“歲之余” 宜讀書 | 馬院組織教師讀書分享暨教學(xué)研討活動(dòng)
東漢學(xué)者董遇言：“讀書百遍，其義自見?！彼靡磺锌衫玫摹傲闼椤睍r(shí)間讀書，包括“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余”。這“三余”雖是并列關(guān)系，但將冬天放在“三余”之首是有講究的，因?yàn)槎臼切蒺B(yǎng)生息的季節(jié)，室外活動(dòng)相對較少，更能保證有大塊時(shí)間“充電”。為推進(jìn)我校思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷加強(qiáng)“書香馬院”建設(shè)水平，提升廣大教師的知識素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，11月13日下午，馬克思主義學(xué)院在管理樓201教室組織教師開展讀書分享暨教學(xué)研討活動(dòng)。
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本周的“悅讀經(jīng)典·書香馬院”活動(dòng)由劉家賀教授為大家介紹他本人撰寫的《中國百年革命史》一書。 
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《中國百年革命史》一書由遼寧大學(xué)出版社于2004年1月出版。該書以20世紀(jì)一百年時(shí)間為線索，以有影響的歷史事件為節(jié)點(diǎn)，梳理20世紀(jì)中國百年歷史并進(jìn)行點(diǎn)評。全書共計(jì)三篇13章57節(jié)，依據(jù)20世紀(jì)中國發(fā)生的辛亥革命、新民主主義革命、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)三次巨變，分上中下三篇，評述中國20世紀(jì)重大歷史事件。在體例上該書每節(jié)的標(biāo)題采用對仗的形式，點(diǎn)明歷史事件的名稱。采用“紀(jì)事本末體”記述20世紀(jì)中國發(fā)生的重大歷史事件，敘述歷史事件發(fā)生的前因后果和詳細(xì)過程。每節(jié)前有引言，后有點(diǎn)評及前人詩贊。書中詳盡地寫出了重大歷史事件發(fā)生的過程及細(xì)節(jié)，生動(dòng)地再現(xiàn)了重大歷史事件發(fā)生的重大場面，披露了不少鮮為人知的歷史內(nèi)情、 歷史事件和歷史資料，是學(xué)習(xí)和研究20世紀(jì)百年中國史不可多得的歷史書籍。 
在教學(xué)研討環(huán)節(jié)，裴院長向馬院老師們匯報(bào)了他參加2024年全國高校思政課骨干教師研修班的學(xué)習(xí)情況和收獲體會(huì)。 提高思政課的針對性和吸引力，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向。把理論和實(shí)踐上的為什么、是什么、怎樣做講清楚，把思想困惑、理論難點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)堵點(diǎn)解釋透。 提高思政課的針對性和吸引力，教師是關(guān)鍵因素。思政課教學(xué)涉及學(xué)科范圍廣，這就要求思政課教師具有寬闊的知識視野，不僅要夯實(shí)馬克思主義理論功底，而且要廣泛涉獵哲學(xué)社會(huì)科學(xué)以及自然科學(xué)的知識。 提高思政課的針對性和吸引力，要在改進(jìn)教學(xué)話語上下功夫。思政課教學(xué)應(yīng)該形成貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生愛聽愛學(xué)、聽懂學(xué)會(huì)的話語體系，使教學(xué)深入淺出、潤物無聲，把抽象的概念講實(shí)在，把原則的要求講具體。