人文學(xué)院學(xué)期收官亮點(diǎn)——名師大講堂經(jīng)驗(yàn)交流與期末動(dòng)員大會(huì)雙璧輝映

酷暑高溫，人文學(xué)院熱情與活力不減，成功舉辦了兩場(chǎng)重要會(huì)議：名師大講堂經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì)和期末動(dòng)員大會(huì)。這兩次會(huì)議不僅是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間教學(xué)工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作方向的展望和激勵(lì)。

名師大講堂經(jīng)驗(yàn)交流

武芳主任以她一貫的嚴(yán)謹(jǐn)與專(zhuān)業(yè)，首先向與全體教師讀了精心準(zhǔn)備的會(huì)議議程。她清晰而有力地介紹了即將召開(kāi)的兩場(chǎng)關(guān)鍵會(huì)議的核心內(nèi)容和目標(biāo)。

隨后，中文系老師和英語(yǔ)教師分別進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

王娜老師認(rèn)為青藍(lán)大講堂的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓她深感幸運(yùn)，能與優(yōu)秀的師生共同成長(zhǎng)。關(guān)教授強(qiáng)調(diào)的文化傳承、務(wù)實(shí)精神與廣泛閱讀對(duì)她影響深遠(yuǎn)。作為教師，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解文化、應(yīng)用知識(shí)，并持續(xù)自我提升。語(yǔ)文教育不僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生豐富內(nèi)心、增強(qiáng)感受力和包容心的過(guò)程，讓世界因之更溫存美好。

郭鵬老師認(rèn)同名師大講堂的王韶春教授的觀點(diǎn)，王教授提出教師需提升的能力包括自信力、設(shè)計(jì)力、表現(xiàn)力、調(diào)動(dòng)力、親和力和說(shuō)服力六大能力。通過(guò)深化學(xué)科理解、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、提高表達(dá)技巧、鼓勵(lì)學(xué)生參與、建立良好師生關(guān)系和強(qiáng)化論證能力，教師能更有效地傳授知識(shí)和塑造學(xué)生價(jià)值觀。

胡穎麗老師認(rèn)為，作為一名青年教師，在培訓(xùn)中，關(guān)教授的《課比天大》講座深刻啟發(fā)了她，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新的重要性。作為青年教師，應(yīng)不斷提升責(zé)任感，持續(xù)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，確保每一堂課都能體現(xiàn)教育的真正價(jià)值。

期末動(dòng)員大會(huì)

而后李晶副院長(zhǎng)對(duì)統(tǒng)籌安排期末考試的各項(xiàng)工作，包括出題、印卷、核對(duì)、評(píng)分、監(jiān)考等環(huán)節(jié)，以及強(qiáng)調(diào)“老帶新”的工作模式，確保新老教師之間的經(jīng)驗(yàn)傳承和工作協(xié)同，同時(shí)對(duì)期末“四件套”的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了詳細(xì)的部署。

呂元副院長(zhǎng)對(duì)學(xué)院組織的兩次活動(dòng)給予了總結(jié)，指出會(huì)議在推動(dòng)教學(xué)改革、提升教育質(zhì)量方面發(fā)揮了重要作用。而期末動(dòng)員大會(huì)則是一次精神力量的匯聚，它鼓舞著教師們以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接即將到來(lái)的考試季，確保學(xué)生們能夠在期末取得優(yōu)異的成績(jī)。

通過(guò)這樣的交流與動(dòng)員，教師們能夠汲取力量，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。期望全體教師能夠以此為契機(jī)，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，共同開(kāi)創(chuàng)人文學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展的新局面。

撰稿人：張?jiān)?/span>

編輯人：李佳頎 宮睿思