體育部召開學科學術(shù)交流會

為更好的建設高水平應用型本科大學的科研模塊，5月19日下午，體育部全體教師在體育館召開了學科內(nèi)部學術(shù)研討交流會，主要交流科研選題方向、項目申報及論文發(fā)表計劃。肖劍平主任提出本次會議的要求及具體安排。

會上，李可心老師認為我校堅持以學科建設為龍頭，以人才培養(yǎng)為重點，注重學生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)。本次會議的重點研究了我們老師的科研方向，我個人繼續(xù)在以學生為中心的OBE理論的科學研究，科學研究是一個漫長的過程，我堅持在OBE理論教學領(lǐng)域與體育教學方面進行研究，本學期整理了一些OBE理論經(jīng)典文獻和核心作者群的科研資料并采用科學計量的科學研究方法進行研究。

關(guān)一丁老師在發(fā)言中認為在網(wǎng)球選項課的教學中，由于大多數(shù)學生都屬于初學階段，通常對網(wǎng)球運動的認識和理解都很膚淺，不清楚網(wǎng)球運動的本質(zhì)、運動規(guī)律、技術(shù)特點、技術(shù)動作中的內(nèi)在聯(lián)系，這樣就制約了學生在網(wǎng)球運動中的良好發(fā)展。而傳統(tǒng)教學法是一種“填鴨式”的教學法，其最大弊端是忽視學生的充分發(fā)展，即忽視學生智能因素和非智能因素的開發(fā)和培養(yǎng)，使學生在學習中被動遷就，消極適應，壓抑和排斥學生在學習中個性意識的邏輯推理思維，不能起到啟發(fā)思維、發(fā)展能力、提高教學效果的作用。

郭丹老師在體育部第二次學術(shù)研討會上表示，本學期的科研關(guān)注點放在了大學生素質(zhì)方面，并根據(jù)所教授的健美操項目進行了實質(zhì)性的研究，形成了教學和科研成果撰寫一篇了如何提高大學生身體素質(zhì)的論文已投稿，郭丹老師表示要堅持教學和科研并行提升自己的教學和科研水平。

會議的最后，肖劍平主任肯定了每位教師在科研方面成績，特別是體育部的一些骨干教師，可以做出學科帶頭人的作用，在教學與科研方面做出了一些成績，年輕教師可以結(jié)合自身教學做好科研，特別是在教學方法，專業(yè)項目特色方面做出了相關(guān)研究，突出了我們的專業(yè)特色，通過本次科學研討會可以看出各位老師對本次會議的發(fā)言所做的精心準備，并結(jié)合每位老師的發(fā)言精髓進行評價和總結(jié)。