會上，武芳主任、許佳歡主任和趙潤汐主任分別對學院專業建設與科研工作目標責任書的核心內容進行詳細解讀，明確在專業建設和科研建設中的關鍵任務與責任。在專業建設方面，計劃優化課程體系，包括AIGC融入課程，微專業建設，線上精品課程開發等；同時針對2025人才培養方案，聚焦專業優化，提升人才培養質量，以提升學生的專業素養與就業競爭力為目標，力求培養高素質應用型人才。
科研建設也是本次會議的重點議題。會議明確了科研建設目標和任務，強化科研攻關，加強有組織科研，在國家級項目、高水平論文、科技成果轉化等方面實現突破，提升學院學術影響力；鼓勵教師積極申報高層次科研項目，產出高質量科研成果。同時，鼓勵教師參加教學創新賽事、教改教研及國家級省級專業比賽等。
會議最后，由人文學院副院長呂元作總結講話。倡導全院凝聚共識，以目標責任為導向，積極推動各項工作落地落實。此次目標責任書推進部署會為專業與科研建設指明了方向，激發了全體參會人員的積極性與責任感。相信在目標責任書的引領下，人文學院將在專業建設和科研創新方面取得顯著突破，為培養高素質人才、提升學院綜合實力奠定堅實基礎。
撰稿人：龔雅麗
編輯人：李佳瑞
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2025年3月19日，人文學院中文系在人文樓403召開了2025屆漢語言文學專業畢業生實習、工作推進會。會議由人文學院呂元院長主持，全體中文系教師出席。
作為人文學院第一屆漢語言文學專業的畢業生，他們的實習與工作問題是學院工作的重中之重。學院前期已經投入了大量的精力，致力于建設多元化的就業市場，并積極促進人才供需的有效對接。在本次推進會上，人文學院特別邀請了管理學院郝冰副院長和藝術學院孫犁主任蒞臨現場，分享他們在就業指導與服務方面的寶貴經驗。
郝冰院長認為畢業生的實習、工作相關安排需盡早展開。她根據自己的工作經驗，建議將畢業生人群分為兩類：一是計劃考公或考研的學生，二是準備畢業后直接步入職場的學生，并針對他們不同的需求給出具體可行的指導意見。
孫犁主任則從學院層面出發，強調了加強就業指導服務的重要性，認為各學院應不斷提高指導服務的精細度和崗位供需匹配的精準度，切實提升畢業生的就業能力，建議建立二級學院實習就業工作定期匯報制度，加強部門間的溝通與協作。
此次畢業生實習、工作推進會的成功召開，人文學院不僅汲取了寶貴的就業指導經驗，還進一步拓寬了就業市場的視野，這既為畢業生的實習、工作指明了方向，更為人文學院未來的就業指導工作奠定了堅實的基礎。
撰稿人：胡正艷
編輯人：李佳瑞
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實地參觀，增進了解
沈陽機要印務有限公司作為行業內的知名企業，一直致力于為客戶提供高質量的印刷服務。該公司在技術創新、設備升級以及人才培養方面持續投入，展現出強大的發展活力和行業競爭力。我校的到訪受到了企業的熱烈歡迎，雙方就人才培養、實習就業、產學研合作等議題展開了深入交流。通過實地參觀，學校對企業的運營情況有了更直觀的認識，也為今后更好地開展校企合作提供了參考依據。參觀過程中，學校領導與企業技術人員就學生實習實踐、專業技能培養等問題進行了深入交流。
深入交流，共謀合作
參觀結束后，雙方進行了深入座談。座談會上，企業負責人詳細介紹了公司的業務范圍、發展歷程、企業文化以及未來發展規劃。沈陽機要印務有限公司作為行業內的領軍企業，始終致力于技術創新和高質量發展，在印務領域擁有深厚的技術積累和豐富的行業經驗。會談現場播放了遼寧傳媒學院宣傳片和學校AI科技園宣傳片，在場企業方代表對我校建設發展大加贊賞，表達了強烈的合作意向。
