精進指導能力 賦能學術成長 | 傳播學院召開2026屆畢業(yè)論文（設計）指導教師專題研討會
為完善畢業(yè)論文（設計）相關要求與流程，提升指導質量，助力2026屆學生完成高質量學術成果，10月29日下午2點，傳播學院在管理樓109召開2026屆畢業(yè)論文（設計）指導教師專題研討會。會議由劉暢院長主持，各系系主任及全體專業(yè)教師參會。
首先，劉暢院長介紹了學院2026屆大數(shù)據(jù)管理與應用、網絡與新媒體、傳播學、廣告學、新聞學、數(shù)字出版六個本科專業(yè)畢業(yè)論文形式的重大調整情況，包括調整背景與意義、前期確定的各專業(yè)論文形式、作品應涵蓋的核心內容及學生完成作品與創(chuàng)作報告需投入的工作量等關鍵問題。同時，強調畢業(yè)論文（設計）的選題要立足服務區(qū)域經濟、匹配專業(yè)人才培養(yǎng)方案、結合實際項目需求。
會議中詳細部署畢業(yè)論文（設計）整體安排，明確各專業(yè)作品范圍與形式；其中，廣告學專業(yè)需涵蓋廣告策劃全案、營銷策劃方案等多方向內容；大數(shù)據(jù)專業(yè)需提交可運行代碼及配套視頻，并在論文中展示關鍵代碼。網媒、新聞學、傳播學、數(shù)字出版等專業(yè)也相應做出調整。同時，劉暢院長在會議中對作品摘要撰寫提出要求，需闡明目標、亮點及解決企業(yè)問題的思路方法，強調區(qū)分不同專業(yè)開題答辯模板。
針對畢業(yè)論文、作品等內容，教師展開了深入而細致的研討。各專業(yè)教師結合專業(yè)特色與學生實際，圍繞核心議題，就作品形式與數(shù)量提出方案。經交流討論，初步確定各專業(yè)畢業(yè)論文及設計作品的具體形式與數(shù)量指標。會后，相關成果將由專人整理并下發(fā)至全體教師，為接下來的畢業(yè)論文指導工作提供統(tǒng)一而明確的標準與模板。
本次會議形成多項重要決議，確定畢業(yè)論文、畢業(yè)作品形式及要求，強調教學規(guī)范與質量把控。本次會議的順利召開不僅有助于畢業(yè)論文指導教師更加規(guī)范、高效地開展工作，更為學生撰寫出高質量的畢業(yè)論文奠定了堅實基礎。