近日，《中國文化報》以《留學生海特的“非遺年歷”》為題，記錄遼寧傳媒學院的巴基斯坦留學生海特，通過參加遼傳組織的多種傳統(tǒng)文化活動，與非遺結下的動人故事。

中國文化報

多年來，我校國際學院積極探索創(chuàng)新，全力打造“非遺+”浸潤式教育模式。將清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日巧妙轉化為強大的文化磁場，吸引大批留學生主動深入了解中國文化。此外，遼傳還投資興建了全國首個公益性非遺數字博物館，助力留學生了解中國傳統(tǒng)文化和沈北新區(qū)魅力。“通過虛擬現實技術，我仿佛身臨其境般體驗了中國各地的非遺技藝，從精美的刺繡到古老的陶瓷，從生動的剪紙到獨特的皮影戲，每一項技藝都讓我贊嘆不已。”海特所說的，正是遼寧傳媒學院的沈陽非遺數字博物館。這座博物館不僅全方位展示了沈陽豐富的非物質文化遺產，還借助現代數字技術，讓同學們能以全新的方式去體驗和了解非遺文化。

我校留學生海特體驗非遺古琴鑒賞

今年除夕，我校副校長王東輝攜留學生們受邀出席沈陽文旅新春家宴。海特再次成為全場矚目的焦點，央視等多家媒體記者紛紛對他進行采訪。面對鏡頭，海特自信大方，他開心地說道：“我經常去遼傳的非遺博物館參觀，了解到了中國豐富的非遺傳統(tǒng)文化，今年春晚還融入了非遺元素，我真的特別開心。我在中國已經四年了，我愛中國！”

我校留學生海特接受央視采訪

我校國際學院根據留學生特點組織多樣文化活動，如中文大賽、學書法、包粽子，還每年帶留學生“花式”過大年。我校與沈北新區(qū)合作，組織留學生游覽沈北、參觀槐花節(jié)、博物館、故宮和老北市等地。“遼傳不僅為我們留學生提供了大量了解中國文化的機會，還在積極探索通過非遺開辟中國文化國際傳播的新路徑。我相信，中國非遺技藝必將在世界舞臺上綻放出更加璀璨的光芒！”海特滿懷期待地說。

作為遼寧省教育國際交流協(xié)會民辦教育分會的理事長單位，我校充分發(fā)揮引領作用，大力推進國際交流合作，積極投身于國際化人才的培養(yǎng)工作，致力于將國際學生培養(yǎng)成為“知華、友華、愛華”的友誼使者，為促進中外文化交流與友好合作貢獻力量。

新華網

沈陽日報

報道中指出，我校是遼沈地區(qū)培養(yǎng)動畫、動漫人才的大本營，動畫專業(yè)已有20年的辦學歷史，與動漫行業(yè)龍頭企業(yè)、知名企業(yè)開展“定制培養(yǎng)”，建立了深度合作，實施了10余項產學研合作項目。近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)率達到97%以上，專業(yè)對口率保持在86%。動漫相關專業(yè)畢業(yè)生達到萬人以上，遍布全國各地。《哪吒2》內容制作參與者李東昇、姜軍南、朱秋萌、崔月，均是從我校走向工作崗位，憑借在遼傳期間積累的深厚專業(yè)功底與出色能力，成功獲得餃子導演的高度認可。

我校副校長石光在采訪中表示，《哪吒2》超過百個鏡頭由我校多名畢業(yè)生直接參與制作，充分彰顯我校畢業(yè)生具備扎實的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力。這得益于我校多年來始終踐行“項目教學”“定制培養(yǎng)”“展賽演播”“真活真做”育人模式，確保教學內容零距離對接產業(yè)需求，讓學生學以致用，成為國內動漫產業(yè)的中堅力量。

我校動畫專業(yè)是教育部“雙萬計劃”省級一流本科建設點，擁有眾多來自國內外著名高校的高水平“雙師型”教師，建設了WACOM手繪實訓室、擬音錄音棚、虛擬演播廳、蘋果非線編室、戴爾渲染集群、定格動畫工作室、動作捕捉實訓室、藝術與科技全息投影沉浸式實訓室等先進的實踐教學設施，為動畫、動漫制作技術、數字媒體技術等專業(yè)學生提升專業(yè)技能提供了保障。

近年來，眾多畢業(yè)生參與《大圣歸來》《長安三萬里》《螢火奇兵》等國內頂級院線動畫大片制作。去年爆火的游戲動畫《黑神話：悟空》，遼傳畢業(yè)生創(chuàng)辦的動漫公司負責項目創(chuàng)作，并有多名畢業(yè)生作為主創(chuàng)參與巔峰制作，被《沈陽日報》大篇幅報道。

《中國教育新聞網》報道遼寧傳媒學院

作為傳媒類應用型本科高校，遼寧傳媒學院面對社會及行業(yè)需求精準施策。副校長徐穎告訴記者，該校構建學校、二級學院、在校生、畢業(yè)生共同與用人單位聯(lián)動的就業(yè)育人模式，建立全程化就業(yè)指導服務體系，旨在打造“穩(wěn)就業(yè)促發(fā)展”的多方互動生態(tài)系統(tǒng)，促進畢業(yè)生更充分更高質量就業(yè)。

遼寧傳媒學院2024就業(yè)工作推進會

記者了解到，從大一入校起，遼寧傳媒學院學生就開始接受職業(yè)生涯教育。學校邀請企業(yè)代表進校園，為學生明確未來發(fā)展方向，并對學生分階段進行職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導，幫助學生了解行業(yè)現狀與發(fā)展前景，樹立職業(yè)發(fā)展目標。學校依托大學生職業(yè)生涯規(guī)劃體系，開展“規(guī)劃人生，規(guī)劃未來”等系列就業(yè)教育主題活動，引導學生樹立積極求職心態(tài)。遼寧傳媒學院還構建了以“項目教學”“定制培養(yǎng)”為主要形式的產教融合協(xié)同育人模式，在實踐教學中大力促進人才培養(yǎng)能力提升，實施“真活真做”，有效提升教學效果。學生在校期間實習、實訓、實戰(zhàn)，與產業(yè)無縫銜接，學生動手能力強、專業(yè)素質高，畢業(yè)即就業(yè)。

教師指導學生實習實踐

在學生畢業(yè)關鍵期，遼寧傳媒學院組織開展“就業(yè)育人”主題教育，加強分類引導、精準指導，做好學生發(fā)展的“領航員”。開展“就業(yè)育人暨安全教育”專題班會，幫助畢業(yè)生增強安全防范意識等。

遼寧傳媒學院2024招聘會現場火爆

遼寧傳媒學院積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)高素質傳媒類人才的有效機制，不斷了解用人單位的人才需求，與時俱進、因時而變，讓課堂教學與社會需求零距離。為緊密對接行業(yè)，加強校企合作，學校積極訪企拓崗，二級學院與企業(yè)開展定制培養(yǎng)教學模式，共建實習、就業(yè)雙基地，促進畢業(yè)生高質量就業(yè)。目前，學校已經與200余家國內外知名企事業(yè)單位開展校企合作。