企業認為遼寧傳媒學院培養的學生具備扎實的專業知識、良好的創新能力和實踐能力，能夠快速適應企業的工作需求。企業表示，期待與遼寧傳媒學院建立長期穩定的合作關系，為學生提供實習和就業機會，同時也希望學校能夠根據企業需求，進一步優化人才培養方案，為企業發展輸送更多優秀人才。
成果豐碩，展望未來
此次訪企拓崗活動取得了豐碩成果。雙方就人才培養、實習就業、產學研合作等議題達成多項共識。
李偉副校長誠摯邀請企業方到我校參觀，實地考察。并表示訪企拓崗是學校落實就業工作的重要舉措之一，學校將繼續加強與企業的溝通與合作，不斷拓展就業市場，優化就業服務，為畢業生提供更多的就業機會和更廣闊的發展空間。未來，學校將進一步深化校企合作，探索產學研一體化發展新模式，為地方經濟社會發展培養更多高素質應用型人才。
此次訪企拓崗活動體現出遼寧傳媒學院領導對就業工作的高度重視，不僅為人文學院畢業生開辟了新的就業渠道，也為校企雙方的深度合作搭建了橋梁。相信在雙方的共同努力下，未來將有更多優秀畢業生在沈陽機要印務有限公司實現就業夢想，為企業發展注入新的活力，同時也為學校人才培養工作注入新的動力。
撰稿人：董婷婷
編輯人：李佳瑞
]]>人文學院巡查組逐一檢查教師上課班級情況，全面了解課堂教學動態。各班級學生到課率高，課堂參與度高，師生互動頻繁，教學設備運行穩定，環境整潔有序。任課教師均提前到崗，授課內容詳實且富有感染力；學生精神飽滿，專注聆聽，展現出新學期蓬勃向上的風貌。
在漢語言文學專業課程上，老師們授課全心投入，帶領學生穿越千年，解析文學詩詞背后的文化意蘊。學生沉浸于古典文學的魅力中，課程聚焦學術規范，通過案例分析與實踐演示，引導學生掌握專業知識。學生緊跟教學節奏，踴躍提問，師生間思維碰撞迸發出創新火花。
大學英語課堂充滿活力，情景對話與小組任務貫穿全程。學生全情投入，語言實踐與團隊協作能力同步提升，課堂洋溢著求知與歡笑。 課堂以多元教學手段激發創意，輔以精心設計的課件，融入課程思政。學生專注記錄課堂筆記并積極討論，展現出濃厚的學習熱情。
新學期序幕已啟，征程再續。愿全體學子以篤行致遠的姿態迎接挑戰，以勤學善思的精神書寫青春，在人文學院學習的每一寸光陰都成為未來回望時的璀璨星光。
撰稿人：張紫薇
編輯人：李佳瑞
]]>本次大會以“凝心聚力啟新程，精研篤行迎開學”為主題，旨在統一思想、明確目標、振奮精神，為新學期的各項工作奠定堅實基礎。人文學院主持工作副院長、黨總支書記呂元、副院長李晶、大學英語教研室主任武芳和許佳歡、中文系主任趙潤汐以及全體教師參加了會議。
一、開篇寄語：凝心聚力，共啟新程
會議由中文系主任趙潤汐主持。她首先歡迎全體教師返校，并傳達了學院對教師新學期的期望與寄語。作為新學期擔任中文系主任的新職務，趙潤汐主任表示，她將竭盡全力，和全體教師以更加飽滿的熱情、更加務實的作風，投入到教學、科研等各項工作中。
二、精雕細琢：教學資料編寫培訓
武芳主任帶來了題為“精雕細琢，教學資料編寫培訓”的專題分享。她圍繞課程大綱、教案、教學日志、教學日歷四件套，就教學材料內容的準確性、創新性、格式的規范性，以及教學內容設計精細化進行細致入微的解讀。武主任強調，教學資料是教學活動的基石，必須認真對待、精益求精。她的分享為教師們提供了實用的編寫技巧和寶貴的經驗借鑒。這對于提升教學質量具有重要意義。
三、新師加盟：青藍相接，傳承創新
