共享書籍之光——體育部開展線上讀書分享會(huì)

為進(jìn)一步提高教師文化素養(yǎng)，打造一支高水平的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。體育部在2月19日開展假期線上讀書交流分享會(huì)，會(huì)議由體育部主任肖劍平主持。

郭丹老師分享的是《四書》。郭丹老師說(shuō)《四書》是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，至今仍被世人奉為行為的圭臬，它不僅保存了儒家先哲的思想和智慧，也體現(xiàn)出早期儒學(xué)形成的嬗遞軌跡。它蘊(yùn)含了儒家思想的核心內(nèi)容，也是儒學(xué)認(rèn)識(shí)論和方法論的集中體現(xiàn)。因此，在中國(guó)思想史上產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。這其中有許多優(yōu)秀的思想精髓，是華夏無(wú)數(shù)先賢實(shí)踐的思考的結(jié)晶，至今讀來(lái)，仍不失其深刻的教育意義和啟迪價(jià)值，堪稱是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化精華。

史叢剛老師分享的是《在乎每一只鳥》。史叢剛老師說(shuō)《在乎每一只鳥》這本書的作者是周明，作為一名二十余年來(lái)辛勤耕耘在中學(xué)教育田園里的教育工作者，他通過(guò)對(duì)自身在教學(xué)實(shí)踐與生活中所讀、所見的不斷反思，記錄自己對(duì)育人這件事的所思所想。這本書告訴我們，教育的第一步就是初心，教育需要從守住初心出發(fā)。如果說(shuō)教育是一條奔涌不息的長(zhǎng)河，那么教育工作者則是這條長(zhǎng)河中飛濺的朵朵浪花，教學(xué)則是這條長(zhǎng)河中進(jìn)行的環(huán)環(huán)漩渦。“明者因時(shí)而變，知者隨時(shí)而制。”今天，教育這條奔涌不息的長(zhǎng)河悄然拐彎，進(jìn)入了生機(jī)勃勃的“新時(shí)代”。作為一名教育工作者，面對(duì)教育環(huán)境、教育對(duì)象、教育手段以及自身的變化，如何回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新推進(jìn)、刻苦求進(jìn)、聚力奮進(jìn)，則是擺在我們面前的一個(gè)新的重大課題。這就要求我們平心靜氣地不斷思量“該從哪兒出發(fā)”，平實(shí)耐心地反復(fù)叩問(wèn)“又要到哪里去”。

肖劍平主任對(duì)兩位教師的分享發(fā)言給予了充分肯定，同時(shí)她分享了個(gè)人關(guān)于讀書的看法以及對(duì)老師們的讀書建議；她建議所有的教師都應(yīng)該以讀書為契機(jī)，立足崗位，不斷提升自我!

手捧書籍就是手捧希望，閱讀雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。對(duì)于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。體育部將以教師讀書分享會(huì)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，在讀書中提升自己，更好地服務(wù)工作、享受生活。