愿作春泥育桃李 燃盡紅燭報(bào)春暉︱馬克思主義學(xué)院組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)研討
為深入學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》精神，認(rèn)真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人的事業(yè)心和使命感，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師，4月28日下午，馬克思主義學(xué)院組織全體教師開(kāi)展師德師風(fēng)專題研討會(huì)，研討會(huì)由裴宇星院長(zhǎng)主持。
裴宇星院長(zhǎng)首先組織教師們學(xué)習(xí)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》。《總體方案》將“堅(jiān)持立德樹(shù)人，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命”作為重要原則遵循，將完善立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制作為關(guān)鍵目標(biāo)追求。對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，完善立德樹(shù)人體制機(jī)制，破除“五唯”頑瘴痼疾，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育具有重大意義。
在《總體方案》“重點(diǎn)任務(wù)”的第三部分“改革教師評(píng)價(jià)，推進(jìn)踐行教書(shū)育人使命”中，指出“堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)決克服重科研輕教學(xué)、重教書(shū)輕育人等現(xiàn)象，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊(cè)、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)首要要求，強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。建立師德失范行為通報(bào)警示制度。對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重師德師風(fēng)問(wèn)題的教師，探索實(shí)施教育全行業(yè)禁入制度。”
研討會(huì)上，馬院教師們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，就師德師風(fēng)的內(nèi)涵進(jìn)行了詮釋，對(duì)建設(shè)良好師德師風(fēng)的重要意義進(jìn)行了深度分析，并就在教學(xué)工作中如何培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題進(jìn)行了充分的討論。討論中，教師們一致認(rèn)為，學(xué)校是育人的地方，每一名教師必須認(rèn)識(shí)到“學(xué)生就是主體”，“課大于天”。身為“陽(yáng)光下最高尚職業(yè)”的教師，認(rèn)真教學(xué)、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生是最最基本的職業(yè)操守。教師在日常的教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的失德行為。一些老師提出，作為思政課教師，尤其應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過(guò)程中立德樹(shù)人，為人師表，以自己的言行率先垂范，為學(xué)生當(dāng)樣板、作表率，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳者和踐行人。還有教師指出，作為思政教師，不僅應(yīng)當(dāng)在師德師風(fēng)方面走在全校教師的前列，更應(yīng)該對(duì)所教授的思政課真懂、真信、真?zhèn)鳎龅?ldquo;在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護(hù)馬”，確保宣傳黨的路線、方針不走樣，三尺講臺(tái)無(wú)雜音。
研討會(huì)上，馬克思主義學(xué)院還組織了簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》儀式。每位教師在《教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》上莊嚴(yán)地簽上自己的名字。表達(dá)了學(xué)為人師、行為世范的理想和做“四有”好老師的決心。
通過(guò)此次師德師風(fēng)專題研討，老師們都認(rèn)識(shí)到，教師是人類靈魂的工程師，是青年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。思政教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青年大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)，新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。研討會(huì)后，教師們紛紛表示在今后的工作中，要不斷加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)操守，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表，推動(dòng)全校形成良好的師德師風(fēng)，為把我校建成國(guó)內(nèi)同類高校有影響、特色鮮明的高水平應(yīng)用型傳媒大學(xué)而奮斗！
裴宇星院長(zhǎng)首先組織教師們學(xué)習(xí)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》。《總體方案》將“堅(jiān)持立德樹(shù)人，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命”作為重要原則遵循，將完善立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制作為關(guān)鍵目標(biāo)追求。對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，完善立德樹(shù)人體制機(jī)制，破除“五唯”頑瘴痼疾，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育具有重大意義。