會議緊接著舉行新教師歡迎與青藍工程簽約儀式。新教師自我介紹之后，學院為他們安排了藍方指導教師。新教師的加入為學院注入了新鮮血液和無限活力，兩位新教師表示會盡快融入教學團隊，為學院的發展貢獻自己的力量。
四、就業學工：雙管齊下，助力成長
人文學院李晶副院長針對就業工作和學工工作進行了重點部署。她指出，就業工作是學院工作的重中之重，新學期學院將不斷創新就業工作措施，通過訪企拓崗、就業講座、職業規劃指導等活動，為學生搭建更加廣闊的就業平臺。同時，學院還將關注學生綜合素質提升和心理健康教育，通過豐富多彩的文體活動、社會實踐和志愿服務等活動，激發學生的創新精神與團隊協作能力。
五、展望未來：規劃藍圖，共創輝煌
會議最后，呂元院長回顧了過去一年學院在教學、科研、學生工作等方面取得的顯著成績，對全體教師的辛勤付出表示衷心感謝。隨后，他結合學院實際情況和未來發展需求，提出了新學期學院在教學、科研、學生工作等方面的新思路和新舉措。尤其在科研方面，學院將鼓勵教師緊跟時代步伐，將專業知識與行業發展動態和學術前沿熱點相結合，積極申報高水平的科研項目和成果獎項。
在熱烈的掌聲中，人文學院新學期全體教師大會圓滿落幕。人文學院全體教師將以此次大會為契機，以更加務實的作風、更加創新的思維，投入到新學期的各項工作中去。相信在全體師生的共同努力下，人文學院必將迎來更加美好的明天！
??????????????????????????????????????????????????????????撰稿人：王娜
編輯人：李佳瑞
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講座由人文學院呂元院長主持，講座以《沉默》紀錄片為引子，聚焦于二戰期間的真實史事，特別是電影《里斯本丸沉沒》這一悲壯事件。制片人、導演兼制片人方勵的精彩講述，讓在場師生仿佛身臨其境，感受到了那段歷史的沉重與悲壯。這一環節不僅是對歷史的回顧，更是對人性、生存與命運的深刻思考，為接下來的文學探討奠定了情感基礎。
隨后，劉玉慧教授帶領大家走進了古典文學的殿堂。從《春江花月夜》的背誦與解析開始，她不僅剖析了這首詩的藝術魅力，還深入探討了文學與哲學的內在聯系。通過這首詩，劉教授引導師生們思考文學如何反映人生哲理，以及如何在文學作品中尋找人生的真諦。
緊接著，蘇軾的兩首經典詞作《念奴嬌·赤壁懷古》和《定風波·莫聽穿林打葉聲》也被一一呈現。劉教授通過對詞作的細致解析，帶領大家領略了蘇軾的豁達與超脫，感受了古典詩詞的意境之美。這些詞作不僅是蘇軾個人情感的抒發，更是對人生哲理的深刻領悟，讓師生們在欣賞詩詞的同時，也對人生有了更多的思考。
此外，講座還特別提到了《沁園春·雪》，劉教授結合當時的歷史背景，闡述了這篇詞作的深遠意義。師生們共同背誦這首詞，將氣氛推向了高潮。這一環節不僅是對領袖人物的敬仰，更是對文學與人生關系的深刻理解。
除了古典文學，講座還涉及了現代社會的諸多話題。每一個話題都引發了師生們的熱烈討論與思考。這些現代社會的現象與文學有著千絲萬縷的聯系，它們共同構成了豐富多彩的人生畫卷。在講座的最后，劉玉慧教授分享了讀書的深遠意義：“當我們還是孩子時，吃過很多食物，成為骨頭和血液；同樣地，你讀過的書、都將成為你氣質的一部分。”她鼓勵大家“讀好書、走遠路、交高人”，不斷提升自己的文化素養與人生境界。這一觀點不僅是對文學與人生的深刻理解，更是對在場師生的殷切期望。
