人文學(xué)院召開十一月份分層教學(xué)總結(jié)會
2022年12月2日（星期五）下午，人文學(xué)院線上召開十一月份英語分層教學(xué)總結(jié)會，會議由外語部主任呂元主任主持，人文學(xué)院全體英語教師參會，本次會議議題共探討兩項內(nèi)容：一是如何提高課堂四級知識講解；二是如何做好期末階段線上英語教學(xué)工作。本次會議共有四位英語教師代表就以上議題發(fā)表自己的觀點。
會議首先由金明輝老師發(fā)言，針對第一個議題，金老師指出兩點對策：一是利用上課時間集中講四級真題。在做題和講題過程中讓學(xué)生們分享自己的答題技巧和備考經(jīng)驗等，老師再進行補充和講解。二是在課堂講解時滲透四級考試內(nèi)容。可安排學(xué)生講解課文單詞的同時找出該生詞在四級中的考點，老師在講解課文和練習(xí)題時會滲入四級相應(yīng)的寫作技巧、翻譯技巧以及答題技巧。
針對第二個議題，金老師用兩點來概括就是多提問、多提醒。1.多提問。跟線下上課相比，要多設(shè)置提問環(huán)節(jié)，讓全班同學(xué)都參與進來，讓學(xué)生有問題可想，有知識可記，有事可做。1.多提醒。由于教學(xué)形式的限制，老師們很難通過小屏幕看清學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但可根據(jù)以往對學(xué)生的了解，對某些愛睡覺或愛玩手機的學(xué)生要進行預(yù)防性的提醒。同時也可以請課代表進行協(xié)助管理，共同維護課堂教學(xué)的秩序和效率。
第二位發(fā)言的是李菲菲老師，針對第一個議題，李老師從聽力、讀寫、翻譯三個方面進行深度剖析。1.聽力。把聽力內(nèi)容分為聽前預(yù)測、聽中記錄和聽后檢查三個步驟。聽前預(yù)測時，同學(xué)們利用1-2分鐘的時間通讀全文，盡可能通過邏輯關(guān)系猜測出空缺處需要填寫的單詞。在聽的過程中精準(zhǔn)定位，做好記錄。聽后，要求學(xué)生要檢查語法和單詞拼寫。2.讀寫。通過教材中的一些針對性較強的習(xí)題進行。對文本內(nèi)容關(guān)鍵詞定位、主題句和細節(jié)論證方面進行劃分和辨別，提高敏感度。同時滲透寫作技巧并總結(jié)此類型的寫作模板。3.翻譯。老師在講解過程中盡可能找到體現(xiàn)在詞匯、句型和語法的題型并進行舉一反三的高效練習(xí)。
針對第二個議題，李老師認(rèn)為雖然線上教學(xué)有一定的弊端，但是可以制作高質(zhì)量的PPT來吸引學(xué)生，同時也可在授課的時候錄制課程，課后反復(fù)聆聽鉆研，強化自己的授課語言，力爭做到簡潔、凝練。
第三位發(fā)言的是王子南老師。針對第一個議題，王老師主要從聽力、翻譯和寫作內(nèi)容進行闡述。王老師指出聽力內(nèi)容按照四級篇章題目設(shè)置加入配套題目，可以從真題或VOA和BBC慢速英語軟件中提取當(dāng)作課前練習(xí)；講解翻譯題型時注意穿插翻譯技巧講解，如漢英語言邏輯的區(qū)別，中文以重復(fù)為美，英文以多樣性為優(yōu)等；寫作題型把真題范文翻譯成漢語，從母語角度把握議論文寫作要素和結(jié)構(gòu)特點，拋出社會性話題引導(dǎo)學(xué)生先寫出大綱和思路，后期完成正確句式的書寫，學(xué)生只需寫出語法正確語言流暢的簡單句即可，不要過度追求高大上。
第二個議題，王老師指出，大二學(xué)生可以每節(jié)課前以知識點考查形式把期末考試題型內(nèi)容進行提問和梳理；大一學(xué)生可以在課上利用10分鐘進行針對性題型講授，告知學(xué)生授課內(nèi)容在期末考試會以何種題型和形式體現(xiàn)。
第四位發(fā)言的是張娜老師，針對第一個議題，張老師指出四級并不是單獨的學(xué)科，是對于學(xué)生英語能力的一次評估。我們英語教材《大學(xué)體驗英語》四冊書，雖然課文篇章比較晦澀難懂，但是其中所應(yīng)用到的單詞，大多數(shù)屬于四級范疇。在日常英語課堂中，能夠保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，確保學(xué)生認(rèn)真聽課，也是在潛移默化的提升英文水平。另外，我們英語課需要完成本身教學(xué)任務(wù)，分配給四級的時間不會特別多，我們可以在課堂上簡單的講一些四級的答題技巧，同時也應(yīng)該提醒學(xué)生，針對四級的題海練習(xí)還應(yīng)該在課后多下功夫。
針對第二個議題，張老師指出線上教學(xué)有的同學(xué)可能會有僥幸心理，認(rèn)為老師可能看不到或看不清他們的聽課狀態(tài)，但這個時期我們老師就更需要做到嚴(yán)格，看到學(xué)生的一些不符合學(xué)校的規(guī)定就要明令禁止，防止愈演愈烈。
會議最后，呂元主任就以上四位教師的發(fā)言做了精煉的點評。對各位老師總結(jié)的本學(xué)期教學(xué)成果表示贊許。同時也希望各位英語教師都能汲取本次議題內(nèi)容的精髓，并能夠運用到自己的實際教學(xué)中去，力爭不斷提高我校本科生的四級過級率。
˙撰稿人：隋金平
編輯：張明林