馬克思主義學(xué)院組織教師說(shuō)課活動(dòng)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要文章《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》精神，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，推動(dòng)思政課教學(xué)改革的深化，提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)也是為了迎接我校教師示范課、觀摩課大賽活動(dòng)，9月4日上午，馬克思主義學(xué)院在志存樓215教室組織教師說(shuō)課錄課活動(dòng)。

宋蓓蓓副教授

宋蓓蓓副教授講授了《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課中的“堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生”一節(jié)，宋老師課件設(shè)計(jì)精巧，賞心悅目，在整個(gè)講授過(guò)程中，靈活運(yùn)用案例，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，貼近生活，貼近學(xué)生實(shí)際，教學(xué)效果突出。

楊楠老師

楊楠老師講授的是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中的第一章“人生的青春之問(wèn)”。楊老師以“人為什么活著？”這一問(wèn)題為切入，進(jìn)而講述了人生與人生觀、個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的關(guān)系以及如何確立正確的人生觀。授課過(guò)程情感充沛、語(yǔ)言形象生動(dòng)、富有感染力，充分展現(xiàn)了其扎實(shí)的教學(xué)基本功。

林昕老師

林昕老師講授的是《馬克思主義基本原理概論》課中的“哲學(xué)的基本問(wèn)題”。她以“什么是哲學(xué)？”為導(dǎo)入，絲絲入扣、層層推進(jìn)、抽繭剝絲，為學(xué)生展現(xiàn)了哲學(xué)史上唯物與唯心兩大陣營(yíng)的觀點(diǎn)爭(zhēng)鋒與思想對(duì)決，授課充滿思辨性和哲學(xué)味道。

謝永鵬老師

謝永鵬老師講授的是《形勢(shì)與政策》課程。他以習(xí)總書記“百年未有之大變局”的時(shí)代論斷為切入，帶領(lǐng)學(xué)生回顧了中美關(guān)系的前世今生，剖析了新時(shí)期以來(lái)美國(guó)對(duì)華戰(zhàn)略調(diào)整的原因，進(jìn)而提出如何應(yīng)對(duì)中美“競(jìng)爭(zhēng)性共存”關(guān)系的常態(tài)化對(duì)策。謝老師的授課信息量大、感染力強(qiáng)、課堂氛圍好。

尹麗娜老師

尹麗娜老師講授的是《大學(xué)生心理健康教育》中“自我意識(shí)發(fā)展中的心里調(diào)適”問(wèn)題。她從古希臘特爾斐神廟上鐫刻的“認(rèn)識(shí)你自己”為切入，講解了“自我意識(shí)”的概念和功能，通過(guò)互動(dòng)的方式分析了大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)、偏差以及自我意識(shí)的評(píng)估與自我發(fā)展的方法途徑。通過(guò)生動(dòng)的案例、富有感染力的講授，讓同學(xué)們了解了自我意識(shí)發(fā)展中常見的問(wèn)題和調(diào)適的方法，整個(gè)課堂學(xué)生們積極參與，師生頻繁互動(dòng)，在愉快輕松的氛圍中學(xué)生們收獲了豐富的知識(shí)。

裴宇星院長(zhǎng)

說(shuō)課活動(dòng)結(jié)束后，裴宇星院長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他認(rèn)為此次教師說(shuō)課活動(dòng)是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”重要論述、提升思政課教師素質(zhì)的重要舉措，對(duì)推進(jìn)我校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高我校思政課教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平具有重要意義。

他希望教師們通過(guò)觀摩相互學(xué)習(xí)、共同提高、不斷提升思政課的教學(xué)效果，做政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的優(yōu)秀思政教師，打造學(xué)生真心喜愛、終身受益的優(yōu)質(zhì)思政課程。