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新聞傳播學(xué)院網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)期中交互媒體界面設(shè)計(jì)課程學(xué)生作品展示

為強(qiáng)化我院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，在大二第一學(xué)年我院為學(xué)生們開展了“交互媒體界面”課程。“交互媒體界面設(shè)計(jì)”項(xiàng)目教學(xué)包主要任務(wù)是完成手機(jī)APP的創(chuàng)意策劃、圖標(biāo)及界面的設(shè)計(jì)以及H5動(dòng)態(tài)展示制作等一系列任務(wù)。最終以手機(jī)APP策劃與設(shè)計(jì)方案為主題，以手機(jī)APP設(shè)計(jì)方案及H5動(dòng)態(tài)展示為主要展現(xiàn)形式。

其中，交互媒體界面設(shè)計(jì)作為核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手機(jī)APP的創(chuàng)意策劃能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手機(jī)APP圖標(biāo)及界面的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)H5設(shè)計(jì)與制作能力，為手機(jī)APP策劃、設(shè)計(jì)、H5設(shè)計(jì)制作等工作崗位奠定基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)新媒體受眾行為分析和自媒體創(chuàng)建與運(yùn)營作為輔助課程；其中網(wǎng)絡(luò)新媒體受眾行為分析，重點(diǎn)在于使學(xué)生掌握掌握大眾傳播中的受眾分析理論及分析方法，研究和分析新媒體下的受眾分析理論及應(yīng)用，提升其傳播實(shí)踐中的項(xiàng)目獨(dú)立設(shè)計(jì)能力和信息接受率的調(diào)查分析能力，特別是側(cè)重于市場化環(huán)境下的商業(yè)性受眾分析的實(shí)踐應(yīng)用。為“手機(jī)APP界面策劃與設(shè)計(jì)”項(xiàng)目提供有力的理論支撐。自媒體創(chuàng)建與運(yùn)營，使學(xué)生掌握自媒體與自媒體平臺(tái)的基本理論；掌握自媒體創(chuàng)建與運(yùn)營的相關(guān)知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代應(yīng)用自媒體的實(shí)際操作能力，為“手機(jī)APP界面策劃與設(shè)計(jì)”項(xiàng)目提供新媒體信息傳播及運(yùn)營方式，提高傳媒專業(yè)人才基本素質(zhì)，為學(xué)生未來在互聯(lián)網(wǎng)與新媒體領(lǐng)域的工作奠定基礎(chǔ)。

現(xiàn)將期中學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行展示：

（1）相機(jī)APP圖標(biāo)設(shè)計(jì)賞析