輔導(dǎo)員素質(zhì)能力培訓(xùn)第四講——案例分析
為提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)，增強解決問題能力，找問題，補短板，不斷提升各項能力，我校于2020年5月11日舉辦第六屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力培訓(xùn)第四講，特邀請影視廣播學(xué)院學(xué)工負責人崔琳為各位輔導(dǎo)員老師們進行培訓(xùn)，反響十分熱烈。
本次培訓(xùn)目的是考察與提高輔導(dǎo)員分析問題、思考問題、研判問題、解決問題以及理論學(xué)習應(yīng)用能力。案例分析需從問題本質(zhì)、解決思路、具體措施、工作體會這四大方面進行深度分析及闡釋，每人僅限五分鐘一、分析問題本質(zhì)
在此方面，需從兩點出發(fā)。一是根據(jù)案例找出關(guān)鍵人物、關(guān)鍵事件、關(guān)鍵結(jié)果、關(guān)鍵原因。二是剖析關(guān)鍵信息，獲取隱性信息。運用《輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準》，聚焦核心矛盾，找出案例問題本質(zhì)。
二、制定解決思路
此方面重點為根據(jù)剖析問題闡述解決問題的思路及處理原則，解決案例核心是要聚焦主要矛盾，解決核心問題。
對于案例思路解決有兩種方法：一是對偶總結(jié)法，二是原則歸一法。
三、擬定具體實施
解決思路與具體措施相對應(yīng)，首要是輔導(dǎo)員要明確身份定位，多方借力，共同解決問題；重點是要立足當下，以點帶面，全面做好大學(xué)生思想政治教育工作，消除不良影響。
對于擬定具體措施，崔書記建議從以下四個順序入手：
1、談心談話
2、匯報領(lǐng)導(dǎo)
3、堅持線上線下相結(jié)合的原則開展群體教育
4、后續(xù)安撫，持續(xù)關(guān)注事情發(fā)展
四、總結(jié)工作經(jīng)驗
反省是一面鏡子，輔導(dǎo)員在工作中需從問題本身的解決，具體實踐結(jié)果以及自身能力的提升這三方面進行深刻而嚴謹?shù)目偨Y(jié)分析，以此不斷提高自己。崔書記還查閱了精美的工作總結(jié)金句，供各位學(xué)習及運用。
最后，崔書記貼心地提供了案例分析時間分配供參賽選手借鑒，并詳細介紹了參賽標準。培訓(xùn)、比賽并不重要，重要的是輔導(dǎo)員們在培訓(xùn)中積累更多的知識，豐富自身經(jīng)驗，增強自身素質(zhì)，找出自身不足，為下次實際問題的出現(xiàn)，做最完全的準備！