我校組織參加“高校新教師教學(xué)適應(yīng)能力”專題培訓(xùn)

? ? 為助推新教師快速成長，盡快熟悉教學(xué)工作，我校參加全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心開辦的“高校新教師教學(xué)適應(yīng)能力 ”專題培訓(xùn)活動(dòng)，新教師代表參加了線上培訓(xùn)會(huì)。

? ? 此次會(huì)議采取線上直播形式開展，以師德師風(fēng)、教學(xué)理念、教育法規(guī)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、職業(yè)生涯發(fā)展等為主要講解內(nèi)容，李芒教授在會(huì)上做“適應(yīng)崗位環(huán)境，提升高校新教師崗位適應(yīng)度和執(zhí)教幸福感“主題發(fā)言。北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院科研處處長周華麗做“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”的講話。唐海波教授從職業(yè)規(guī)劃，聚焦新時(shí)代高等教育發(fā)展趨勢與高校教師職業(yè)發(fā)展路徑為切入點(diǎn)，深入分析了新入職教師專業(yè)發(fā)展困惑。

? ? 高校教師教學(xué)能力是高校教學(xué)的重要一環(huán)，新入職的教師，需要注意角色轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟蓪W(xué)習(xí)書本理論走向一線教學(xué)實(shí)踐，需要有一個(gè)適應(yīng)的過程。新教師，面對(duì)三尺講臺(tái)，如何順利適應(yīng)教學(xué)任務(wù)，不斷提升教學(xué)水平，是青年教師必須邁過的一道門檻。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從無到有，從知之不多到知之較多，是一個(gè)不斷積累的過程，在教學(xué)過程中，不斷積累和總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教師的教學(xué)認(rèn)知能力應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)在教育能力，這就要求高校對(duì)新時(shí)代好老師的內(nèi)涵進(jìn)行界定和研究，形成針對(duì)新教師教育教學(xué)能力的全方位培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)后，結(jié)合“青藍(lán)工程”，各二級(jí)學(xué)院分別開展“新入職教學(xué)適應(yīng)能力”專項(xiàng)交流會(huì)。藍(lán)方教師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，鞏固新教師身份認(rèn)同感，幫助新教師樹牢“一輩子做好教師、一輩子學(xué)做好教師”的堅(jiān)定信念，不斷追求卓越和作為一名教育者的職業(yè)幸福。今后，我校還將開展系列培訓(xùn)、講座和教學(xué)大賽，助力新教師教學(xué)能力再上新臺(tái)階。