蛇年新春,大地回暖,萬物復(fù)蘇
又是一年新春到，家家戶戶喜氣繞。說到新年喜氣，要想新的一年福氣滿滿，肯定是少不了年夜飯和送祝福的加持。零點的鐘聲敲響，歡樂的氛圍彌漫。在這喜慶的時刻，遼傳學子們帶著各自家鄉(xiāng)的年夜飯和別出心裁的祝福向大家走來，讓我們懷揣著期待一起來看看吧！
NEW YEAR. 02
“金蛇”煥發(fā)
哇塞，大家的年夜飯都太誘人了吧。這些佳肴中有沒有合你胃口的呢?屏幕前的大家應(yīng)該已經(jīng)享用完年夜飯了，或許把它加入明年年夜飯的菜單里是不錯的選擇呢!
事業(yè)有成步步高
家庭和 身體棒
幸福生活甜如蜜
祝福聲聲傳千里 愿你歲歲皆安好
新春佳節(jié)喜氣揚 金蛇狂舞送吉祥
愿你蛇年財源廣 事業(yè)有成創(chuàng)輝煌
蛇年春來百花開 祝福聲聲傳四海
愿你歲歲皆如意 年年有余樂開懷
大年初一處處洋溢著喜慶與希望
愿您在這靈蛇舞動的一年里
似蛇般靈活應(yīng)變 抓住每一個機遇
愿您的生活如蛇蛻皮般
去舊迎新
越來越精彩
讓我們把新年的祝福裝滿心懷
以飽滿的熱情迎接未來
衷心祝愿大家在 2025 蛇年
身體康健 事業(yè)有成 家庭美滿
愿快樂與您常伴
幸福永隨左右
工程造價2101班（班長）
工作單位：
中國石油化工集團有限公司
本次大賽旨在為我們提供了一個將理論知識用于實際的平臺，讓他們在工業(yè)遺產(chǎn)改造和保護設(shè)計的實踐中，深化對專業(yè)知識的理解，提高專業(yè)技能。在參賽過程中，我們需要圍繞工業(yè)遺產(chǎn)的改造與保護進行創(chuàng)新思考，尋找新的設(shè)計理念和方法，有助于激發(fā)創(chuàng)造力。創(chuàng)作者講述余分享：《侯賽因·雷鋒》——雷鋒精神的堅守與傳承
在展映活動結(jié)束后，中國高校影視學會“學院獎”獲獎微電影《侯賽因·雷鋒》主創(chuàng)團隊分享了臺前幕后的故事。主創(chuàng)人員陳傳韻提到，《侯賽因·雷鋒》是一部主旋律電影短片。這種題材有特殊的創(chuàng)作難點，想拍好主旋律電影不能飛在天上烘感情，或者用上位的姿態(tài)批評觀眾，要找準“情”和“理”之間那個狹窄的尺度范圍。作為創(chuàng)作者，給予生活、受眾和作品以充分的尊重，思考如何從現(xiàn)實生活中脫胎一個戲劇性的故事，讓觀眾愿意接受，甚至主動愛看。這是生涯課題，是使命所在，更是終極目標。拍好中國電影，講好中國故事，作為新時代的青年電影人，我們責任重大，未來可期。
左起：遼寧傳媒學院影視學院教師鄒爽；《侯賽因·雷鋒》主創(chuàng)人員陳傳韻。
智慧教育討論交流：人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用
展映活動還邀請了影視學院戲劇系教師代表畢藝馨、周健皓，共同探討如何抓住人工智能時代面臨的機遇與挑戰(zhàn)，創(chuàng)作更多的微短劇作品。
畢藝馨老師以AI微電影《致親愛的自己》為例，分享了其在內(nèi)容及技術(shù)性兩方面的優(yōu)勢，并向在場的同學們倡議，以開放包容的心態(tài)參與到正在到來的ai時代中。
遼寧傳媒學院戲劇影視系教師畢藝馨。
周健皓老師以《從頭看她》為例，分享了作品的策劃創(chuàng)意很重要，要有創(chuàng)意才是繼續(xù)實施下來的基礎(chǔ)。
遼寧傳媒學院戲劇影視系教師周健皓。
活動最后，中國電影剪輯學會短片短視頻藝術(shù)委員會副秘書長、中國傳媒大學戲劇影視學院電影學博士生、中國傳媒大學戴爾科技聯(lián)合創(chuàng)新實驗室主理人王浩，作總結(jié)發(fā)言，他提出：隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能在影視創(chuàng)作中的應(yīng)用將越來越廣泛，為影視藝術(shù)的發(fā)展帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。王浩非常詳細地闡述了目前的AI技術(shù)平臺的發(fā)展情勢以及成果，并且提及了AI生成創(chuàng)作內(nèi)容需要注意的問題。詳細且深入地闡述了目前市場上通用的AIGC模型平臺，技術(shù)特點和應(yīng)用場景。既要做人工智能技術(shù)的使用者，也要做創(chuàng)作者。
