照鏡子 敲警鐘 學(xué)典型 立師德 | 馬克思主義學(xué)院舉辦師德師風(fēng)大討論之三
2020年6月23日上午，馬克思主義學(xué)院在志存樓國際教育學(xué)院會議室召開了師德師風(fēng)大討論的第三次大會，本次會議的主題為“照鏡子 敲警鐘 學(xué)典型 立師德”。本次會議由裴宇星院長主持，馬克思主義學(xué)院全體教師參加了此次會議。
本次會議主要包括兩項(xiàng)議程：
■ 一是警示教育，以違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例為反面教材，思考教師崗位有可能發(fā)生的違背師德師風(fēng)的行為，對照查擺自省，做到警鐘長鳴。
■ 二是典型引路，以國家、學(xué)校和身邊的師德師風(fēng)先進(jìn)典型為榜樣，通過典型案例的分享向榜樣學(xué)習(xí)。
裴院長首先帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了教育部“違反高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例”，包括“某高校教師黃某某多次在課堂上發(fā)表錯(cuò)誤言論問題”；“某高校教師梁某某長期在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤言論問題”；“某高校教師張某某要求學(xué)生從事與教學(xué)、科研、社會服務(wù)無關(guān)的事宜問題”；“某高校教師姜某某學(xué)術(shù)不端問題”；“某高校教師劉某與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系問題”；“某高校教師劉某某私自收取并侵占學(xué)生費(fèi)用問題”等反面案例。并結(jié)合我校教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的一些違反師德師風(fēng)的反面案例，要求教師引以為戒，恪守底線、切不可觸探“師德紅線”。
典型引路環(huán)節(jié)由我校人文與社科學(xué)院楊芙蓉副教授分享她從教20余年的育人故事。
2005年10月，楊芙蓉所教學(xué)的班級中有一位住校的女學(xué)生，在回學(xué)校的路上，意外被摩托車刮傷，需入院手術(shù)治療。楊芙蓉立刻以電話的形式與家長、校醫(yī)和手術(shù)醫(yī)生制定了手術(shù)方案，經(jīng)家長同意后，對學(xué)生進(jìn)行了手術(shù)治療。手術(shù)非常成功，學(xué)生沒有后遺癥、臉部的傷口面積也很小，對學(xué)生的生活和工作沒有造成影響。在學(xué)生入院期間，楊芙蓉安排學(xué)生輪流到醫(yī)院照顧，協(xié)助其日常生活，又幫助學(xué)生制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓班級的學(xué)生幫助其學(xué)習(xí)并跟上教學(xué)進(jìn)度。在這個(gè)學(xué)期，這名學(xué)生沒有因?yàn)槿朐憾⒄`學(xué)習(xí)內(nèi)容，與其他同學(xué)一起參加了期末考試，并取得了很好的成績。
■ 在楊芙蓉授課的班級中，有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱，她幫助學(xué)生制定了符合其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在教師的不斷鼓勵下，這名學(xué)生最終以良好的成績通過了英語考試，順利畢業(yè)。
■楊芙蓉在大學(xué)英語課程中貫穿思想價(jià)值引領(lǐng)的主線，發(fā)揮大學(xué)英語課程的育人功能，在教學(xué)中堅(jiān)持德育為先，社會主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)、激勵學(xué)生；在教學(xué)中將傳授文化知識與思想教育二者有機(jī)地結(jié)合起來；將科學(xué)知識、實(shí)際技能和思想品德轉(zhuǎn)化到學(xué)生身上，使學(xué)生成長、成才，堅(jiān)定理想信念，樹立遠(yuǎn)大理想，立志報(bào)效祖國。
■ 從教以來，楊老師本著對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，用真摯的情感建立起與學(xué)生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量去教育和影響廣大教師，成為愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的一面旗幟。
裴院長在總結(jié)時(shí)說道，教師是人類靈魂的工程師，是青年學(xué)生成長的引路人。教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青年大學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來，新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。教育是科學(xué)，需要智慧和獻(xiàn)身精神；教育是藝術(shù)，需要靈感和創(chuàng)新精神。教育是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話。教育需要我們用熱情和生命去擁抱。讓我們在我們親自創(chuàng)造的和諧、美滿的師生關(guān)系中追求幸福和有價(jià)值的人生！
研討會后，馬克思主義學(xué)院還組織全體教師進(jìn)行了本科合格評估培訓(xùn)。裴院長宣讀了《關(guān)于開展合格評估培訓(xùn)學(xué)習(xí)與線上考試工作通知》，并組織教師們學(xué)習(xí)了本科教學(xué)工作合格評估培訓(xùn)PPT和《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估指標(biāo)體系》。