炎炎六月，共浴書(shū)香——人文學(xué)院讀書(shū)分享會(huì)

為營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師們的閱讀熱情，6月13日下午，人文學(xué)院召開(kāi)了六月讀書(shū)分享會(huì)。此次會(huì)議由許佳歡主任主持。她表示，教師作為知識(shí)的傳播者和引導(dǎo)者，理應(yīng)多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)持續(xù)不斷地閱讀來(lái)豐富自身的內(nèi)涵，從而切實(shí)提升人文素養(yǎng)。

在分享環(huán)節(jié)中，張娜老師首先發(fā)言，她分享的是美國(guó)杰出詩(shī)人羅伯特·弗羅斯特的著名詩(shī)篇《雪夜林間駐足》。張老師從詩(shī)中所展現(xiàn)出的音韻美、意象美等角度進(jìn)行深入解讀，讓在場(chǎng)教師深刻認(rèn)識(shí)到，人生的路途上我們常常會(huì)為美好的事物所吸引，但不能因此而忘卻自己的責(zé)任與目標(biāo)。我們需要在面對(duì)種種誘惑與困難時(shí)，保持樂(lè)觀且堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，如勇者般堅(jiān)定地前行。

接下來(lái)，高靜老師分享了兩本饒有趣味的書(shū)籍——《希臘神話》、《漢字怎么來(lái)的》。高老師通過(guò)案例式講解，旨在啟發(fā)教師們對(duì)于教學(xué)方法的深入思考。尤其在講解英文單詞時(shí)，如何能夠以一種更為有效且生動(dòng)有趣的方式，將教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，讓知識(shí)不再枯燥乏味，這無(wú)疑為教師們提供了一個(gè)很好的方向和啟示。

會(huì)議最后，由呂元副院長(zhǎng)對(duì)本次讀書(shū)分享會(huì)進(jìn)行總結(jié)。他指出，弗朗西斯·培根在其著作《論學(xué)習(xí)》中明確提到“讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才”，深刻地揭示了讀書(shū)的重要意義與價(jià)值。而學(xué)院舉辦讀書(shū)活動(dòng)的目的也正在于此，不僅推動(dòng)著教師們不斷提升自我知識(shí)儲(chǔ)備，更是構(gòu)建了一個(gè)良好的交流互通平臺(tái)。教師們應(yīng)將讀書(shū)學(xué)習(xí)所獲取的內(nèi)容切實(shí)地運(yùn)用到教學(xué)和科研中去。這就要求我們不能僅僅滿足于知識(shí)的獲取，更要學(xué)會(huì)思考、轉(zhuǎn)化和運(yùn)用。讓知識(shí)的力量在教育的舞臺(tái)上充分展現(xiàn)，通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法、深入的學(xué)術(shù)研究，將知識(shí)的價(jià)值最大化地傳遞給學(xué)生，為學(xué)院的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

撰稿人：段琳琳

編輯人：李佳頎 宮睿思