明確目標(biāo)，規(guī)劃進(jìn)程，助力學(xué)生順利完成學(xué)業(yè) | 人文學(xué)院召開畢業(yè)論文工作啟動會

為確保2025屆本科畢業(yè)論文各項工作順利開展，提高畢業(yè)論文指導(dǎo)工作質(zhì)量及效率， 9月18日，人文學(xué)院在人文樓403教室召開了畢業(yè)論文工作啟動會。會議由陳玲玲主任主持，中文系全體教師參會。

會上，漢語言文學(xué)專業(yè)帶頭人關(guān)四平教授首先總結(jié)了上學(xué)期的教學(xué)和科研工作，布置了新學(xué)期的教學(xué)、科研工作，然后重點講解了畢業(yè)論文的相關(guān)問題。

上學(xué)期人文學(xué)院教師完成了各自的教學(xué)和科研目標(biāo)。在教學(xué)上，關(guān)教授希望大家繼續(xù)充實課堂內(nèi)容，深入分析講解，避免照本宣科等方面的問題。針對新學(xué)期的教學(xué)工作，關(guān)教授提出了不同的要求：文學(xué)課要著重培養(yǎng)學(xué)生分析作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科研思維和科研意識。語言學(xué)課則要多在范例上下功夫，及時引入新的科研成果，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。

關(guān)于畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作，關(guān)教授認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急是馬上開展三方面工作：

第一，學(xué)生選擇論文方向和指導(dǎo)教師。這部分工作充分尊重學(xué)生的意愿，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)方向和導(dǎo)師。如果出現(xiàn)學(xué)生集中選擇某一位或幾位導(dǎo)師的情況，我們將允許學(xué)生進(jìn)行二次選擇。

第二，導(dǎo)師和學(xué)生馬上建立學(xué)術(shù)聯(lián)系。在完成師生互選之后，導(dǎo)師要盡快與學(xué)生建立聯(lián)系，隨時為學(xué)生提供必要的支持和指導(dǎo)。

第三，確定論文選題。論文選題的確定主要有兩種方式：一是學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，根據(jù)自己的興趣自選題目；二是導(dǎo)師根據(jù)自己的研究方向為學(xué)生提供恰當(dāng)?shù)念}目。具體方式需要導(dǎo)師與學(xué)生反復(fù)磋商。

關(guān)教授建議論文題目的設(shè)計主要遵循兩種思路：一是“小題大做”，即選擇一個具體的問題作為論文的研究對象，對其進(jìn)行深入分析。二是“大題小做”，這要求論文寫作者具有豐厚的知識基礎(chǔ)和理論儲備，以及較強(qiáng)的思辨能力。總體來講，關(guān)教授建議小題大做，題目要小，開掘要深，小題目也可以做大文章。當(dāng)然，在準(zhǔn)備論文的過程中，學(xué)生還可以根據(jù)文獻(xiàn)梳理的情況適當(dāng)調(diào)整論文題目。題目確定后即可開始撰寫《開題報告》。

根據(jù)本科畢業(yè)論文對創(chuàng)新性的要求，關(guān)教授希望學(xué)生在論文寫作的過程中能有自己的心得體會和想法。

李晶副院長強(qiáng)調(diào)，畢業(yè)論文是檢驗教師教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一，這直接關(guān)系到學(xué)院后續(xù)學(xué)生的畢業(yè)質(zhì)量問題。在論文指導(dǎo)過程中，各位老師需要注意一些常見問題：一是題大文小，即題目范圍過于寬泛，論文未能充分探討。二是題小文大，即題目范圍過于狹窄，但論文卻包含了大量與主題關(guān)系不大的信息。三是文不對題，即論文的內(nèi)容與論文題目所設(shè)定的范圍不一致。另外，我們還要特別注意AI寫作在學(xué)生論文中融入的比例問題以及查重問題等。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師要多與學(xué)生溝通、交流，并做好每一次的指導(dǎo)記錄，扎實完成每個環(huán)節(jié)的工作。

最后，呂元院長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，針對畢業(yè)論文的常見問題做了補(bǔ)充。他要求各位指導(dǎo)教師在后續(xù)的畢業(yè)論文評分工作中，要做到論文的質(zhì)量與評分相符。評分是對論文質(zhì)量的一種量化評價，過高或過低都可能對學(xué)術(shù)評價的公正性和準(zhǔn)確性產(chǎn)生負(fù)面影響。

通過本次會議，全院教師明確了現(xiàn)階段的工作任務(wù)和要求，為下一階段畢業(yè)論文工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。