講座結束后，邀請遼寧省老教授協會人文社科委員會會長白長青教授進行了總結，并對人文學院未來的發展寄予了厚望。人文學院呂元院長也在總結中強調，本次講座不僅是一次文化的盛宴，更是一次心靈的洗禮。通過這場講座，師生們不僅豐富了文化生活，更激發了對文學與文化的熱愛與追求。
本次講座以“漫談文學與人生”為主題，將歷史、文學與現實社會緊密結合，為師生們提供了一次難得的學習與交流機會。我們期待未來能有更多這樣的機會，讓師生們共同探索文化的奧秘，享受知識的樂趣，在文學與人生的交織中不斷成長與前行。
撰稿人：張越
編輯人：李佳瑞
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會議在人文學院會議室舉行，出席會議的有人文學院全體領導班子成員和人文學院輔導員。會議由呂元主持，他首先傳達了全省教育安全會議的主要精神，并強調了校園安全管理的重要性和緊迫性。
首先，關于2025屆畢業生學業排查工作，深入了解他們在學業上面臨的困難與問題，并為其量身定制切實可行的彌補方案，確保每位學生都能順利畢業，平穩步入社會。
其次，針對學困生幫扶關懷工作，人文學院組織學業指導教師與任課教師協同合作，對學困生群體進行逐個排查。同時，學院還將加強考試紀律教育，關注他們的心理狀態，幫助學生保良好的精神面貌迎接學習挑戰。
人文學院此次會議的召開，不僅是對全省教育安全會議精神的積極響應，更是對學院學生工作的一次全面梳理和提升。相信在全院師生的共同努力下，人文學院將為學生提供更加安全、穩定、積極向上的學習環境，助力每一位學生實現自己的夢想和追求。
撰稿人：張越
編輯人：李佳瑞
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活動伊始，管永輝同學與會員們分享他撰寫的《論“桃園三結義”原著與電視劇異同對比》的小論文。
“桃園結義情如海，恩義昭昭志滿懷”，原著中桃園三結義寥寥數筆，卻勾勒出劉、關、張生死相隨的情義，以及“上報國家，下安黎庶”的核心思想，文字雖簡，力量萬鈞。電視劇則以細膩畫面與生動演繹，將結義場景具象化，人物的神態、動作使觀眾仿若置身其中。他認為二者各有優劣，相輔相成。原著賦予了讀者無限遐想，讓讀者可以盡情塑造內心中的英雄形象。而電視劇在尊重原著的基礎上進行了合理的改編和拓展，豐富了人物形象，使得這一經典片段更加豐富多彩、引人入勝。二者對于《三國演義》的研究都不可或缺。
接著李昕擇同學登臺分享《淺談呂布之死因》的小論文，眾人皆為呂布嘆惋。李昕擇同學認為：“剛愎自用失良策，狂妄豈知禍事多。見利忘義恩仇斷，多情優柔陷網羅。”呂布自恃武力超群，不聽忠言，剛愎自用。其反復無常，為利而叛，終致眾叛親離。雖勇猛無畏，卻因多情而優柔寡斷，在亂世之中，此等性格缺陷使其難以成就大業，殞命白門樓，徒留后人感嘆。
孫瑜同學以“曹楊之遇：才志相斥 惜嘆楊修”為話題。講述楊修之才，猶如夜空流星，璀璨卻短暫。“身逢亂世才情顯，志比鯤鵬意未酬。”他才思敏捷，然鋒芒過露，與曹操的權謀之道相斥。曹操志在天下，楊修卻屢屢猜中其心思，終因“雞肋”之事觸怒曹操，進而引來殺身之禍，令人不禁為其才志未展而唏噓。
朱昱蒨同學題為《論孫權勸學》的發言亦成為討論焦點。“東吳霸業圖中興，勸學呂蒙意蘊深。”孫權勸呂蒙，背后深意諸多。彼時張昭為首的“抱殘守缺”勢力阻礙東吳發展，孫權需培植親信，呂蒙以其特殊政治身份成為不二之選，且東吳政權在武人當權下，正逐步向世族化靠攏轉型，文化教育政策亦需推進，孫權勸學之舉，實乃高瞻遠矚，推動了東吳的發展與變革。
