人文學(xué)院舉行新教師說(shuō)課暨青藍(lán)工程簽約儀式

為充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的“傳、幫、帶”作用，幫助新教師較快適應(yīng)高校教師崗位需求，按照學(xué)校部署，8月31日，人文學(xué)院在志存樓125教室舉行新教師說(shuō)課暨青藍(lán)工程簽約儀式。人文學(xué)院院長(zhǎng)關(guān)四平教授、外語(yǔ)部呂元主任、中文系李晶主任、教務(wù)處教師發(fā)展中心張潔汝老師、人文學(xué)院全體教師參加了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)由李晶主任主持，并設(shè)五個(gè)環(huán)節(jié)：新教師說(shuō)課、藍(lán)方教師及教研室主任評(píng)課、系主任點(diǎn)評(píng)、院長(zhǎng)總結(jié)、青藍(lán)工程簽約儀式。

第一位說(shuō)課教師為朱芳芳老師，說(shuō)課課程為現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，主題內(nèi)容為《湘西文學(xué)·沈從文》。朱老師說(shuō)課內(nèi)容包括學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、教學(xué)方法及教學(xué)步驟幾大方面。朱老師聲音優(yōu)美，表達(dá)流暢，思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)方法得當(dāng)。她在教學(xué)設(shè)計(jì)中提出故事導(dǎo)入法，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)課程的理解及興趣，并在課程設(shè)計(jì)部分加入沉浸式閱讀環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生的課堂參與。最后，朱老師還展示了高顏值的板書，給在場(chǎng)教師及領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻印象。

第二位說(shuō)課教師為姜子秀老師，說(shuō)課課程為文學(xué)概論，主題內(nèi)容為“文學(xué)理論研究的五個(gè)方面”。姜老師說(shuō)課內(nèi)容包括學(xué)情分析、重難點(diǎn)分析、教學(xué)方法教學(xué)設(shè)計(jì)等方面。姜老師用大量案例支撐理論講解，展示了廣博的知識(shí)面比較深厚的專業(yè)功底。

說(shuō)課后，藍(lán)方教師鄧大軍老師認(rèn)為朱老師態(tài)度端正，準(zhǔn)備充分，教學(xué)內(nèi)容豐富。但不足之處在于授課內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不夠明確，文學(xué)作品講解中背景鋪墊過(guò)多。建議朱老師在課堂教學(xué)中多分析文學(xué)作品的藝術(shù)特色和人物形象，挖掘藝術(shù)內(nèi)涵，整體講解以作品本身為主。

藍(lán)方教師隋金平老師認(rèn)為姜子秀老師知識(shí)面廣博，能引入豐富案例為理論講解服務(wù)，針對(duì)案例教學(xué)，隋老師建議老師要有案例總結(jié)，并對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)和指導(dǎo)。在課程設(shè)計(jì)上，隋老師建議姜老師精心設(shè)計(jì)制作課件，加入課程小結(jié)，加強(qiáng)板書的設(shè)計(jì)與書寫。

中文系第二教研室主任金明輝老師認(rèn)為朱芳芳老師教態(tài)大方，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)感強(qiáng)，課件制作用心，教學(xué)內(nèi)容新穎，拉近了與學(xué)生的距離。建議朱老師多加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，提升學(xué)生的課堂參與感。

外語(yǔ)部第一教研室主任許佳歡老師認(rèn)為兩位老師年輕有活力，親和力好，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，專業(yè)基本功扎實(shí)，教學(xué)方法上注重啟發(fā)式教學(xué)，教學(xué)實(shí)例鮮活。建議老師們注重課程思政內(nèi)容的融入。

外語(yǔ)部第二教研室主任李菲菲老師從教師和學(xué)生兩個(gè)角度進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她認(rèn)為作為教師，兩位老師聲音洪亮，口齒清晰，表達(dá)順暢，過(guò)程清晰完整，學(xué)情分析到位。從學(xué)生角度看，李老師建議兩位老師加入對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的詳細(xì)解讀，幫助學(xué)生們更好地理解消化課程內(nèi)容。

