活動伊始，在主持人的專業(yè)引導(dǎo)下，參賽選手依次完成簽到、抽簽及自我介紹環(huán)節(jié)，一言一行間盡顯從容氣度，經(jīng)過現(xiàn)場禮儀知識答題，禮儀情景展示環(huán)節(jié)的比拼，各位選手充分展現(xiàn)了良好的語言表達(dá)能力與優(yōu)雅儀態(tài)。
本次大賽特邀人文學(xué)院中文系五位教師擔(dān)任評委，各位評委以專業(yè)視角、嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)全程賦能賽事評審。在核心競技環(huán)節(jié)——知識問答與情景模擬中，選手們身著得體正裝，以清晰的邏輯思維、沉著的臨場反應(yīng)從容應(yīng)答，在情景演繹中精準(zhǔn)詮釋禮儀規(guī)范，將扎實的禮儀知識與靈活的實踐應(yīng)用完美融合，充分彰顯了新時代大學(xué)生的禮儀素養(yǎng)與綜合實力。
最后主持人現(xiàn)場公布獲獎名單：評選出一等獎一人；二等獎兩人，三等獎三人、最佳禮韻傳播獎六人、最佳儀風(fēng)昭彰獎七人。獲獎選手依次登臺領(lǐng)獎，在掌聲與祝賀中接過榮譽，定格青春高光時刻。
本次禮儀大賽通過多維度、深層次的競技比拼，全面考察了學(xué)生的禮儀知識儲備、行為規(guī)范踐行與臨場應(yīng)變能力，不僅為學(xué)子們搭建了展示自我、切磋交流的優(yōu)質(zhì)平臺，更讓中華優(yōu)秀禮儀文化在校園中得到進(jìn)一步傳承與弘揚，為構(gòu)建文明和諧、崇德尚禮的校園氛圍奠定了堅實基礎(chǔ)。
編輯：王禹歆
]]>AI數(shù)媒學(xué)院姜蘇蕓； 傳播學(xué)院徐嘉彤、陳笑珊、楊朝月、王思寧；電影學(xué)院陳時韞、張越； 人文學(xué)院張怡、董小溪共九名同學(xué)獲得全國一等獎。
此次大賽以詞匯為紐帶，搭建起全國性英語競技平臺，吸引各高校學(xué)子踴躍參與，競爭激烈。遼傳學(xué)子賽場沉著應(yīng)戰(zhàn)，憑借扎實的詞匯積累與穩(wěn)定發(fā)揮完成比拼，為學(xué)校贏得榮譽。未來，師生將以比賽為契機(jī)，夯實外語基礎(chǔ)、為學(xué)校取得更多的榮譽！
編輯：王禹歆
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備賽期間，我校參賽教師團(tuán)隊深耕教學(xué)內(nèi)容，反復(fù)打磨教學(xué)方案，積極探索教學(xué)方法創(chuàng)新。從課程目標(biāo)設(shè)定到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，從教學(xué)語言錘煉到互動環(huán)節(jié)優(yōu)化，每一個細(xì)節(jié)都凝聚著他們對教學(xué)的熱愛與執(zhí)著。最終，我校教師團(tuán)隊楊本增、龔雅麗、劉桂秋斬獲大學(xué)英語組全國復(fù)賽銀獎。這份榮耀是深耕講臺的匠心寫照，是專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)智慧的璀璨綻放！
遼寧傳媒學(xué)院始終以育人為本，為每一位教師搭建發(fā)展舞臺，正是這份重教興學(xué)的深厚底蘊與堅定初心，讓遼傳教師得以在全國賽場嶄露鋒芒，未來我校將持續(xù)深耕教學(xué)改革、厚植育人沃土，以實踐賦能教學(xué)、以創(chuàng)新驅(qū)動成長，助力更多教育者精進(jìn)不輟，全力培育傳媒藝術(shù)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，讓遼傳校園結(jié)出更為豐碩的育人果實！
編輯：王禹歆
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省級銀獎獲得者唐小峰、高文靜與指導(dǎo)教師陳姝
本次大賽由省教育廳主辦、遼東學(xué)院承辦，深度響應(yīng)東北振興與“一帶一路”倡議，以“錘煉專業(yè)素養(yǎng)、搭建交流橋梁”為宗旨，是省內(nèi)漢教領(lǐng)域的標(biāo)桿賽事，更是遼寧傳媒學(xué)院踐行“以賽促教、以賽促學(xué)”理念的重要實踐平臺，為我校學(xué)子提供了與省內(nèi)優(yōu)秀高校同臺競技的寶貴契機(jī)。
此次榮譽，既源于學(xué)子們的勤奮篤行與不懈堅守，凝聚著教師的悉心指導(dǎo)與深耕培育，更得益于學(xué)校持續(xù)強(qiáng)化“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)”的育人機(jī)制。全力支撐學(xué)校“傳媒藝術(shù)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)定位，為新時代輸送更多既具扎實專業(yè)功底、又富創(chuàng)新活力的高素質(zhì)傳媒藝術(shù)應(yīng)用型人才，彰顯了我校育人理念與實踐的堅實成效。
編輯：王禹歆
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會議由人文學(xué)院呂元副院長主持，特邀遼寧世紀(jì)教育研究院項目負(fù)責(zé)人張世龍主講。張老師首先闡明，遼寧故事的傳播與我校合作核心目標(biāo)是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)價值觀念，引導(dǎo)全校師生從傳統(tǒng)智慧中，深度挖掘傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核與時代價值。他還熱切表達(dá)了與遼寧傳媒學(xué)院深化長效合作的愿望，并對學(xué)校在遼寧故事傳播項目中發(fā)揮的重要作用給予高度認(rèn)可與贊揚。
