落實專家整改意見 提高課堂教學質量 –人文學院召開專業教學研討會

10月11日下午,人文學院分別召開了英語教學和漢語言教學兩場研討會。旨在遵照教務例會中宋校長的安排，進一步落實專家提出的課堂教學整改意見，進行有針對性的教學整改建設。促進師生交流,提高語言類課程的教學質量。

第一場英語教學交流會由外語部呂元主任主持,全院英語教師均參與了會議。

會上,呂元主任首先闡述了會議的主要目標,即通過教師們的經驗分享,提高我校英語教學水平。隨后,四位優秀英語教師代表依次發言,分享了自己的教學感悟和經驗。

李菲菲老師表示,面對較難的課文詞匯,她會區分哪些詞需重點記憶,哪些可暫緩背誦,并適當進行詞匯翻譯練習,以幫助學生克服詞匯難點。對較長篇幅的文章,她則以四級要求訓練學生的信息定位和邏輯分析能力,并充分利用四級真題文章提升學生的備考效果。

胡風麗老師提出,要助力大一新生順利實現高中到大學的學習轉變,在課堂上多設置思維訓練,幫助學生確定學習目標并制定切實可行的學習計劃。同時,要創設良好的課堂氛圍,與學生保持適當的嚴格要求,使其在活潑氛圍中學有所得。

張娜老師則從學習態度、教學方法、解決問題三個維度闡述了對大一學生英語教學的感悟。她表示,要采取思政結合的教學法培養學生獨立思考能力,及時解決基礎薄弱學生的問題

新來的英語教師胡穎麗表示,自己適應教學進度較快,主要得益于導師王老師的悉心指導。接下來需要著力提高課堂趣味性,讓學生在疲憊期也能保持學習興趣,并嚴格執行假期前后請假制度,督促學生遵守考勤規定。

最后,呂元主任首先對各位教師的積極分享表示贊賞和肯定,稱贊教師們提出的經驗與建議對提升英語教學質量具有重要價值。他表示,學院將高度重視本次會議的討論成果,繼續大力推動教師間的交流與合作,形成教學經驗的共享機制,以更好地提高英語教學水平。呂元主任強調,本次會議使全院英語教師受益匪淺,為今后教學工作明確了方向。他希望大家繼續保持教學熱情,將會上分享的寶貴經驗運用到實際教學中,使每一堂英語課都更加高效和富有成效。

第二場漢語言教學交流會聚焦語文課堂教學。會議由李晶老師主持,劉寧寧、陳姝、王娜老師先后發言,介紹自己的教學情況和體會,并就存在的問題進行了積極討論。

劉寧寧老師介紹了自己備課的主要方法,強調要準備完整的教學資料,深入了解教材,在掌握教材的基礎上,輔以其他資料。她表示在課堂上要多給學生創造表達自己的機會,激發學生的內在學習動力。

陳姝和王娜兩位新教師也談到了自己的教學情況。陳姝老師表示要針對不同的教學班級采取不同的教學策略,以激發學生的學習興趣。王娜老師強調要豐富學生的文學知識，培養學生人文素養，營造校園人文氛圍，同時表示對多媒體課件使用還不太熟練的問題,希望能加強這方面的學習。

最后,與參會教師針對多媒體教學和激發學生學習興趣等問題進行了積極討論。大家一致認為，應該不斷地落實評估專家的整改意見，根據不同學生設計不同的課堂任務,并合理利用多媒體手段改進教學,從而提高教學質量。本次交流會進一步促進了我院中文系教師間的交流合作。大家表示要繼續取長補短,共同提高教師教學水平,為學生的語言學習提供更優質的教學服務。

本次教研會議的成功舉辦，不僅展示了我校教師們在教學上的創新與進步，也為今后的教學實踐提供了寶貴的經驗和借鑒。相信在教師們的共同努力下，我院教師的教學水平將不斷提升，為學生們打下堅實的語言基礎。

撰稿人：許佳歡

? 編輯：李佳頎? 鄒明岐