黨建鑄魂 科研賦能丨新聞學(xué)院召開教師科研能力提升與實(shí)踐創(chuàng)新培訓(xùn)會
2024年4月17日，新聞學(xué)院全體教師開展青年教師教學(xué)改革與創(chuàng)新能力鍛造計劃系列活動，召開了以“教師科研能力提升與實(shí)踐創(chuàng)新”為主題的科研培訓(xùn)會。本次會議由新聞學(xué)院院長劉暢主持，新聞學(xué)院全體教師參會。
高校教師科研能力的提升不僅有助于推動學(xué)科的發(fā)展和創(chuàng)新、同時有助于教師教學(xué)質(zhì)量的提升及學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。會上劉暢院長強(qiáng)調(diào)了科研賦能對于學(xué)院發(fā)展的重要性，分享了學(xué)院在提升教師科研能力與實(shí)踐創(chuàng)新方面的成果，對大家取得的成績給予充分的肯定，同時，也期望新聞學(xué)院全體教師深耕科研，厚積薄發(fā)。
科學(xué)研究是新時代高等教育四大功能之一，高校教師要高度重視。劉暢院長結(jié)合自身申報經(jīng)驗(yàn)對課題申報的重點(diǎn)難點(diǎn)和經(jīng)常出現(xiàn)的問題做了詳盡的講解。內(nèi)容主要圍繞各類課題申報書填寫的數(shù)據(jù)表格填寫、課題論證、研究內(nèi)容、預(yù)期研究成果和主要參考文獻(xiàn)四大部分展開。數(shù)據(jù)表格填寫，要注意——課題名稱的選取和確定十分重要。課題名稱既要求簡短，又要求明確。課題論證要關(guān)注學(xué)術(shù)價值、應(yīng)用價值、社會價值三級價值體系的構(gòu)建，在課題研究中，對最亟需解決的最重要的問題要進(jìn)行深入的描述。研究內(nèi)容整體包括內(nèi)容研究、重點(diǎn)難點(diǎn)和主要目標(biāo)這些構(gòu)成要素。關(guān)于“研究對象”撰寫，劉暢院長提出了三點(diǎn)建議：宜精準(zhǔn)，不宜泛化；宜具體，不宜抽象；宜簡單粗暴，不宜委婉含蓄。預(yù)期研究成果和主要參考文獻(xiàn)方面，對于這部分內(nèi)容要認(rèn)真閱讀申報書要求，按要求填寫，切記答非所問。同時也要注意文獻(xiàn)的種類及時效性。
劉暢院長強(qiáng)調(diào)，未來，新聞學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)科研賦能，為教師提供更多的科研支持和創(chuàng)新機(jī)會。同時，學(xué)院也將繼續(xù)深化教學(xué)改革，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)新聞人才。與會教師受益匪，紛紛表示將積極響應(yīng)學(xué)院的號召，不斷提高自身的科研能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，為學(xué)院的發(fā)展和新聞事業(yè)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。