年初以來，受新冠肺炎疫情、畢業(yè)生規(guī)模、經(jīng)濟下行壓力等多種因素疊加影響，畢業(yè)生就業(yè)形勢復雜嚴峻。我校畢業(yè)班輔導員們及時掌握畢業(yè)生求職心態(tài)和就業(yè)進展，幫助畢業(yè)生解決就業(yè)中面臨的困難和問題，提供精準指導服務，打通就業(yè)服務的“最后一公里”。他們用滿腔熱情和實際行動詮釋了自己的初心與使命、責任與擔當。

這些日子以來，輔導員們?yōu)榧磳㈦x校的畢業(yè)生忙得不可開交。為了畢業(yè)生們可以順利就業(yè)，輔導員們真正做到了精準把脈，保障線上引導不斷線；精準施策，實行就業(yè)分類指導；以及精準助力，構(gòu)建合力來確保就業(yè)，具體工作如下。

一. 問題答疑

疫情是對輔導員開展就業(yè)服務工作的“大考”，更是時代對于高校輔導員踐行立德樹人使命的試金石，輔導員們24小時在線，真心、暖心、精心地推進實現(xiàn)高校畢業(yè)生“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”的目標任務。輔導員們一絲不茍地為畢業(yè)生們進行答疑，積極搭建家校合作平臺，構(gòu)建“云助力”團隊。

二. 心理疏導

輔導員作為學生的至親至善至知己，亦師亦友亦比鄰，為學生進行心理疏導是必不可少的。他們化身“心靈守護員”，為考研失利和就業(yè)焦慮的學生疏解壓力，指引方向。輔導員們?nèi)耐度耄毡膽B(tài)，積極參與，傾心聆聽，主動接納，用心感悟，與畢業(yè)生一起解決問題，共渡難關(guān)。

三.思想輔助

思想引導和價值引領是非常重要的。為了積極引導畢業(yè)生樹立正確就業(yè)觀，輔導員定期與即將畢業(yè)的班級學生在線交流，幫助畢業(yè)生客觀認識當前就業(yè)形勢和疫情影響，引導學生根據(jù)行業(yè)、區(qū)域、學歷、專業(yè)匹配度、專業(yè)需求等因素，結(jié)合自身實際，合理調(diào)整就業(yè)預期。幫助學生分析自身的性格、興趣愛好、個人能力特長以及志向夢想等基本情況，幫助學生認清自己，正確定位，理清思路，明確自己的擇業(yè)意向，并指導求職技巧，提高職場競力。

四. 問題咨詢

輔導員還和學生語音溝通分析就業(yè)形勢，給學生提供就業(yè)還是參加升本考試的一些建議，協(xié)助畢業(yè)生進行就業(yè)協(xié)議的填寫和催繳。

五. 信息分享

輔導員們向畢業(yè)班學生分享招聘信息，向?qū)W生介紹西部計劃和今年入伍政策，向?qū)W生介紹西部計劃，幫助學生填寫西部計劃報名表。

即使千萬里路，山水迢迢，還有這樣的一群人在奔波堅守。他們腳步不停地安撫著學生們的彷徨，陪伴著學生們成長。是他們在畢業(yè)生最后一段大學時光里，逾越距離的鴻溝，全心護航這個最特殊的畢業(yè)季。