許耀輝同學與大家分享的論文題目是《無名將星徐榮》。徐榮雖名聲不顯，然其戰績斐然。在亂世征伐中，他以非凡軍事才能留下濃墨重彩的一筆，其故事鮮為人知，卻也引起了在場會員對那些被歷史塵封的英雄人物進行熱烈探討與深切緬懷。
最后齊錦程同學以“義薄云天關圣帝，單刀赴會展雄威”為題，論述了關羽的忠肝義膽，威震華夏。他向會員們講述了關羽千里走單騎、單刀赴會之舉，這盡顯英雄氣概；溫酒斬華雄、水淹七軍之績，銘刻青史。然其剛而自矜，終致大意失荊州，麥城兵敗，英雄末路，其傳奇一生令人敬仰，亦令人深思。
此次《三國演義》文學交流活動，效果很好，會員們按照上次關四平教授的指導，具體思考《三國演義》中的人物形象或情節中問題，也可以將《三國演義》原著與電視劇做比較，思考成熟就撰寫成千字文，在活動中與其他會員分享。這次登臺發言的六位同學就是這樣做的，效果明顯，交流中各有收獲，通過對《三國演義》諸多情節、人物的深入剖析，初步開啟了通往《三國演義》學術研究的大門。會員們在交流中碰撞出思想火花，在文學與歷史的交融中，領略了三國文化的博大精深，感悟了其中蘊含的人生智慧與處世哲學。
這次活動之前，社長管永輝同學向關四平教授談了活動安排的想法，得到關教授的支持；活動之后管永輝又向關教授匯報了活動的情況，并且把會員們已經寫出來的在會上交流的小論文（千字文）打印稿面呈關教授，請他批閱指導。
撰稿人：孫瑜 管永輝
編輯人：李佳瑞
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會議第一項，陳玲玲主任致開場詞并介紹了本次論壇的背景及意義并介紹了參會企業代表，企業代表分別是沈陽好意廣告有限公司人事總監王梓宸、沈陽方舟正佳文化傳播有限公司經理周亦伯以及沈陽猿力科技有限公司人力資源管理沙雪。本次論壇旨在搭建一個交流平臺，由企業代表、學院領導以及廣大師生共同就中文系在AI時代的發展路徑、人才培養模式、就業市場需求等議題進行深入地探討和交流。
會議第二項，三位企業代表逐一發言，他們分別介紹了所在企業的具體情況，提出了對中文系人才的需求和期望。
第一位是沈陽好意廣告有限公司人事總監王梓宸，他分別從公司的主營業務、崗位薪資待遇和人才需求幾個方面進行了詳盡的介紹。
第二位企業參會代表是沈陽方舟正佳文化傳播有限公司經理周亦伯，他重點介紹了北京和沈陽分公司的主要業務和項目，詳細解讀了對接中文系學生的崗位需求，薪資待遇和合作往來。
第三位企業參會代表是沈陽猿力科技有限公司人力資源管理沙雪，她從公司簡介、招聘崗位、薪資和福利待遇、晉升路徑等多個方面進行了詳細的介紹，并鼓勵同學們積極申報崗位，加入公司團隊。
企業代表發言后，陳玲玲主任強調，今天幾位參會代表的發言對AI時代中文系的就業前景進行了深入的剖析。通過企業的介紹，院方了解到目前企業急需什么樣的人才，有助于同學們提前了解職場需求，儲備能力并做好職業規劃。
會議第三項，人文學院呂元院長進行總結講話。首先，他代表人文學院對關心和支持人文學院的各企業參會代表表示衷心的感謝。接著，他指出，通過訪企拓崗，企業定制課程進校園，不僅為學生們提供了寶貴的實習機會，還為他們打開了就業的大門。最后，他表示人文學院期待與更多的企業建立深度合作關系，共同探索人才培養的新模式，實現資源共享、優勢互補，并對中文系的同學們提出了終生學習、保持誠信與責任感、團結協作的殷切希望。
論壇活動結束后，人文學院領導班子與各企業參會代表簽約并合影留念。
通過本次論壇活動的交流和探討，人文學院，企業和學生三方共同積極推動中文系的專業發展，為中文系學子的職業規劃提供了有益的參考，為培養更多適應AI時代需求的優秀人才共同努力。 ? ? ?
