深耕規(guī)范育英才 細(xì)研答辯譜新章 | 數(shù)媒 學(xué)院開展畢業(yè)論文指導(dǎo)與教師答辯工作專項(xiàng)培訓(xùn)會
為提升畢業(yè)論文指導(dǎo)質(zhì)量，規(guī)范答辯流程，確保畢業(yè)季工作的順利開展，5月21日，組織召開了數(shù)媒學(xué)院2024-2025第二學(xué)期畢業(yè)論文指導(dǎo)與教師答辯工作專項(xiàng)培訓(xùn)會。此次培訓(xùn)會旨在幫助教師更好地把握畢業(yè)論文指導(dǎo)與答辯的要點(diǎn)，為學(xué)生畢業(yè)論文的順利完成保駕護(hù)航，為學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。數(shù)媒學(xué)院杜曉軒副院長、顧曉雪副院長、四系部主任及全體教師參加，由張瑩瑩副院長主持會議。
會議伊始，張瑩瑩副院長對于畢業(yè)論文的最終調(diào)整，格式上的把控等方面進(jìn)行細(xì)致入微的講解。畢業(yè)論文的最終調(diào)整階段，尤其要注重格式規(guī)范，細(xì)節(jié)之處彰顯嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。重點(diǎn)說明常見的學(xué)術(shù)不端行為及其危害，引導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)術(shù)道德教育，確保最終畢業(yè)論文的原創(chuàng)真實(shí)性和格式規(guī)范性，學(xué)術(shù)規(guī)范是畢業(yè)論文的基石，從格式調(diào)整到內(nèi)容把控，都需嚴(yán)格遵循標(biāo)準(zhǔn)。教師在指導(dǎo)過程中要強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)術(shù)道德教育，確保畢業(yè)論文的原創(chuàng)性和規(guī)范性。
特別針對畢業(yè)答辯流程標(biāo)準(zhǔn)性問題，張瑩瑩副院長重點(diǎn)提出要求。關(guān)于學(xué)生陳述、教師提問、學(xué)生回答、教師評價等步驟，對于每個環(huán)節(jié)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。答辯教師在提問時應(yīng)圍繞論文的核心內(nèi)容和關(guān)鍵問題，提出具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和闡述。在評價學(xué)生答辯時，要從論文質(zhì)量、答辯表現(xiàn)、知識掌握程度等多個維度進(jìn)行全面客觀的評價，既要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，也要指出存在的不足和改進(jìn)方向，幫助學(xué)生更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升學(xué)術(shù)水平。
會議現(xiàn)場氣氛熱烈，教師們積極參與互動交流環(huán)節(jié)，紛紛就自己在畢業(yè)論文指導(dǎo)與答辯過程中遇到的困惑和問題，進(jìn)行深入的交流和探討。教師們表示，通過此次培訓(xùn)會，自己對畢業(yè)論文指導(dǎo)與答辯工作有了更加清晰的認(rèn)識和系統(tǒng)的把握，解決了許多平時工作中存在的疑惑，受益匪淺。同時，教師們也分享了自己在畢業(yè)論文指導(dǎo)與答辯工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，共同提升了業(yè)務(wù)水平。
培訓(xùn)會最后，杜曉軒副院長對于本次培訓(xùn)會進(jìn)行了總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)，畢業(yè)論文是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的重要環(huán)節(jié)，也是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)水平和學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。教師們要充分認(rèn)識到畢業(yè)論文指導(dǎo)與答辯工作的重要性，嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)范要求，認(rèn)真履行指導(dǎo)教師的職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和管理，確保畢業(yè)論文的質(zhì)量。同時，要以此次培訓(xùn)會為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和探索畢業(yè)論文指導(dǎo)與答辯的新方法、新技巧，提升自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)院的人才培養(yǎng)工作貢獻(xiàn)自己的力量。