深耕規(guī)范育英才 細研答辯譜新章 | 數(shù)媒 學院開展畢業(yè)論文指導與教師答辯工作專項培訓會

為提升畢業(yè)論文指導質(zhì)量，規(guī)范答辯流程，確保畢業(yè)季工作的順利開展，5月21日，組織召開了數(shù)媒學院2024-2025第二學期畢業(yè)論文指導與教師答辯工作專項培訓會。此次培訓會旨在幫助教師更好地把握畢業(yè)論文指導與答辯的要點，為學生畢業(yè)論文的順利完成保駕護航，為學院人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升奠定堅實基礎。數(shù)媒學院杜曉軒副院長、顧曉雪副院長、四系部主任及全體教師參加，由張瑩瑩副院長主持會議。

會議伊始，張瑩瑩副院長對于畢業(yè)論文的最終調(diào)整，格式上的把控等方面進行細致入微的講解。畢業(yè)論文的最終調(diào)整階段，尤其要注重格式規(guī)范，細節(jié)之處彰顯嚴謹態(tài)度。重點說明常見的學術(shù)不端行為及其危害，引導教師在指導過程中加強對學生的學術(shù)道德教育，確保最終畢業(yè)論文的原創(chuàng)真實性和格式規(guī)范性，學術(shù)規(guī)范是畢業(yè)論文的基石，從格式調(diào)整到內(nèi)容把控，都需嚴格遵循標準。教師在指導過程中要強化學生的學術(shù)道德教育，確保畢業(yè)論文的原創(chuàng)性和規(guī)范性。

特別針對畢業(yè)答辯流程標準性問題，張瑩瑩副院長重點提出要求。關(guān)于學生陳述、教師提問、學生回答、教師評價等步驟，對于每個環(huán)節(jié)的要點和注意事項進行重點強調(diào)。答辯教師在提問時應圍繞論文的核心內(nèi)容和關(guān)鍵問題，提出具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生深入思考和闡述。在評價學生答辯時，要從論文質(zhì)量、答辯表現(xiàn)、知識掌握程度等多個維度進行全面客觀的評價，既要肯定學生的優(yōu)點和亮點，也要指出存在的不足和改進方向，幫助學生更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓，提升學術(shù)水平。會議現(xiàn)場氣氛熱烈，教師們積極參與互動交流環(huán)節(jié)，紛紛就自己在畢業(yè)論文指導與答辯過程中遇到的困惑和問題，進行深入的交流和探討。教師們表示，通過此次培訓會，自己對畢業(yè)論文指導與答辯工作有了更加清晰的認識和系統(tǒng)的把握，解決了許多平時工作中存在的疑惑，受益匪淺。同時，教師們也分享了自己在畢業(yè)論文指導與答辯工作中的經(jīng)驗和心得，相互學習、相互啟發(fā)，共同提升了業(yè)務水平。培訓會最后，杜曉軒副院長對于本次培訓會進行了總結(jié)。她強調(diào)，畢業(yè)論文是學生綜合運用所學知識解決實際問題的重要環(huán)節(jié)，也是衡量學生學業(yè)水平和學院教學質(zhì)量的重要指標。教師們要充分認識到畢業(yè)論文指導與答辯工作的重要性，嚴格按照學院的規(guī)范要求，認真履行指導教師的職責，加強對學生的指導和管理，確保畢業(yè)論文的質(zhì)量。同時，要以此次培訓會為契機，不斷學習和探索畢業(yè)論文指導與答辯的新方法、新技巧，提升自身的業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學院的人才培養(yǎng)工作貢獻自己的力量。