撰稿人：陸芳蕊
編輯人：李佳瑞
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《水滸傳》宛如一幅北宋末年的宏大歷史長卷，在歲月的長河中徐徐展開。它以筆為刃，剖析著社會的肌理，將那風云變幻的時代、草莽英雄的傳奇、世道人心的幽微，一一呈現在讀者眼前。于官逼民反的洶涌浪潮里，我們看到梁山好漢們的熱血豪情與無奈悲歌；在替天行道的旌旗下，亦能窺得忠義二字背后復雜的人性糾葛與價值碰撞。這部巨著猶如一座取之不盡的文學富礦，引人于歷史的深邃中探尋現實的鏡鑒，于英雄的群像里思索生命的真諦。
12月11日下午，一場以《水滸傳》——“繪制水滸英雄譜”為主題的文學社團活動講座在人文樓108隆重舉行。該活動引起我校眾多水滸愛好者在此共同研討水滸學字里行間的文學魅力，感悟文化傳承的厚重底蘊。本次活動由龐延哲同學傾心主持，全體社團成員參與該次講座。講座由介紹活動目的和“人物綽號對對碰”“以性格猜人物”“猜謎語”“對對聯”四個水滸知識小游戲兩大部分組成。
學術活動第一場，主持人向各位觀眾介紹了本次講座的活動目的為:
1.提升社團凝聚力
2.弘揚中國傳統文化
3.增強社團成員之間的交流與合作
4.加深對名著《水滸傳》的理解
與此同時，能夠令各位讀者沉醉其間，于古意斑駁中領略俠義精神的不朽光輝，于浩渺煙云中感受文學經典的無窮魅力。
學術活動第二場，主持人帶領大家一起進行了有關水滸知識的趣味兒小游戲，幫助大家更好的了解角色知識，領略到人性的復雜多面與文學創作的登峰造極。第一項游戲為“人物綽號對對碰”，通過舉出宋江、吳用、盧俊義、公孫勝、柴進、李逵、魯智深、武松等人物引導觀眾猜出他們所對應的綽號，進一步加深大家對人物的理解。第二項游戲為“以性格猜人物”，通過對人物的性格描述，引導觀眾猜出對應的人物，進一步加深理解。第三項游戲為“猜謎語”，以謎語的形式幫助大家更好的理解《水滸傳》。第四項游戲為“對對聯”，圍繞水滸傳人物情節等編撰對聯，引導觀眾對對聯，在游戲的過程中體驗水滸帶來的樂趣，感受這部不朽于文學瀚海、浩渺深邃的英雄史詩的無窮魅力。
本次水滸學社活動，于時光長河中暫歇，然水滸之韻，如黃鐘大呂，猶自繞梁不絕。恰似梁山好漢義聚一堂，亦于此次雅集，共品《水滸傳》之精妙絕倫。其文若星漢燦爛，人物鮮活如生，情節跌宕似滄海橫流，盡顯英雄豪情與塵世百態。活動雖了，然水滸之精神火種已深植心間，俠義之風長吹，智慧之芒長耀。愿我輩攜水滸之浩氣，赴未來之山川，使此經典永綻不凋，于歲月的漫漫長卷中，續寫傳奇，再譜新華章。 ? ?
撰稿人：葉爽
編輯人：李佳瑞
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