漫談文學(xué)與人生，共赴文化之旅
近日，人文學(xué)院舉辦“漫談文學(xué)與人生”主題講座，為師生們帶來(lái)了一場(chǎng)穿越時(shí)空的文學(xué)與文化盛宴。本次講座有幸邀請(qǐng)到遼寧省老教授協(xié)會(huì)人文社科委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)劉玉慧作為主講人，她以獨(dú)特的視角和豐富的學(xué)識(shí)，引領(lǐng)大家走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，感受文學(xué)與人生的交織魅力。
講座由人文學(xué)院呂元院長(zhǎng)主持，講座以《沉默》紀(jì)錄片為引子，聚焦于二戰(zhàn)期間的真實(shí)史事，特別是電影《里斯本丸沉沒(méi)》這一悲壯事件。制片人、導(dǎo)演兼制片人方勵(lì)的精彩講述，讓在場(chǎng)師生仿佛身臨其境，感受到了那段歷史的沉重與悲壯。這一環(huán)節(jié)不僅是對(duì)歷史的回顧，更是對(duì)人性、生存與命運(yùn)的深刻思考，為接下來(lái)的文學(xué)探討奠定了情感基礎(chǔ)。
隨后，劉玉慧教授帶領(lǐng)大家走進(jìn)了古典文學(xué)的殿堂。從《春江花月夜》的背誦與解析開(kāi)始，她不僅剖析了這首詩(shī)的藝術(shù)魅力，還深入探討了文學(xué)與哲學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)這首詩(shī)，劉教授引導(dǎo)師生們思考文學(xué)如何反映人生哲理，以及如何在文學(xué)作品中尋找人生的真諦。
緊接著，蘇軾的兩首經(jīng)典詞作《念奴嬌·赤壁懷古》和《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》也被一一呈現(xiàn)。劉教授通過(guò)對(duì)詞作的細(xì)致解析，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略了蘇軾的豁達(dá)與超脫，感受了古典詩(shī)詞的意境之美。這些詞作不僅是蘇軾個(gè)人情感的抒發(fā)，更是對(duì)人生哲理的深刻領(lǐng)悟，讓師生們?cè)谛蕾p詩(shī)詞的同時(shí)，也對(duì)人生有了更多的思考。
此外，講座還特別提到了《沁園春·雪》，劉教授結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景，闡述了這篇詞作的深遠(yuǎn)意義。師生們共同背誦這首詞，將氣氛推向了高潮。這一環(huán)節(jié)不僅是對(duì)領(lǐng)袖人物的敬仰，更是對(duì)文學(xué)與人生關(guān)系的深刻理解。
除了古典文學(xué)，講座還涉及了現(xiàn)代社會(huì)的諸多話題。每一個(gè)話題都引發(fā)了師生們的熱烈討論與思考。這些現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)象與文學(xué)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，它們共同構(gòu)成了豐富多彩的人生畫(huà)卷。在講座的最后，劉玉慧教授分享了讀書(shū)的深遠(yuǎn)意義：“當(dāng)我們還是孩子時(shí)，吃過(guò)很多食物，成為骨頭和血液；同樣地，你讀過(guò)的書(shū)、都將成為你氣質(zhì)的一部分。”她鼓勵(lì)大家“讀好書(shū)、走遠(yuǎn)路、交高人”，不斷提升自己的文化素養(yǎng)與人生境界。這一觀點(diǎn)不僅是對(duì)文學(xué)與人生的深刻理解，更是對(duì)在場(chǎng)師生的殷切期望。
講座結(jié)束后，邀請(qǐng)遼寧省老教授協(xié)會(huì)人文社科委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)白長(zhǎng)青教授進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)人文學(xué)院未來(lái)的發(fā)展寄予了厚望。人文學(xué)院呂元院長(zhǎng)也在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，本次講座不僅是一次文化的盛宴，更是一次心靈的洗禮。通過(guò)這場(chǎng)講座，師生們不僅豐富了文化生活，更激發(fā)了對(duì)文學(xué)與文化的熱愛(ài)與追求。
本次講座以“漫談文學(xué)與人生”為主題，將歷史、文學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)緊密結(jié)合，為師生們提供了一次難得的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)。我們期待未來(lái)能有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓師生們共同探索文化的奧秘，享受知識(shí)的樂(lè)趣，在文學(xué)與人生的交織中不斷成長(zhǎng)與前行。
撰稿人：張?jiān)?/span>
編輯人：李佳瑞