精準(zhǔn)蓄能 高效履職——人文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2023級(jí)學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)、班會(huì)紀(jì)實(shí)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)作用，人文學(xué)院于9月12日下午2點(diǎn)30分在北校區(qū)人文樓312教室舉行了學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)。本次培訓(xùn)由中文系主任李晶主持，學(xué)院2022級(jí)和2023級(jí)全體學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師參加了培訓(xùn)。
會(huì)議開始，李晶主任對(duì)本次培訓(xùn)的意義、目的、要求進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，希望大家高度重視。
接著，李晶主任向各位學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師傳達(dá)了學(xué)校的有關(guān)文件——?遼寧傳媒學(xué)院學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師管理辦法（試行）?，并對(duì)其中的重要內(nèi)容做了詳細(xì)解讀。她要求學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師要熟悉工作職責(zé)，掌握所指導(dǎo)學(xué)生的人才培養(yǎng)方案，了解學(xué)生職業(yè)理想和興趣愛好，關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，做學(xué)生的良師益友。
隨后，已經(jīng)有了一年經(jīng)驗(yàn)的2022級(jí)學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師隋金平老師和許佳歡老師做了經(jīng)驗(yàn)分享。兩位老師建議新指導(dǎo)老師們：1. 了解班級(jí)的基本情況，針對(duì)學(xué)生在適應(yīng)大學(xué)生活、專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面存在的普遍問題和困惑，積極建立溝通橋梁，及時(shí)做到答疑解惑；2. 熟悉漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、了解專業(yè)課程，按時(shí)開展聽課、班會(huì)和談話活動(dòng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；3. 處理好師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生精準(zhǔn)分類，根據(jù)學(xué)生的具體情況制定工作計(jì)劃，并做好詳細(xì)工作記錄。
? （2022級(jí)學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師 隋金平老師）
? （2022級(jí)學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師 許佳歡老師）
? 通過此次培訓(xùn)，參訓(xùn)教師對(duì)學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師的制度和責(zé)任有了更全面、具體和深刻的認(rèn)識(shí)。
根據(jù)學(xué)校開學(xué)初的工作布置和人文學(xué)院具體要求，7位2023級(jí)新生學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師于9月14日下午一點(diǎn)分別在所負(fù)責(zé)的班級(jí)召開了主題班會(huì)。
（文學(xué)本2301班 學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師 李晶老師）
? 文學(xué)本2301班，班會(huì)在熱烈和歡樂的氣氛中開始。李晶老師向各位同學(xué)做了自我介紹，并簡(jiǎn)單講解了學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師的工作職責(zé)及大學(xué)生在校如何學(xué)習(xí)等內(nèi)容。同學(xué)們抬頭率高、積極參與、熱情好學(xué)。李老師希望他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步，展現(xiàn)更好的自己，做一個(gè)高素質(zhì)和高情商的大學(xué)生。
（文學(xué)本2302班 學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師 陳玲玲老師）
? 文學(xué)本2302班，班會(huì)一開始，陳玲玲老師對(duì)新生的到來(lái)表示了衷心的祝賀和熱烈的歡迎。在自我介紹和指導(dǎo)教師工作內(nèi)容說(shuō)明后，同學(xué)們依次進(jìn)行了熱情洋溢的自我介紹。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們之間拉近了距離，也增進(jìn)了彼此之間的了解，同學(xué)們的自我介紹也給陳老師留下了深刻的印象。最后，陳老師對(duì)新生寄語(yǔ)，希望他們成為身心健康的人、高情商的人、目標(biāo)明確的人，希望同學(xué)們?cè)谌宋膶W(xué)院中文系度過愉快而有意義的四年時(shí)光！
（文學(xué)本2303班 學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師 趙明非老師）
? 文學(xué)本2303班的班會(huì)，對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一次快樂的見面會(huì)。趙老師說(shuō)，這是學(xué)生們第一次放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想。第一次離開家庭的港灣，開始獨(dú)立的求學(xué)生活。在老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)下，“我喜歡讀書，喜愛運(yùn)動(dòng)，更喜歡與大家做朋友一起分享……”剛剛走出高中的同學(xué)，在全班同學(xué)鼓勵(lì)的目光中，勇敢地走向講臺(tái)，向新同學(xué)“推薦”著自己。主動(dòng)結(jié)交朋友、學(xué)會(huì)合作交流，也是大學(xué)新生需要掌握的“社會(huì)情感”課程的第一課。這次的新生見面會(huì)，讓同學(xué)們收獲滿滿，不負(fù)遇見。
（文學(xué)本2304班 學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師 張娜老師）
? 文學(xué)本2304班，班會(huì)主題是“如何上好開學(xué)第一課”。張娜老師從學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)要求等方面介紹了同學(xué)們大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯的發(fā)展概況并祝福同學(xué)們能夠在大學(xué)四年學(xué)有所成、遇到最完美的自己，也希望文學(xué)本2304班能夠成為積極、向上、陽(yáng)光的班集體。
（文學(xué)本2305班 學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師 張璐老師）
? 文學(xué)本2305 班可愛的小萌新們，張璐老師表示非常高興。張老師以個(gè)人學(xué)習(xí)生涯和工作生活中的經(jīng)驗(yàn)為主線，與同學(xué)們探討如何規(guī)劃大學(xué)生活，并對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)提出了個(gè)人的要求和規(guī)劃建議。張老師說(shuō)，雖然大家初入大學(xué)，尚有些內(nèi)斂，但是同學(xué)們認(rèn)真的眼神打動(dòng)了自己，讓她看到了大家對(duì)大學(xué)生活的向往與憧憬。她會(huì)陪學(xué)生們一起加油，共度美好的大學(xué)時(shí)光。
（文學(xué)本2306班 學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師 張樂涵老師）
? 文學(xué)本2306班，張樂涵老師在班會(huì)中與同學(xué)們探討了“為什么選擇漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)？”、“專業(yè)未來(lái)就業(yè)趨勢(shì)如何？”以及“大學(xué)中如何為實(shí)現(xiàn)就業(yè)和升學(xué)做準(zhǔn)備”等話題。通過同學(xué)們的發(fā)言，張老師初步了解了大家對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和未來(lái)發(fā)展預(yù)期等內(nèi)容。隨后，張老師結(jié)合漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，為同學(xué)們提出學(xué)習(xí)建議，希望他們認(rèn)真聽課、增加閱讀、隨時(shí)練筆、積極參與活動(dòng)，快速找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（文學(xué)本2307班 學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師 胡風(fēng)麗老師）
? 文學(xué)本2307班，班會(huì)以“入學(xué)教育”為主線，胡老師分別從學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，參賽意識(shí)等方面向新生做了詳細(xì)的介紹。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化學(xué)生愛國(guó)、成才、愛校、敬業(yè)的意識(shí)，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。本次班會(huì)為新生完成心理轉(zhuǎn)型與角色重塑、盡快適應(yīng)大學(xué)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。同學(xué)們紛紛表示要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不辜負(fù)四年的大學(xué)時(shí)光。
新起點(diǎn)，新征程。此次班會(huì)，學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師們準(zhǔn)備充分，學(xué)生們反響熱烈，為同學(xué)們開啟新的學(xué)習(xí)生活指明了方向、鼓舞了斗志、增添了信心。對(duì)于加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)、促進(jìn)學(xué)院發(fā)展和學(xué)生自身成長(zhǎng)起到了促進(jìn)作用。
撰稿人：賈倩
編輯：李佳頎 張冰冰