新時代雷鋒精神。同學(xué)們將紅色信仰注入視覺符號，作品以螺絲釘為主視覺，喻示雷鋒“釘子精神”永不停轉(zhuǎn)的時代傳承。這場視覺盛宴不僅展現(xiàn)同學(xué)們的設(shè)計功力，更用現(xiàn)代藝術(shù)語言編織出跨越時空的精神紐帶，讓雷鋒精神的火種在筆鋒與像素間永恒躍動。
作品展示
姓名：劉斯宇
班級：網(wǎng)媒本2302
指導(dǎo)教師：段金明
? ? ? ? 海報以鮮明的視覺元素傳遞傳承雷鋒精神的主題，喚起人們對雷鋒事跡的深刻記憶。雷鋒頭像置于核心，周圍環(huán)繞相關(guān)事跡、精神的關(guān)鍵詞，直觀展現(xiàn)其精神內(nèi)核。以“傳承雷鋒精神” 點明主旨，天安門元素增添莊重感，象征雷鋒精神與國家、人民緊密相連。兩側(cè)標(biāo)語營造氛圍，3月5日雷鋒紀(jì)念日突出，強化時間記憶點。
姓名：黃夢瑤
班級：網(wǎng)媒本2309
指導(dǎo)教師：付聰
? ? ? ? 本海報以文字設(shè)計為主，主要突顯“雷鋒”助人為樂，無私奉獻，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。標(biāo)題“雷鋒”采用篆寫字，使其具有獨特的藝術(shù)美感。描寫雷鋒的句子簡約而富有感染力，可以很好的傳遞給我們正能量，句子字體顏色為紅色，紅色象征熱情與信仰，醒目又有溫度。海報中的水波紋與雷鋒日記中所寫的“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？”相呼應(yīng)。“水”的特性與雷鋒精神相似，水溫柔而有力量，細膩且無聲，與雷鋒助人為樂，卻又不言奉獻的精神一樣，無聲卻震耳欲聾。
姓名：侯菲菲
班級：網(wǎng)媒本2302
指導(dǎo)教師：段金明
? ? ? ? 以螺絲釘為核心意象，它象征著雷鋒精神中干一行、愛一行的敬業(yè)與堅守。螺旋階梯上的人物，寓意著人們在平凡崗位上持續(xù)攀登、不斷進取。光芒從螺絲釘頭部射出，代表著平凡之舉所匯聚成的非凡力量與精神光輝。旨在激勵大眾秉持 “為人民服務(wù)” 宗旨，在日常工作生活中，從點滴平凡事做起，像螺絲釘一樣堅守奉獻，以個體微光匯聚成照亮社會的璀璨炬火，傳承和弘揚雷鋒精神。
姓名：王嘉麟
班級：網(wǎng)媒本2307?
?指導(dǎo)教師：付聰
? ? ? ? 以1962-2025時間軸串聯(lián)雷鋒精神跨時空傳承，雙語銘刻“方式煥新，精神永駐”。通過獨特的雙重曝光藝術(shù)風(fēng)格，融合城市街景與人物輪廓，在光影文字間熔鑄精神脈絡(luò)。以虛實疊影重構(gòu)時代棱鏡與溫情印記，于喧囂中沉淀永恒的精神底色。
姓名：夏靈強
班級：網(wǎng)媒本2303
指導(dǎo)教師：段金明
? ? ? ? 海報將釘子轉(zhuǎn)化為手電筒造型，釘子象征雷鋒 “螺絲釘精神”，代表在平凡崗位的堅守，而手電筒則是發(fā)光發(fā)熱、照亮他人的象征。從釘子到手電筒的轉(zhuǎn)變，象征雷鋒精神從默默堅守，發(fā)展為主動發(fā)光、溫暖他人。頭部紅星醒目，強化精神內(nèi)核。“聚光成炬” 體現(xiàn)個體力量匯聚的強大，主動奉獻，照亮社會。
姓名：楊虹
班級：網(wǎng)媒本2308
指導(dǎo)教師：付聰
? ? ? ? ?以“學(xué)雷鋒”作為海報的中心，三個大字醒目突出，傳遞出向雷鋒學(xué)習(xí)的號召。背景的報紙元素與雷鋒語錄相襯，營造出濃厚的時代氛圍，彰顯雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神內(nèi)核。3月5日是雷鋒紀(jì)念日。海報中心的雷鋒影子更是讓我們回憶起雷鋒的形象，激勵著我們讓這份精神財富在新時代持續(xù)綻放光芒。
姓名：陳詠芯
班級：網(wǎng)媒本2302
指導(dǎo)教師：段金明
? ? ? ? 將雷鋒精神化作跳動音符，融入時代旋律。海報以樂譜為載體，把雷鋒的形象及做好事等場景嵌入音符間，寓意雷鋒精神如美妙樂章，奏響在生活的每個角落。旨在號召人們傳唱雷鋒之歌，讓雷鋒精神的動人旋律在新時代持續(xù)回響，激勵大眾以實際行動續(xù)寫雷鋒故事，匯聚成推動社會進步、弘揚美德的時代強音。
姓名：馬佳卉
班級：網(wǎng)媒本2304
指導(dǎo)教師：段金明
? ? ? ? 在快節(jié)奏的當(dāng)下，青年常被繁雜事務(wù)與海量信息裹挾。此海報中的“擠和鉆” 雷鋒精神，鼓勵青年在時間的海綿里“擠”，從碎片化中萃取專注提升的契機。在知識與技能的壁壘前“鉆”，憑借鉆研啃下硬骨頭。將雷鋒精神融入日常奮斗，驅(qū)動青年在成長路與奉獻途中無畏前行，讓青春在對雷鋒精神的踐行中綻放時代新光彩。
姓名：郭璦熙
班級：網(wǎng)媒2305
指導(dǎo)教師：付聰
? ? ? ? 海報以釘子為主體，在釘子頂端上放置五角星，讓釘子從視覺上變成一座燈塔，在釘子中雷鋒精神的滋養(yǎng)下，五角星散發(fā)出純潔的光，光輝映照下雷鋒精神的核心精髓——為人民服務(wù)也隨之體現(xiàn)，同時釘子以“物化符號”提煉雷鋒精神中“做一顆永不生銹的螺絲釘”的經(jīng)典意象，既強化視覺沖擊，又以具象載體傳遞“平凡鑄就偉大”的深刻哲思。
姓名：于汶佑
班級：網(wǎng)媒本2308
指導(dǎo)教師：付聰
以釘子逐步增高為中心，象征個人在踐行雷鋒精神過程中，從初涉崗位或公益奉獻的新手，不斷積累經(jīng)驗、提升能力，像螺絲釘從短小變得修長一樣，在思想境界和實際貢獻上持續(xù)進步，實現(xiàn)從平凡到優(yōu)秀、從優(yōu)秀到卓越的成長蛻變，表示個人在社會中發(fā)揮的作用不斷增大。新時代對人才和公民素質(zhì)要求不斷提高，螺絲釘越來越高契合這一趨勢，代表著在時代發(fā)展進程中，人們不斷自我完善、自我超越，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更強能力適應(yīng)新挑戰(zhàn)，為國家建設(shè)和民族復(fù)興貢獻更大力量。
撰稿：段金明