針對遼寧文化傳播路徑，張老師提出“微視頻+微電影+特色文創(chuàng)”的創(chuàng)新模式——挖掘當(dāng)代人價值觀需求并外化于文創(chuàng)產(chǎn)品，實現(xiàn)價值觀的有效傳播。在互動提問環(huán)節(jié)，現(xiàn)場學(xué)子踴躍發(fā)言，圍繞創(chuàng)作方向等問題積極提問。張老師逐一耐心答疑解惑，為學(xué)子們的創(chuàng)意發(fā)揮提供了廣闊空間。
最后，李晶副院長作講座總結(jié)，感謝張老師的細(xì)致分享與信任，介紹了學(xué)校“講好遼寧故事”項目組構(gòu)成，彰顯了學(xué)校對文化傳承工作的高度重視。講座在掌聲中圓滿落幕，為校企深化合作、學(xué)子參與遼寧故事傳播搭建了堅實橋梁。
編輯：王禹歆
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?會上，李晶副院長首先公布了前期相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)：分析了學(xué)生就業(yè)傾向的各部分比例，依次為教育培訓(xùn)、文化傳媒領(lǐng)域、考公考研。同時提及學(xué)生對計算機(jī)編程、藝術(shù)欣賞、演講與口才、視頻剪輯等選修課程及技能的學(xué)習(xí)需求，強(qiáng)調(diào)教師需積極引導(dǎo)學(xué)生提升溝通表達(dá)、團(tuán)隊協(xié)作等核心能力。
?隨后，就業(yè)處張文岳、牛賀然老師圍繞第三屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽展開培訓(xùn)。兩位老師詳細(xì)介紹大賽定位、主題“筑夢青春志在四方，規(guī)劃起航指引未來”，以及院賽、校賽、省賽、國賽四級賽制；重點解讀三大賽道要求：成長賽道面向本科低年級學(xué)生，側(cè)重職業(yè)目標(biāo)合理性與成長過程；就業(yè)賽道針對本科高年級學(xué)生，考察崗位匹配度與求職實戰(zhàn)能力。
?李旭玲副處長作總結(jié)講話。她強(qiáng)調(diào)本屆大賽需聚焦學(xué)生對專業(yè)與崗位的深度認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的職業(yè)決策能力——從“講故事”走向“講邏輯”，從“作品展示”走向“崗位匹配”，從“成長經(jīng)歷”走向“職業(yè)決策”，最終是一定要就業(yè)導(dǎo)向。，注重反思與實踐能力；建議學(xué)院在培育種子選手基礎(chǔ)上，進(jìn)一步挖掘優(yōu)秀學(xué)生，將賽事準(zhǔn)備與日常教學(xué)、人才培養(yǎng)相結(jié)合，鼓勵教師以賽事為契機(jī)，助力學(xué)生建立清晰職業(yè)目標(biāo)，推動學(xué)院就業(yè)工作穩(wěn)步提升。
?此次會議為學(xué)院就業(yè)工作與職業(yè)規(guī)劃大賽籌備明確方向，后續(xù)人文學(xué)院將持續(xù)落實會議要求，以精準(zhǔn)指導(dǎo)與扎實服務(wù)，為學(xué)生職業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。
編輯：王禹歆
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會上，呂元副院長帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)了《習(xí)近平給全國特崗教師代表的回信》、《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》內(nèi)容。呂元副院長強(qiáng)調(diào)，這一要求是全校教師的行動指南。他對全院老師培訓(xùn)中提出第一、教學(xué)為立身之本，育人為核心使命，精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié)。第二、誠信為學(xué)術(shù)生命，堅守實事求是原則。第三、和諧師生關(guān)系為教育保障”，教學(xué)相長、互相尊重。第四、學(xué)高為師，身正為范，將師德師風(fēng)建設(shè)作為長期任務(wù)建設(shè)。
隨后，四位教師代表依次發(fā)言，結(jié)合自身實踐分享學(xué)習(xí)心得。明確教師需做到“堅持教育初心，守住師德底線；堅持無私奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)，以學(xué)生為中心培養(yǎng)時代所需人才。聚焦學(xué)術(shù)誠信與教學(xué)規(guī)范，堅守底線；確保成績公平透明。以高尚師德和優(yōu)良作風(fēng)詮釋“為黨育人、為國育才”的使命。
最后會議圓滿落幕，全體教師以此次會議為契機(jī)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)與科研的實際行動，持續(xù)強(qiáng)化師德師風(fēng)、提升育人質(zhì)量。
編輯：王禹歆
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? 校企雙方代表依次上臺發(fā)言，介紹了“講好遼寧故事”項目的意義和影響，以及目前各自的組織推進(jìn)情況。“講好遼寧故事”項目負(fù)責(zé)人張世龍與呂元副院長于現(xiàn)場簽署《戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》。隨后現(xiàn)場五位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓共同登臺，在大屏幕上按下活動啟動鍵。
