教學(xué)為根 科研為魂，與時共進(jìn) 護(hù)航學(xué)子?——人文學(xué)院中文系召開教學(xué)與科研研討會

9月26日下午，人文學(xué)院中文系在人文樓403室召開教學(xué)與科研研討會。中文系全體專職教師參加會議。

會議由李晶副院長主持，會議主要圍繞兩個議題進(jìn)行研討：第一是畢業(yè)論文開題工作的安排與撰寫標(biāo)準(zhǔn)；第二是如何提高教師備課與教學(xué)教研質(zhì)量。

大會進(jìn)行第一項(xiàng)：

論文開題報告撰寫標(biāo)準(zhǔn)的研討

漢語言文學(xué)專業(yè)帶頭人關(guān)四平教授，對本年度畢業(yè)論文開題工作進(jìn)行講解安排并強(qiáng)調(diào)相關(guān)注意事項(xiàng)。他首先肯定了中文系畢業(yè)論文工作開展及時，指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。他強(qiáng)調(diào)，論文指導(dǎo)工作容不得一絲馬虎，開題及相關(guān)工作應(yīng)有序、高效開展。

關(guān)教授就畢業(yè)論文開題報告的準(zhǔn)備與撰寫進(jìn)行分析并提出一系列相關(guān)要求：

一、論文提綱是論文撰寫的基礎(chǔ)

論文提綱是論文整體連貫性、邏輯性和論文觀點(diǎn)的體現(xiàn)，以提綱可以觀照全篇。對提綱的撰寫他明確提出要列出三級目錄，做到層次分明，各層次論點(diǎn)明確，最好以論點(diǎn)作為各層次的大小標(biāo)題。

二、文獻(xiàn)綜述是論文特色創(chuàng)新的源泉

對已有研究資料的收集和分析，既是論文創(chuàng)新的起點(diǎn)，也是研究內(nèi)容的依據(jù)，是論文創(chuàng)新的源泉。文獻(xiàn)綜述要做到內(nèi)容了解全面，對學(xué)界已有相關(guān)成果，要做到分析，有評價，分類總結(jié)，語言簡潔清晰。一定要避免閉門造車、從零開始、自說自話。

三、思考和修改是論文質(zhì)量的保證

開題報告是論文的縮影，指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：每一次教師反饋后都要及時對報告進(jìn)行反思和并修改。開題報告至少要修改三次以上。

大會進(jìn)行第二項(xiàng)：

如何提高教師備課與教學(xué)教研質(zhì)量

研討由關(guān)四平教授做主題發(fā)言。關(guān)教授首先向全體教師們推薦了北京市教學(xué)名師唐曉敏教授的《談?wù)剛湔n與講課》一文，且以他對唐教授教學(xué)經(jīng)歷的講述，讓教師們直觀感受到銀齡老教師的全力備課、講好每一門、每一堂課的可貴精神。他提出：教師不能做固有教材的“傳聲筒”，而應(yīng)該“持之有故，言之有理”，充分備課，享受教學(xué)。他對中文系教師提出幾點(diǎn)要求：??

首先，要選擇優(yōu)秀的教材，結(jié)合校本教材，多結(jié)合，多準(zhǔn)備。

其次，教研要實(shí)事求是，多交流，多促進(jìn)。

再次，要精益求精，廣納言，多求證。

最后，李晶副院長對本次研討會做了總結(jié)發(fā)言，要求各位指導(dǎo)教師要重視論文開題報告的指導(dǎo)工作，在有限的時間內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生高效、高質(zhì)完成論文開題報告的撰寫。

通過本次會議，中文系全體教師對本科生畢業(yè)論文和學(xué)士學(xué)位論文的撰寫工作有了明確的目標(biāo)和方案，對備課、教學(xué)有了更全面的認(rèn)識，堅定了學(xué)高為師、以高質(zhì)量課程為學(xué)生護(hù)航的信念。

撰稿人：袁丹

編輯人：宮睿思