“說課”五重奏，讓每一節(jié)課都精彩
禮敬育人天職，錘煉教學(xué)技能。2023年10月25日下午，遼寧傳媒學(xué)院人文樓311教室內(nèi)，新聞學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師端坐教室內(nèi)，觀摩講臺(tái)上老師說課。這里正在進(jìn)行著遼寧傳媒學(xué)院教學(xué)創(chuàng)新大賽選拔賽，新聞學(xué)院的五位教師——后盾老師、趙詩羽老師、龐茗老師、張?zhí)煲憷蠋煛⑼跣窭蠋熞来紊吓_(tái)展示自己風(fēng)采。
后盾老師課程設(shè)計(jì)非常有趣，說課的內(nèi)容是《廣播電視概論》中第二章第一節(jié)關(guān)于廣播的發(fā)展簡史，開場白是這樣的：“鈴聲一響，后盾登場，歡迎大家來到廣播電視概論的課堂”，說課教師用打鈴的方式第一時(shí)間抓住同學(xué)的注意力，然后聲情并茂地開啟了授課，用啟發(fā)式教學(xué)法將思政環(huán)節(jié)融入課堂設(shè)計(jì)，將“為什么學(xué)？怎么學(xué)？”通俗易懂地告訴大家，并帶領(lǐng)同學(xué)在課堂上親自動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)，感受留聲機(jī)的工作原理，讓同學(xué)們在趣味之間理解知識(shí)點(diǎn)。
王旭老師說課內(nèi)容是《自媒體創(chuàng)建與運(yùn)營》中第四章粉絲運(yùn)營內(nèi)容，王旭老師通過案例分析和課堂討論讓學(xué)生對(duì)粉絲運(yùn)營有進(jìn)一步的思考和探索，王旭老師授課語言風(fēng)趣，有助于提升學(xué)生的理解力，領(lǐng)悟力。
張?zhí)煲?/strong>老師選講的是《營銷策劃實(shí)務(wù)》第一章第一節(jié)內(nèi)容——?營銷策劃的定義。張老師循循善誘，他說“這門課要盡可能地仿真行業(yè)市場的實(shí)際工作場景，真打真練。所以，這門課的授課形式和考核形式都需要“新”，需要著力磨煉廣告專業(yè)同學(xué)的實(shí)戰(zhàn)能力”。
龐茗老師講授的是《新媒體內(nèi)容生產(chǎn)與編輯》這門課，龐茗老師針對(duì)新聞信息傳播的網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)行了系統(tǒng)講解，對(duì)微博、抖音、微信公眾號(hào)等不同社交媒體的新聞傳播機(jī)制進(jìn)行了剖析。龐茗老師教姿教態(tài)好，思路清晰有條理，層次分明，通過案例教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與積極性，注意啟發(fā)式教學(xué)。
趙詩羽老師說課內(nèi)容是 “民營廣播電臺(tái)與外商廣播電臺(tái)”,教師通過組織學(xué)生閱讀相關(guān)文章中有關(guān)上海民營廣播電臺(tái)的評(píng)價(jià)，了解這一時(shí)期民營廣播電臺(tái)的基本情況。
高校教學(xué)創(chuàng)新大賽旨在考查教師在教學(xué)方法創(chuàng)新、課程思政引領(lǐng)等方面成果，通過比賽全面提升教師教學(xué)水平和育人能力。新聞學(xué)院報(bào)名參賽教師通過認(rèn)真研究準(zhǔn)備，展示了實(shí)力和水平。
說課環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師們進(jìn)行了交流，老師們紛紛表示收獲多多，參賽的各位老師精心選擇、設(shè)計(jì)參賽課程，起到了示范引領(lǐng)作用。今后教學(xué)之余要互相切磋，一起打磨課程，練好基本功，助力教學(xué)水平和質(zhì)量穩(wěn)步提升。同時(shí)也要堅(jiān)持探索創(chuàng)新，在教學(xué)目標(biāo)上注重思維創(chuàng)新，在教學(xué)內(nèi)容上注重形式更新。
本次教師教學(xué)創(chuàng)新大賽選拔賽，充分展示了新聞學(xué)院落教師堅(jiān)守初心、鉆研業(yè)務(wù)的良好精神風(fēng)貌。