疫情下的學(xué)工人—系列一
最近網(wǎng)上很火的一句話“青春才幾年，疫情占三年”，這次沈陽疫情突然爆發(fā)，校園采取緊急疫情防控，我校近7000名學(xué)生在校內(nèi)實(shí)行封閉管理，學(xué)工系統(tǒng)作為全校最年輕的一支管理隊(duì)伍，用實(shí)際行動詮釋了“奮斗是青春最亮的底色”，從今天開始學(xué)生處將陸續(xù)報道疫情下的學(xué)工人。今天為大家展示的是藝術(shù)學(xué)院。
“疫”不容辭 心系學(xué)生——孫維維
孫維維，藝術(shù)學(xué)院黨總支副書記，疫情來臨她第一時間申請駐校工作，24小時陪伴在校的千余名學(xué)生。她快速組建藝術(shù)學(xué)院“黨員傾聽小隊(duì)”，開展“走寢室、聽心聲、傳溫暖”活動，收集同學(xué)們對老師、同學(xué)、家人的心聲。作為母親，她深知家長們的擔(dān)心與牽掛，每天堅(jiān)持在家長群、朋友圈發(fā)布學(xué)校后勤保障及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活照片，讓每一位家長都能夠安心。
做好學(xué)生心靈的“守門員”——劉司男
劉司男，藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支書記。在得知封校管理后，他第一時間請命首批駐校，全方位沉浸式陪伴學(xué)生。他入駐北校區(qū)五公寓，并認(rèn)真貫徹“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)的方針。作為輔導(dǎo)員，他深入寢室了解學(xué)生的線上學(xué)習(xí)及生活狀態(tài)，開展寢室沙龍、線上K歌直播等一系列活動，做好學(xué)生疫情期間的情緒疏導(dǎo)。從他身上展現(xiàn)出了一個輔導(dǎo)員熱心、細(xì)心、愛心的形象，讓學(xué)生們感受到在疫情下并不孤單，還有老師和學(xué)校的溫暖陪伴。
巾幗不讓須眉 紅顏更勝兒郎——宮姝琦
宮姝琦，藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員，在疫情突然來襲，學(xué)校封閉管理期間，宮姝琦作為學(xué)習(xí)在遼傳，扎根在遼傳的95后輔導(dǎo)員，她的內(nèi)心深愛著遼傳，心系著她的學(xué)生。她只有一句話“巾幗不讓須眉，紅顏更勝兒郎，我沒有困難，我義不容辭，我要守護(hù)著我的學(xué)生”。
作為藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部書記、輔導(dǎo)員，為了更好的了解同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，她申請24小時駐校與同學(xué)們一同生活。每天不論多晚只要她的學(xué)生需要，她就會第一時間來到學(xué)生身邊。
疫情不走我不走——周鴻儒
周鴻儒，藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員。封校期間，他第一時間主動請纓留在學(xué)校抗疫。“疫情不走我不走”成為他工作狀態(tài)的縮影。在校期間，除了干好輔導(dǎo)員一日常規(guī)的本職工作之外，他積極組織并引導(dǎo)學(xué)生參與“藝術(shù)傾聽小隊(duì)”、校園攝影大賽、校園羽毛球、乒乓球大賽等各項(xiàng)比賽及活動；作為四公寓樓長，組織本樓學(xué)生多次有序、快速的完成核酸檢測工作；每日帶領(lǐng)志愿者輪崗值班南外環(huán)，在崗期間沒讓一起校內(nèi)外傳遞物品的涉疫安全事件發(fā)生。在痛風(fēng)發(fā)作的時候，依舊堅(jiān)持輕傷不下火線的原則，積極主動的為在校學(xué)生排憂解難，展現(xiàn)了一名高校輔導(dǎo)員“情系學(xué)生成長，做好良師益友”應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
默默守護(hù)每一名學(xué)生——林立安
林立安，藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員。沈陽疫情爆發(fā)期間，他吃苦在前，封閉在學(xué)校里，嚴(yán)格把控學(xué)生疫情期間的日常生活，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化，針對學(xué)生反映的問題及時進(jìn)行反饋與處理，最大限度的為疫情期間在校學(xué)生的正常生活狀態(tài)保駕護(hù)航。
一起戰(zhàn)“疫”——趙子卉
趙子卉，藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員。面對來勢洶洶的新冠疫情，當(dāng)接到封校住校的指令后，輔導(dǎo)員趙子卉第一時間收拾好自己的行李，準(zhǔn)備在校與學(xué)生們共同抗疫。她的工作區(qū)域由辦公室調(diào)整到寢室樓內(nèi)，同時負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)南校區(qū)二食堂錯峰就餐的管控工作。從最初招募志愿者到陸續(xù)組建抗疫小分隊(duì)，學(xué)生們在輔導(dǎo)員趙子卉的帶領(lǐng)下，日常防疫工作有條不紊的開展著。
平凡而不可或缺的力量——張金玉
張金玉，藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員。封校之際，張金玉與自己未滿三歲的孩子分別，孩子在姥姥懷里拼命的喊著媽媽，作為一名高校輔導(dǎo)員，身上沉甸甸的責(zé)任讓她還是毅然決然的選擇跟自己的三百名學(xué)生在一起，做一名逆行者。“輔導(dǎo)員是高校戰(zhàn)疫不可或缺的重要力量。雖然我們不能像醫(yī)務(wù)工作者那樣奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，但是我們要站在保衛(wèi)學(xué)生的第一線。”尤其在做了母親以后，她更加體會到培養(yǎng)孩子的艱辛和不易，所以守護(hù)好每一位學(xué)生不僅是輔導(dǎo)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更是源于母愛。她每天早上起來的第一件事不是刷牙洗臉，而是看手機(jī)消息，每天通過走寢，密切關(guān)注學(xué)生狀況，確保每一位同學(xué)保持身心健康。