在聽(tīng)完老師的講課、評(píng)課后，教務(wù)處教師發(fā)展中心的張潔汝老師發(fā)表講話，她說(shuō)：她被人文學(xué)院濃濃的文化氛圍所感染。她評(píng)價(jià)兩位老師的講課是準(zhǔn)備充分，教態(tài)自然，語(yǔ)言流暢，授課娓娓道來(lái)。她說(shuō)青藍(lán)工程是一種傳承，以“老”帶新，以新促建，為新教師的發(fā)展搭建了很好的平臺(tái)，她也祝福新老師在兩位系主任和關(guān)院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下能迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

中文系主任李晶老師在點(diǎn)評(píng)中說(shuō)，朱芳芳老師說(shuō)課結(jié)構(gòu)完整，符合說(shuō)課要求，概括能力強(qiáng)，文本研究透徹，教學(xué)方法豐富且適合學(xué)情。建議朱老師在第一節(jié)課加入自我介紹、教材解讀、課堂要求及考核方式，同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。李晶主任認(rèn)為姜子秀老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富，授課內(nèi)容有深度，注重啟發(fā)與互動(dòng)式教學(xué)。建議姜老師注意說(shuō)課要求，完善課件制作，增加理論內(nèi)容的解讀，方便學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記好筆記。最后，她還建議兩位新教師與學(xué)校要求銜接，用心準(zhǔn)備大綱、教案等教學(xué)材料。

隨后，關(guān)院長(zhǎng)發(fā)表了說(shuō)課總結(jié)講話。他認(rèn)為這是一次重要的、成功的說(shuō)課，也是一次有意義的教研活動(dòng)，為老師們互相學(xué)習(xí)、研究教法提供了一次很好的機(jī)會(huì)。他贊許了評(píng)課老師們真誠(chéng)中肯的發(fā)言，并對(duì)兩位老師的說(shuō)課給予了充分肯定。關(guān)院長(zhǎng)認(rèn)為，朱老師的優(yōu)點(diǎn)在于思維清楚、邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言流暢、清晰自然、訓(xùn)練有素，音質(zhì)優(yōu)美、注重講課的抑揚(yáng)頓挫、情感內(nèi)涵豐富，建議在實(shí)際授課過(guò)程中，朱老師適當(dāng)放緩語(yǔ)速，提高授課效率。關(guān)院長(zhǎng)還說(shuō)，姜子秀老師雖然年輕，但是知識(shí)面開(kāi)闊，能做到旁征博引，思辨性強(qiáng)，教態(tài)自然。建議姜老師加強(qiáng)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，明確課程內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)，注重知識(shí)的完整性及準(zhǔn)確性，課堂語(yǔ)言使用上要簡(jiǎn)潔、明確，切忌重復(fù)。

為了保證授課質(zhì)量，提升教學(xué)水平，關(guān)于PPT制作，關(guān)院長(zhǎng)再次對(duì)人文學(xué)院全體教師提出了明確要求，帶領(lǐng)老師們重溫了八條指導(dǎo)性意見(jiàn)：1.圖文并茂；2.動(dòng)靜結(jié)合，動(dòng)就是加入小視頻；3.適用性強(qiáng)，重在提高教學(xué)效果，而不能光追求好看；4.保證水準(zhǔn)，體現(xiàn)出大學(xué)本科課程的高水平，要力爭(zhēng)達(dá)到“四度”（深度、高度、廣度、力度）的目標(biāo)；5.互補(bǔ)結(jié)合，這是指PPT要與教材結(jié)合，與教材互補(bǔ)，而不能教材搬家；6.提綱挈領(lǐng)，不是講稿照錄；7.精華凝聚，即把備課、講課中的思想與內(nèi)容精華，重點(diǎn)難點(diǎn)完整地展現(xiàn)在PPT上，以文字固化之，便于學(xué)生掌握；8.有趣味性，把握分寸，富有啟發(fā)性，笑后有思，要有幽默感，而不要滑稽性。

最后，舉行了莊嚴(yán)而隆重的“青藍(lán)工程”簽約儀式，為此次新教師說(shuō)課畫上了圓滿的句號(hào)。

撰稿人：賈倩

編輯：張明林