聆聽獲獎(jiǎng)示范課，感悟教育大智慧 ——人文學(xué)院召開“獲獎(jiǎng)示范課觀摩研討會(huì)”
為了提升人文學(xué)院全體教師的教學(xué)能力，有效促進(jìn)教師的課程建設(shè)和提高課堂教學(xué)水平，2023年10月27日，人文學(xué)院召開“示范課觀摩研討會(huì)”專項(xiàng)會(huì)議。中文系和外語部分別進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，中文系由李晶主任主持，外語部由呂元主任主持。
在學(xué)習(xí)交流會(huì)上，中文系和外語部的教師積極發(fā)言，說出了對(duì)此次學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)的感想、感受和今后努力的方向。
隋金平老師發(fā)言：“教有道，學(xué)有效”。今天，我們聽取了穆林林老師與果金鳳老師現(xiàn)場(chǎng)展示的獲獎(jiǎng)?wù)n程，獲益頗豐。兩位老師為我們?cè)敱M地展示了教學(xué)過程，運(yùn)用了多種教學(xué)方法，特別是在解析教學(xué)創(chuàng)新大賽內(nèi)容以及參賽的前期準(zhǔn)備時(shí)，其精益求精的工匠精神令人感到震撼。教師應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)有效的課堂情景，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。要將知識(shí)和教學(xué)環(huán)節(jié)揉成一個(gè)有邏輯性的整體。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我還需要不斷探索深耕，將自己的學(xué)習(xí)收獲付諸教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷錘煉。
張璐老師發(fā)言：今天下午有幸聆聽了兩位優(yōu)秀教師的課程示范展示，收獲到專業(yè)技術(shù)的提升及對(duì)教育事業(yè)的敬畏之心。穆林林教授展示的課程，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的新時(shí)代課堂優(yōu)勢(shì)，我們不僅要做知識(shí)的引路人，更要展現(xiàn)出新時(shí)代教師的現(xiàn)代化手段來讓學(xué)生感受到教育的升級(jí)。對(duì)我觸動(dòng)很深的還有果金鳳老師的《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程展示。對(duì)我個(gè)人而言，那不僅是課程，而且是現(xiàn)場(chǎng)版的中國(guó)紀(jì)錄片中的一集。從他們身上，我也學(xué)到了為教育事業(yè)堅(jiān)持不懈的崇高精神。于我而言，當(dāng)為人師表，以身作則。
張樂老師發(fā)言：作為一名入職遼傳人文學(xué)院七個(gè)月的老師，我在本周三下午關(guān)于創(chuàng)新課程示范經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)中受益匪淺。兩位獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師的分享，激勵(lì)著在座每一位教師對(duì)教育事業(yè)的鉆研精神，為我樹立了之后的發(fā)展目標(biāo)。作為新老師，我自己在聆聽老師們的分享過程中學(xué)習(xí)到了許多參加比賽的創(chuàng)新點(diǎn)和著重點(diǎn)，雖然目前自己還沒有參加過比賽，但是分享老師們所呈現(xiàn)的課堂，卻是我自己可以借鑒并且努力學(xué)習(xí)的。飽滿的授課狀態(tài)，清楚的授課目標(biāo)，不斷創(chuàng)新于課堂形式的使用，使得一堂課每一分鐘都值得細(xì)細(xì)品味。
王子南老師發(fā)言：感謝學(xué)校提供的示范課學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，觀摩穆林林老師和果金鳳老師的公開課，學(xué)習(xí)兩位老師在申請(qǐng)省級(jí)一流課程的寶貴經(jīng)驗(yàn)，覺得受益匪淺，也被兩位老師新的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神所折服。我深刻地認(rèn)識(shí)到教師必須具有現(xiàn)代化教育觀念，課堂上讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生；努力適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式的根本改變。教學(xué)過程中應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分利用新型教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。
武婷老師發(fā)言：兩位老師的精彩分享使我受益匪淺。穆林林老師教育過程中將知識(shí)學(xué)習(xí)與動(dòng)手實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，切實(shí)從吸收信息、選擇問題、理解方法入手，為學(xué)生今后的生活和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。果金鳳老師的現(xiàn)場(chǎng)授課展示了其扎實(shí)的基本功，授課語言堅(jiān)定富有親和力，引起學(xué)生的情感共鳴。兩位老師的分享為我今后的教學(xué)和學(xué)術(shù)研究指明了方向。在教學(xué)上，創(chuàng)新教學(xué)方法，將知識(shí)與專業(yè)緊密的連接起來。在科研上，多閱讀優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文，增強(qiáng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)，掌握有效的方法，不斷提升自己的科研能力。
楊芙蓉老師發(fā)言：感謝學(xué)校給全體老師提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。穆林林老師給我們分享她的課程內(nèi)容、整體的教學(xué)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理念，讓我從宏觀上對(duì)一門課進(jìn)行了新的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段引導(dǎo)學(xué)生。果金鳳老師讓我體會(huì)到了對(duì)教學(xué)的鉆研精神，對(duì)待教學(xué)要不斷地給自己提出更高的要求，教學(xué)要有深度。教學(xué)大賽一方面給自己提供了向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，教學(xué)大賽為教師提供一個(gè)展示自身教學(xué)能力的舞臺(tái)，教師通過大賽可以展示自己的教學(xué)方法、教學(xué)理念，提升自己的教學(xué)基本功。
通過此次教學(xué)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，各位教師拓展了教學(xué)思路，激發(fā)了教學(xué)動(dòng)力；對(duì)照教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)教師客觀地評(píng)價(jià)了自身的教學(xué)和參賽情況，說出了自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，明確了今后教學(xué)和大賽的努力方向。關(guān)院長(zhǎng)對(duì)各位教師提出新的要求與希望，教師要將教學(xué)與大賽有機(jī)地結(jié)合起來，提升自己的教學(xué)能力與參賽能力，通過教學(xué)完善課程建設(shè)，通過參賽規(guī)范教學(xué)，提升教學(xué)水平，沖刺省級(jí)一流課程。
撰稿人：楊芙容
編輯：李佳頎? 鄒明岐