我校組織參加“高校新教師教學適應能力”專題培訓

? ? 為助推新教師快速成長，盡快熟悉教學工作，我校參加全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心開辦的“高校新教師教學適應能力 ”專題培訓活動，新教師代表參加了線上培訓會。

? ? 此次會議采取線上直播形式開展，以師德師風、教學理念、教育法規(guī)、教學設計、課堂管理、職業(yè)生涯發(fā)展等為主要講解內容，李芒教授在會上做“適應崗位環(huán)境，提升高校新教師崗位適應度和執(zhí)教幸福感“主題發(fā)言。北京聯(lián)合大學師范學院科研處處長周華麗做“加強師德師風建設，落實立德樹人根本任務”的講話。唐海波教授從職業(yè)規(guī)劃，聚焦新時代高等教育發(fā)展趨勢與高校教師職業(yè)發(fā)展路徑為切入點，深入分析了新入職教師專業(yè)發(fā)展困惑。

? ? 高校教師教學能力是高校教學的重要一環(huán)，新入職的教師，需要注意角色轉變，由學生轉變?yōu)榻處煟蓪W習書本理論走向一線教學實踐，需要有一個適應的過程。新教師，面對三尺講臺，如何順利適應教學任務，不斷提升教學水平，是青年教師必須邁過的一道門檻。教學經(jīng)驗從無到有，從知之不多到知之較多，是一個不斷積累的過程，在教學過程中，不斷積累和總結，形成自己的教學風格。教師的教學認知能力應重點體現(xiàn)在教育能力，這就要求高校對新時代好老師的內涵進行界定和研究，形成針對新教師教育教學能力的全方位培訓。培訓會后，結合“青藍工程”，各二級學院分別開展“新入職教學適應能力”專項交流會。藍方教師結合自身經(jīng)驗，鞏固新教師身份認同感，幫助新教師樹牢“一輩子做好教師、一輩子學做好教師”的堅定信念，不斷追求卓越和作為一名教育者的職業(yè)幸福。今后，我校還將開展系列培訓、講座和教學大賽，助力新教師教學能力再上新臺階。