在這個時代里，我們既要乘風而來，更要踏浪而去。讓我們共同期待微短劇、微電影行業(yè)在人工智能時代迎來更加美好的明天！
走進西游
講座中，胡勝教授首先講述了玄奘取經(jīng)的真實史實，以及紀實階段《大唐西域記》《大慈恩寺三藏法師傳》中玄奘法師克服重重困難，最終抵達天竺并成功取經(jīng)返唐的壯舉。同時，深入剖析了《心經(jīng)》在西游故事成書中的護法作用，揭示其在文化交流中的獨特價值。胡勝教授強調(diào)，“玄奘取經(jīng)不僅是文化的輸出，更是文化的回流”，隨著玄奘法師事跡的傳播，其形象逐漸被神化，成為民間信仰中的重要符號。
接著胡勝教授探尋《西游記》中各個人物的原型。從《大唐三藏取經(jīng)詩話》開始，西游故事逐漸脫離歷史原貌，融入了更多神話和想象元素，唐三藏的原型——法師，孫悟空的原型——猴行者，沙和尚的原型——深沙神；并揭示了雜劇中豬八戒的出現(xiàn)，以及紅孩兒的母親并非鐵扇公主等鮮為人知的情節(jié)；平話中豬八戒排行第三，以及車遲國斗法等等，種種精彩紛呈的故事都對百回本《西游記》故事的形成產(chǎn)生了重要影響。
在談及百回本《西游記》時，胡勝教授詳細介紹了玄奘的前世金蟬子的由來及原型，并解答了六耳獼猴與孫悟空、女兒國國王與蝎子精的復(fù)雜聯(lián)系。他指出，百回本是對傳統(tǒng)故事的整合與升華，達到了“點土成金，脫胎換骨”的藝術(shù)境界，更蘊含了深刻的人生思考，正如魯迅先生所言：“借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世”。
互動提問
專業(yè)帶頭人講話
關(guān)教授對胡勝教授的講座給予了高度評價。他指出，胡教授的講座不僅內(nèi)容豐富、條理清晰，更以其獨特的視角和深入淺出的講解方式，讓師生們對《西游記》的“前世今生”有了更為深刻的理解。這場講座不僅是一次學術(shù)的盛宴，更是一次研究境界的提升，讓師生們在領(lǐng)略學術(shù)魅力的同時，也感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。
關(guān)教授也對人文學院的師生們提出了殷切期望。他指出“持之有故，言之有理”是學術(shù)研究的基本準則，也是每一位人文學院師生應(yīng)該秉持的學術(shù)態(tài)度。他引用鐘敬文教授的名言：“文章就是寫給別人看的，不僅要可信，還要好讀”；“文章一篇就可以看出水平”，他就此強調(diào)指出：漢語言文學專業(yè)的教師們要不斷提高科研水平，寫出代表自己學術(shù)水平的優(yōu)秀論文。同學們特別是大四的同學，正在撰寫本科畢業(yè)論文，更要精益求精，不斷提升自己的寫作能力和科研思維，盡心盡力寫出令導(dǎo)師滿意、令自己欣慰的優(yōu)秀學士學位論文。
院領(lǐng)導(dǎo)講話
9月11日，數(shù)媒學院動漫制作技術(shù)專業(yè)說明會在遼傳實驗劇場如期舉行，數(shù)媒學院杜曉軒、張鼎一副院長，支部書記王飛飛、動漫系主任李剛，以及2024級1200余名新生全部到場參會。在會上，數(shù)媒學院動漫系的李剛主任對動漫制作技術(shù)專業(yè)進行了全面的講解，強調(diào)動漫制作技術(shù)專業(yè)是一個將藝術(shù)創(chuàng)意與先進科技緊密結(jié)合的領(lǐng)域，在專業(yè)學習中，學生們將掌握如何讓一個虛構(gòu)的故事轉(zhuǎn)化為栩栩如生的動畫作品的技能。
