人文社科學院召開應用型大學建設(shè)方案研討會

2021年4月21日(星期三)下午，人文社科學院在志存樓125教室召開了“應用型大學建設(shè)方案研討會。本次會議由呂元主任主持，人文社科學院全體教師參加了會議。人文社科學院關(guān)四平院長蒞臨會議，聽取發(fā)言，并做了講話。會上，六位教師就本次議題做了發(fā)言。

鄧大軍老師就處理好學科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的關(guān)系方面做了詳細的講解。結(jié)合夏校長的報告中“各專業(yè)在保證一定學科專業(yè)基礎(chǔ)課的前提下，應開設(shè)更多的實用性課程，培養(yǎng)復合型實用人才”的內(nèi)容要求，鄧老師認為大學語文課程建設(shè)要結(jié)合學生專業(yè)進行建設(shè)。

汪金柱老師在發(fā)言中強調(diào)，應精選教材及教學內(nèi)容，豐富教學手段與方法，及時更新軟硬件版本，爭取讓學生學到最新，最前沿的知識。汪老師建議計算機應取消期末考試，加強計算機學習過程的考核。

郭丹老師對應用型大學建設(shè)方案有三點建議。一是，應加強體育學生的人文素養(yǎng)教育。將通識教育與專才教育相結(jié)合。二是，提升應用型本科院校體育教學的實用性。傳統(tǒng)體育教學理念過于注重考核成績，并沒有體現(xiàn)出學生團隊合作和人文素養(yǎng)的考核，應該加以改革。三是，學生應結(jié)合自己的學科，在自主學習能力和運動參與能力方面，以5:5考試分值為宜。

黎明老師在談到體育教育對培養(yǎng)應用型人才和建設(shè)應用型大學的重要性時說，體育教育是學校社交文化活動的重要組成部分，它以多種形式展現(xiàn)學生在體育領(lǐng)域進行社會交往的生活活動和精神活動。要不斷更新體育教學理念，加強學生對體育知識的學習，為建設(shè)高水平的應用型大學打下堅實的基礎(chǔ)。

郭鵬老師從因材施教，分層教學；課下專業(yè)，內(nèi)容豐富；考核形式，多個角度；課堂活動，多姿多彩四個方面對應用型大學英語學科建設(shè)提出了很好的建議。郭鵬老師在發(fā)言中說，要把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，從課文中挖掘思想政治教育元素和分析課文的人文內(nèi)涵，并將其融入到大學英語課程中，早日將我校建設(shè)成一流的應用型大學。

姚偉老師在設(shè)置合理的課程方面提出了一些建議。由于社會和學生對英語的需求不同，所以在課程設(shè)置方面就要體現(xiàn)多樣化、個性化和專業(yè)化的特點，讓學生選擇英語課程，這樣才能充分調(diào)動學生的積極性和主動性，最終達到學生各學所需，各盡所能的良好狀態(tài)。

最后，關(guān)四平教授對各位發(fā)言老師的講話做了言簡意賅的點評，對《人文社科學院高水平應用型學院建設(shè)方案》的內(nèi)容框架和建設(shè)要點做了說明，對擬在本周五召開的包括系主任、學科帶頭人和副教授參加的“應用型學院建設(shè)方案”的進一步研討內(nèi)容做了部署。

撰稿人：姚偉

編輯：張明林 崔旭