? 活動最后，遼寧傳媒學(xué)院石光副校長總結(jié)發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)本次活動再次加深了雙方的合作深度，共同構(gòu)建了一個集文化挖掘、內(nèi)容創(chuàng)作、傳播推廣、產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為一體的創(chuàng)新平臺。最后石光副校長宣布，“講好遼寧故事”校企合作項目正式啟動！
? 本次項目啟動，突出“定制化”培養(yǎng)特色，深化了校企合作。項目圍繞“講好遼寧故事”這一主題，為同學(xué)們量身打造實踐平臺，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
編輯:李佳瑞
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會上，武芳主任、許佳歡主任和趙潤汐主任分別對學(xué)院專業(yè)建設(shè)與科研工作目標(biāo)責(zé)任書的核心內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解讀，明確在專業(yè)建設(shè)和科研建設(shè)中的關(guān)鍵任務(wù)與責(zé)任。在專業(yè)建設(shè)方面，計劃優(yōu)化課程體系，包括AIGC融入課程，微專業(yè)建設(shè)，線上精品課程開發(fā)等；同時針對2025人才培養(yǎng)方案，聚焦專業(yè)優(yōu)化，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，以提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)競爭力為目標(biāo)，力求培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
科研建設(shè)也是本次會議的重點議題。會議明確了科研建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)，強(qiáng)化科研攻關(guān)，加強(qiáng)有組織科研，在國家級項目、高水平論文、科技成果轉(zhuǎn)化等方面實現(xiàn)突破，提升學(xué)院學(xué)術(shù)影響力；鼓勵教師積極申報高層次科研項目，產(chǎn)出高質(zhì)量科研成果。同時，鼓勵教師參加教學(xué)創(chuàng)新賽事、教改教研及國家級省級專業(yè)比賽等。
會議最后，由人文學(xué)院副院長呂元作總結(jié)講話。倡導(dǎo)全院凝聚共識，以目標(biāo)責(zé)任為導(dǎo)向，積極推動各項工作落地落實。此次目標(biāo)責(zé)任書推進(jìn)部署會為專業(yè)與科研建設(shè)指明了方向，激發(fā)了全體參會人員的積極性與責(zé)任感。相信在目標(biāo)責(zé)任書的引領(lǐng)下，人文學(xué)院將在專業(yè)建設(shè)和科研創(chuàng)新方面取得顯著突破，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提升學(xué)院綜合實力奠定堅實基礎(chǔ)。
撰稿人：龔雅麗
編輯人：李佳瑞
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2025年3月19日，人文學(xué)院中文系在人文樓403召開了2025屆漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)、工作推進(jìn)會。會議由人文學(xué)院呂元院長主持，全體中文系教師出席。
作為人文學(xué)院第一屆漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，他們的實習(xí)與工作問題是學(xué)院工作的重中之重。學(xué)院前期已經(jīng)投入了大量的精力，致力于建設(shè)多元化的就業(yè)市場，并積極促進(jìn)人才供需的有效對接。在本次推進(jìn)會上，人文學(xué)院特別邀請了管理學(xué)院郝冰副院長和藝術(shù)學(xué)院孫犁主任蒞臨現(xiàn)場，分享他們在就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)方面的寶貴經(jīng)驗。
郝冰院長認(rèn)為畢業(yè)生的實習(xí)、工作相關(guān)安排需盡早展開。她根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，建議將畢業(yè)生人群分為兩類：一是計劃考公或考研的學(xué)生，二是準(zhǔn)備畢業(yè)后直接步入職場的學(xué)生，并針對他們不同的需求給出具體可行的指導(dǎo)意見。
孫犁主任則從學(xué)院層面出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的重要性，認(rèn)為各學(xué)院應(yīng)不斷提高指導(dǎo)服務(wù)的精細(xì)度和崗位供需匹配的精準(zhǔn)度，切實提升畢業(yè)生的就業(yè)能力，建議建立二級學(xué)院實習(xí)就業(yè)工作定期匯報制度，加強(qiáng)部門間的溝通與協(xié)作。
此次畢業(yè)生實習(xí)、工作推進(jìn)會的成功召開，人文學(xué)院不僅汲取了寶貴的就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗，還進(jìn)一步拓寬了就業(yè)市場的視野，這既為畢業(yè)生的實習(xí)、工作指明了方向，更為人文學(xué)院未來的就業(yè)指導(dǎo)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
撰稿人：胡正艷
編輯人：李佳瑞
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