線下師生同抗疫 線上教學(xué)共擔(dān)當(dāng)
4月8日下午，遼寧傳媒學(xué)院教務(wù)處、督導(dǎo)處聯(lián)合在騰訊會議平臺組織全校教師參加線上教學(xué)優(yōu)秀典型案例交流會。
會議由教務(wù)處副處長楊檸主持。會議15點(diǎn)開始，16點(diǎn)結(jié)束，歷時一小時。
此次交流會共有4位教師做了經(jīng)驗分享，分別是藝術(shù)學(xué)院任偉，人文學(xué)院賈倩，城市學(xué)院張瑩瑩，管理學(xué)院王曉娜。4位老師結(jié)合自己本學(xué)期線上授課經(jīng)歷，從教學(xué)資料的準(zhǔn)備、線上教學(xué)內(nèi)容的組織設(shè)計、課程思政設(shè)計、互動平臺的使用技巧、線上教學(xué)過程考核評價等方面分享了線上教學(xué)的經(jīng)驗和感受，并得到了廣大教師熱烈反映。下面是她們分享的一些經(jīng)驗和亮點(diǎn)。
任偉老師發(fā)言。
- 提前10分鐘進(jìn)入課堂播放正能量的歌曲，起到叫醒功能。
- 提前5分鐘溫馨提示準(zhǔn)備好上課所需材料，課前復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
- 騰訊會議上課時使用簽到功能。
- 上課前要求同學(xué)開視頻拍攝全家福。
- 文案中，圖片中插入勵志的話語。
- 要求記筆記，不定時抽查筆記。
- 案例講解有步驟，有視頻，穿插思政教育。
- 課間休息做眼保健操。
賈倩老師發(fā)言。
- 精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計以學(xué)生為中心，教材為依托，課堂為主陣地。
- 利用聊天對話框與學(xué)生實(shí)時互動。表揚(yáng)積極互動同學(xué)，鼓勵互動少的同學(xué)參與。
- 通過對文化符號的了解，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。
- 通過教學(xué)反思和改進(jìn)，落實(shí)翻轉(zhuǎn)課堂，教學(xué)內(nèi)容的深度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
- 通過東西方文化的對比，引導(dǎo)學(xué)生客觀看待文化差異。
- 合理利用平臺簽到，互動批注等功能。
- 利用微信小程序接龍，隨堂檢查筆記情況。
張瑩瑩老師發(fā)言。
- 教學(xué)中加入心理疏導(dǎo)元素，讓同學(xué)們相信雖然疫情嚴(yán)重，但即將過去，春天終會到來。
- 通過前課回顧進(jìn)行熱身，作業(yè)點(diǎn)評進(jìn)行經(jīng)驗分享。
- 利用翻轉(zhuǎn)課堂，借助助教團(tuán)力量，幫助學(xué)生抓重點(diǎn)。
- 嘗試多層面，多平臺，多形式，多方法的授課內(nèi)容。
- 教材利用，知識點(diǎn)對接，內(nèi)容填充等授課內(nèi)容。
- 浸潤式課程思政
王曉娜老師發(fā)言。
- 使用接龍小程序+微信群+騰訊會議工具授課。
- 教學(xué)設(shè)計包括充分規(guī)劃設(shè)計，課前問題引導(dǎo)，課中講解釋疑，課后任務(wù)提升。
- 規(guī)劃設(shè)計：課前復(fù)習(xí)，案例導(dǎo)入，理論研究，課堂討論，實(shí)踐訓(xùn)練。
- 會展旅游應(yīng)有超前性，專業(yè)性，多樣性。
- 小漁村辦大會議——博鰲案例導(dǎo)入，讓學(xué)生思考遼寧“六地”紅色文化資源的發(fā)展前景。
- 積極組織互動，注重教學(xué)激勵等特色與創(chuàng)新教學(xué)活動
四位老師發(fā)言后，教務(wù)處處長英皓做了點(diǎn)評和總結(jié)發(fā)言。英處長高度評價了她們的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗分享，希望全體教師，結(jié)合當(dāng)前特殊時期線上教學(xué)具體情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)四位老師的先進(jìn)經(jīng)驗，充分利用線上教學(xué)平臺主陣地，堅持以學(xué)生為中心突出專業(yè)與課程特色，全面融入課程思政，打造更多精品在線教學(xué)成果，努力拼搏，再接再厲，戰(zhàn)勝疫情，搞好遼寧傳媒學(xué)院的教學(xué)工作。
撰稿人：姚偉
編輯：張明林? ?崔旭